主题班会：锤炼坚强意志

1、主题班会：锤炼坚强意志主题班会：锤炼坚强意志一、目的：通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学习和生活中严格要求， 进行自 我锻炼，意志才可能坚强起来。二、教学准备：1 1、 学生预先查找成功人士资料；2 2、 教具：投影机、幻灯片、录音机三、过程：1 1、 幻灯片展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领 奖台上的场面，感染学生，学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。提问：1 1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌 ？2 2、 在 2727 届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位 ？学生讨论：奥运

2、健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢 ？学生回答：老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰 苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事2 2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不 平凡的名人伟人。平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青少年时期是人的一 生中培养坚强意志的关键时期，如果在这个时期不注意锻炼意志，很有可能就成 为一个意志薄弱者，在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障

3、碍。 而在这个关 键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路上的困难、 正确对待挫折打下一个 良好的心理基础。3 3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现 ？哪些是意志薄弱的表现？A A、每天早上坚持跑步锻炼；B B、跌倒怕什么，爬起来再跑；C C、这道题真难，明天去抄一抄算了；D D 得过且过；E E、只要功夫深，铁棒磨成针；F F、用笑脸迎接悲惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；G G 外语成绩总是不好，这门课放弃算了；H H、碰到困难绕着走小品表演：学习中要培养坚强意志同学 A A 聪明调皮，但意志较薄弱，碰到难题就退缩，不肯自己动脑筋，喜欢 抄袭别人的作业。在家里则喜欢看电视，妈妈喊他

4、做作业，他坐在书桌边没有几 分钟，便又跑到了电视机前。学生讨论：1 1 同学 A A 有哪些意志薄弱的表现？2 2、锤炼意志从什么做起？联系自己实际情况交流如何培养坚强意志。挑出几位典型同学，请他们谈谈如何做起。A A、听好每一堂课，独立完成每一次作业，多问同学和老师。B B、列出自己不好的表现，一条条克服。C C、坚持锻炼，上好每一堂体育课。D D 做好每一次值日生工作。请其他同学提建议：结对帮助、同桌监督、不提供作业给别的同学抄袭、不嘲笑后进的同学、有 同学问问题热情解答等。老师小结：1 1、有计划地去做不感兴趣但能锻炼意志的事。2 2、给自己敲警钟，如选适用于自己的座右铭鞭策自己，使自己

5、的意志锻炼不半途而废。 3 3、从具体 的小事做起，从现在做起。一个人遇到困难挫折，如果你自己不用坚强的意志救自己，那谁也救不了你。4 4、学生自我意志测定：项目能坚持偶尔不能不能你能坚持独立完成每一次作业吗？你能坚持上好每一堂课吗？你能坚持每天按时起床吗？你能坚持每天不迟到，不早退吗？如果你“能坚持”，说明你能在这些方面开始养成良好的意志品质，希望你能坚持下去如果你“偶尔不能”，说明你在这些方面还有薄弱的环节，应制定具体的锻 炼计划并去做；如果你“不能”，说明你意志品质薄弱，首先需从这些小事出发，对自己明 确提出锻炼意志的任务。学生提问：老师小结：要做到有坚强意志，首先就要远大的理想，这样才能处处力求上进，严格要 求自己。人一辈子立下什么样的志向，要成为什么样的人，这是人的愿望，愿望 一旦化作驱策行动的力量就激励人们去奋斗， 愿望越是美好而迫切，意志行动就 越是坚决而持久。所以，美好的愿望是行动的基础。那种对人生没有什么追求， 整天浑混噩噩地过日子，或整天想入非非胡思乱想一些无法实现的愿望，将会一事无成。而有理想有抱负的人就会牢记“天将降大任与斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古训，艰苦磨砺自己。