人教版八下道德与法治82公平正义的守护教学设计

1、8.2公平正义的守护目标感知1 .知识目标明确坚守公平,需要个人维护公平,需要国家用制度保证公平；知道个人 守护正 义的正确做法,明确司法维护正义的要求理解实现公平正义的重要意义.2 .水平目标初步熟悉和理解社会生活中的公平正义,提升根本的道德判断水平和区分是非能力.3 情感、态度与价值观目标在生活中追求公平、维护正义,培养强烈的社会正义感.重难点感知重点坚守公平和守护正义的做法.难点实现公平正义的重要意义.教学设计教学准备教师准备：认真研读新课标、测试说明和教材,精确把握教学目标和教学重难点;广泛查阅资料、搜集教学资源；搜集与本课有关的案例,设计教学活动,精心编制教案； 制作课件.学生准备：

2、课前自学本课时内容,在有疑问之处做出标记；搜集生活中为坚 守公平、 守护正义的事例或新闻,以备课堂交流展示.教学过程4 、导入新课讨论:你从漫画反映的现象中获得哪些启示 教师引导：人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形 成. 公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力, 需要我们 在生活中追求公平,保卫公平.各位同学,今天我们就一起来学习“公平正义的守护二、讲授新课目标导学一：坚守公平活动一：讨论交流在学习和生活中,当你遇到不公平的事情时,应该怎样做家庭生活中,同学交往中,师生关系中,社会生S中,提示：我会找家人、朋友、同学倾诉并以公平的心态去理智对待,

3、而不是一味地抱怨不公平.同时,我会坚持原那么立场,采用合理合法的方式和手段去解决不公平的事情,而不是打击报复.教师总结：面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事.这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境.遇到不公平的行为时,我们要坚守原那么立场,敢于对不公平说“不,采用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境.(设计意图：让学生通过分析情境,明确个人应该怎样维护公平.)活动二：探究与分享材料一漫画?付出与回报?材料二 收入分配制度是经济社会开展中一项根本性、根底性的制度,是社会主义市场经济体制的重要基石.我国已经制定了深化收入

4、分配制度改革假设干意见,要抓紧研究制定具体政策,保证制度建设到位、政策落实到位,有效解决收入分配领域存在的问题,编小收入分配差距,使开展成果更多、更公平地惠及全体人民.探究：(1)材料一中漫画反映了我国当前社会存在的一种什么现象(2)结合材料二,说说国家为什么高度重视并努力维护社会公平.(3)结合漫画与材料,谈谈国家应如何维护社会公平.提示：(1)反映了我国分配领域存在的不公平现象.(2)维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作不断延续；能促进良好人际关系的形成,有利于社会和谐开展 ；能协调社会各方面的利益关 系,正确 处理社会矛盾,减少或防止冲突,有利于社会长治久安.(3)国家应

5、利用制度保证公平,对于立法而言,在规定权利、义务、分配社 会资 源时,要公平地对待每个人,保证每个人得到他应得的；对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益.(设计意图：让学生通过分析漫画和现实生活中存在的不公平现象,深刻理 解维 护社会公平的必要性和做法.)目标导学二：守护正义活动三：阅读材料,探究问题莫日黄昏,莫商场职工小孙和小玉在外环路上散步,当他们行至莫路口时, 发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命的青年往路边的树林中拖,欲行抢劫. 小孙本想挺身而出保护该青年,但想到对方有凶器,而距 亭又有500米远,等到报完警公安人员赶到时,歹徒或许早已逃走了.小孙急

6、中生智,让小土跑步到 亭拔打“ 110报警,自己上前装着劝架稳住歹徒.不一会儿警车赶到, 两人协助民警将歹徒抓获,使该青年获救.探究：你从材料中获得哪些感悟提示：1追求正义是社会生活的一个重要主题.期盼正义、实现正义、维 护正义,是我们的共同心声.我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的 大厦.2守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相 信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智 为.设计意图：让学生通过分析具体生动的事例,熟悉到个人应对非正义行为,守护正义,做一个有正义感的人.活动四：分析感悟公正,是人民群众对司法的最大期待.而冤假错案恰恰是公

7、平正义的极大 伤害,一旦形成,危害甚巨.对此,北京市人民检察院副检察长指出,防范冤 错案件的发生,重在改变司法理念和完善诉讼制度,严格落实罪刑法定、疑罪 从无、非法证据排除等法律原那么,坚守防范冤错案件的底线.要在诉讼各个环 节切实负起责任,严把件事实关、证据关、法律关,切实维护犯罪嫌疑人、被 告人的合法权益、诉讼权利,保证他们的辩护权、申诉权都能落实到位.不折 不扣地落实辩护与代理制度.严格执行同步录音录像制度,强化网上办案、网 上治理、网上监督、网上考核,建立刑事申诉件公开听证、异地审查制度,完 善纠正和防范冤错案件的常态化机制.探究：你从材料中获得什么启示提示：司法是保卫社会公平正义的最后一道防线.司法机关必须坚持以事实 为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,保证司法过程 和结果合法、公正.为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司 法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司 法案件中感受到公平正义.设计意图：让学生通过分析材料,理解国家通过司法维护正义,努力让每个人感受到公平正义. 三、课堂小结本节课重点讲述了如何维护公平正义,希望通