有关足球运动普及情况的调查报告

1、有关足球运动普及情况的调查报告时刻：暑假假期地方：本地区对象：各行业，各年龄段的人范围：脚球运动主题：脚球运动在本地区的普及事情科考办法：填写调查咨询卷的形式（一）、研究结果与分析：1. 男士对脚球的热情较高男士对脚球的热情较高 还发觉其中学生中男生 80%喜欢脚球，女生有 60%的喜好脚球运动。算是说不管男生 女生对脚球运动的喜欢率较高。2. 喜欢脚球运动的人趋于年轻化调查发觉 30 岁以上的人群喜欢脚球的占 20%。应该说关于中国那个人群能达到那个比 例依然很好的，中国的国情就对他们的热爱项目产生很大的妨碍。年轻一代即 30 岁以下人 群，对脚球的爱慕比例比较高占80%。说明喜欢脚球运动的

2、人趋于年轻化。3. 喜欢脚球运动的人多看电视直播竞赛 喜欢脚球的人群经常看电视直播竞赛，普通是国内联赛，大部分球迷爱去现场看球， 部分球迷因为种种原因只能看电视转播。 几乎全部的脚球热爱者喜欢看像欧洲四大联赛， 欧 洲冠军联赛等国外高水平脚球竞赛的电视直播。 特别是他们喜欢的米兰， 曼联，拜仁慕尼黑， 皇家马德里等喜欢的球队的竞赛4. 自发组织的竞赛占多数 调查中发觉，自发组织的脚球竞赛较多，而单位组织的竞赛很少。咨询卷显示，单位 组织的要紧集中在学校和事业单位。 场所也比较多放的在学校。 分析原因， 空暇时刻较多的 单位和学校有条件组织竞赛， 且组织的较其它单位多。 学校场地因为别收费或收费

3、较少， 而 成为竞赛的要紧场所。5. 对中国脚球队的评价别容乐观 对中国国家脚球队的评价态度有 33%的人认为中国脚球经过这么多年因该有所显著进 步但是进步太小，表示别可理喻。有50%的人认为能够原谅，仅有 27%的人认为值得鼓舞。并且表明，他们对中国脚球也是有愿望的。（二）、结论： 一.国家对脚球运动的推广和投资力度别够，当前的体制下别利于脚球的普及与提高， 城乡的脚球投入有较大差距。在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐， 提高人民体质的好事。 地点上教育和体育差不多和二为一， 改为教体局。 也为脚球的普及提 供了基础。 假如能在广阔农村开展千校百队活动，

4、 让校与校、 村与村之间经常搞一些脚球竞 赛，这对脚球的普及大有好处。 这种竞赛还能够培养孩子的团队意识， 增强集体荣誉感，提 高体质的并且，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们别再沉溺于吧的侵害。二.学校脚球普及困难重重。 其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置在脚球后备人才走上市场化后，地点教 委认为学校能够别必承担输送人才的义务， 所以在进行教育资源配置时， 别再赋予相关优惠 政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准， 脚球运动在校园的开展从整 体上得别到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及脚球特别困难，资源短 缺使得具有天赋的中小学生别能被及时发觉。 此

5、外， 青青年能否参加脚球运动大多取决于家 长的意志。家长在孩子进展中极力排斥一些对抗性强、 易受伤的项目。 而随着高校别断扩招， 家长们别由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。（三）、调查后感： 中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及脚球别能光喊口号，只做表面 工作， 而应扎扎实实地做好社会广阔人群的脚球普及， 惟独真正普及了， 中国的脚球水平才 干真正提高上去。为了普及脚球运动，能够从中小学教育进行。强化开展中小学脚球教育的政策措施：1. 普及脚球知识 编写脚球知识读本，按新课程改革的要求，将脚球知识专题教育纳入地点课程，并将 学习事情记入学生成长档案。将来， 全市各中小学要利用地

6、点课程，普及脚球知识，大力开 辟我市现有的脚球运动资源，以习惯和满脚广阔中小学生的实际爱好需求。2. 普及脚球教育 依照中小学生身心进展特征，大胆的对竞技化脚球进行游戏化改革，经过简化规则， 简化技战术，落低难度要求，改造场地器材等手段，开辟出新的脚球课程内容，编写脚球教 育教材，提高学生对体育课的兴趣。 各学校要依照新的课程标准， 上好体育课，增强中小学 生对脚球运动内涵的理解和认识。各学校要经过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中猎取的脚球知识，更好地完 成学校体育教学任务。 各中小学要把课外活动时刻还给学生， 充分利用课外活动时刻开展脚 球训练以及与脚球相关的系列活动， 促进中小学生健

7、康水平的提高。 各中小学要抓住我市实 施亚洲脚球展望打算的契机， 校校建立脚球队， 全面开展脚球训练， 定期进行凉爽学校联赛， 提高我市中小学脚球的整体实力。营造良好的校园脚球环境和氛围，打造世界脚球起源地的脚球文化品牌。3. 建立脚球特色教育络体系 我市被正式确认为脚球起源地，这一重大史实载入世界脚球运动进展史册。但是，目 前我市脚球运动开展的还别够普及， 脚球教练水平还有待提高， 难以培养出更多的优秀脚球 运动员在全国、 省级脚球竞赛中取得优异成绩， 脚球竞技水平处于全省中上游， 与我省脚球 强市相比缺乏潜在的竞争能力， 在全国范围内更是无法与先进地市抗争， 这与我们如今的脚 球起源地妨碍

8、很别相称。市教育局会同市体育局力争在十一五期间建成一批小学、 初中、高中、大学纵向贯穿， 同类型项目学校之间横向联合、 资源共享的艺体特色教育络体系。 脚球运动进展也是那个体 系的重要组成部分。 因此每个区县要与各级脚球传统项目学校相结合， 按照实施亚洲脚球展 望打算的要求， 确立一批脚球特色项目建设学校， 完善脚球项目络， 制定脚球运动进展规划， 以加强中小学脚球后备人才培训基地建设，在人力、 物力资源上做到优势互补， 逐步形成小学初中高中上挂下联， 选拔培养输送一条龙的运行机制。 加大业余训练力度， 经过脚球冬令 营、夏令营、定期竞赛等形式， 集中优势培养出更多的高水平脚球运动员， 提高我

9、市脚球的 知名度。 由过去无序的自由状态变成有打算的持续进展， 从而进一步促进我市脚球整体实力 的增强，提高在全省、乃至全国的竞争力和竞赛名次。4. 建立一支可以满脚中小学脚球教育需要的专兼职相结合的师资队伍 依照我市中小学学校实际，要突出脚球运动在体育教学和课外活动中的地位。要优先 录取一批脚球专业人才到学校任教，聘用高水平的兼职教练员进行业余训练，对体育教师、 教练员、裁判员要加强业务培训。除积极争取亚脚联对我市进行技术和专业人员的帮助外， 将来每年定期招聘国际、国内青青年脚球训练知名专家来我市对教练员和运动员进行指导， 提高我市教练员、裁判员的专业水平。5. 加强场地、设施、器材建设在对全市学校脚球场地进行调研的基础上，制定中小学脚球场地建设规划，努力提高 脚球场地、设施水平，为开展中小学脚球教育制造条件。各学校要别断增加脚球活动空间， 要保证最基础的活动场地、器材建设的投入。 教育行政部门要将脚球场地、 设施、 器材建设