初中道德与法治《现代科技在身边(1)》优质教学设计、教案

1、现代科技在身边教学设计【教学目标】1 、情感、态度、价值观： 感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。2、能力： 培养学生观察、搜集、整理、归纳信息的能力。3、知识： 了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。【教学重点】现代科技给生活带来的新变化。【教学难点】科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力。【教学准备】1 、学生准备：把学生分为“衣”、僮”、彳主“、行“、用”等几个小组，利用课余时间搜 集反映各自领域变化的资料。2、教师准备：搜集有关科技产品与现代生活的资料和图片，制作多媒体课件【教学内容和过程】（一）体验科技的神奇物联网时代出示多媒体材

2、料:教师：很多不可思议的事情，在新科技时代都变成了现 实。科技已渗透到我们生活的方方面面，改变影响着人类。让我们走进科技世界，领略现代科技的魅力。（二）【活动一】寻找科技的身影1、交流分享，共同探讨小组探究：寻找身边的科技，感受它们给我们生活带来的新变化期技产品？（以笄着、软 食、居住、怖、学娱2、各组出示搜集资料：衣”组，知识柘展乐、逵讯等方面寻找），*g柔小H向零E 费 fttft食”组，住”组，行” 组，“用”组，然后同学们谈一下这些变化带给我们的方便。（略）（感谢同学们的精彩展示。通过分享，已让我们深深感受到现代科技给我们的生活带来的变化，请概括现代科技对人类生活的影响：科技改变生活，

3、生活因科技而精彩）一、感受科技的力量（生活变化中）1、科技给人类生活产生的影响：为我们提供了丰足的衣食，舒适的住行极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。（多媒体出示板书）现代科技给生法带来的变化耿安 生活餐含 生本方忒食五 跳衣件【活动二】畅想未来科技使我们的生活日新月异，再过 10年20年30年，未来的科技又会给我们的生活带来怎样的变化？请你展开想象的翅膀，大胆设想一下2050年的生活场景？（同学们描绘、展示的未来世界真是太奇妙了。我们要想早日进入这奇妙、美好的未来世界，需要我们去做些什么呢？）教师：我们的设想都很美，这里我给大家展示一下在上海世博会

4、期 间，未来生活馆里展示的未来教育和就医的生活。（多媒体出示视频）教师：科技的发展不仅深刻地改变和影响着我们的生活，也极大地推动了经济和社会的发展。（三）感受科技的力量（社会发展中）1、感悟探究：（1）走进科学家袁隆平一一你知道他为人类所做的贡献吗被誉 为“ 杂交水稻之父” 的袁隆平研究成功的杂交水稻，自20 世纪70 年代推广至今，增产3.7 亿多吨，创经济效益3700 亿元。有人估计袁隆平这个名字价值人民币1000 亿元人民币。（ 2） 走进物联网物联网的价值超过互联网 30 倍 将形成上万亿元市场。2009 年，九洲集团在金融危机的影响下，凭借此项技术销售计划上百亿元，2015 年上 5

5、00 亿元，都要靠它。讨论：上面两则材料共同说明了什么？教师：科学技术是第一生产力。高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头，为社会创造了巨大的物质财富。所以科技是社会发展的强大推力。2、感悟探究：过渡语：日新月异的科技发展也在丰富着我们的文化生活。现场调查：我的课余生活我做主（我们现在用什么方式休闲的？）教师总结：科学技术是人类文明的标志。1 ） 使精神文明有了新的载体2）丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等3、总结科在足社会发廖的H大推力【活动三】我的小发明一一以急巨大13叫帚科技小发明就在你身边学习身边榜样，向您推荐：青岛市青少年科技创新大赛获奖选手及我们身边的“小发明家” 一一 丁明朔环保加热肥皂盒大家是否也发现生活用品中的某些不足，请你开动脑筋，加以改进, 也会成为小小发明家。希望生活中将 我的发明”进行到底，多观察、勤积累、 巧动手、善交流，做生活中的有心人。（四）拓展：聚焦科技世园（让学生进一步 感受科技给我们带来的乐趣和文明）搜集世园会各场馆的图片和介绍，选出你心目中最有创意的场馆，F节课进行交流结束语：创未有之新术，新已有之创造。同学们，茫茫