【江苏省】苏州市2019_年中考语文模拟试卷

1、2019年苏州市中考语文全真模拟卷（一）注意事项：1 .本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟；2 .答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3 .答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4 .考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分（26分）1.阅读下面文字，完成题目。（6分）酒是激

2、发创作灵感的源泉，酒是 （cu）生诗文书法的（jido）母。自古以来，中国文人 就与酒结下了不解之（yu&n）,留下了许多（gu ）丽诗篇与书法珍品。酒中有少年意气，王维诗句“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”，描写了少年游 侠慷概激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“醉翁 之意不在酒，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀庞辱的洒脱。（1）根据拼音，写出汉宇。（4分）（cu ）生（ji d o）母不角|之（yu a n） （gu ）丽找出句子中的错别字并改正。（2分）错别字改正2 .默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （10分），恨别鸟惊心。（杜甫春

3、望）, ;经纶世务者，窥谷忘反。«» ）（吴均浊酒一杯家力里，。（范仲淹渔家傲秋思）浩荡离愁白日斜，0（己发诗）人生自古谁尢死，。（文天祥过零洋）若待上林花似锦，。（杨巨源城东早春）,不知秋思落谁家。（王建十五夜望月）野芳发而幽香， 。（欧阳修醉翁亭记）3.名著阅读。（6分）（1）阅读名著朝花夕拾片段，回答问题。（3分）在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自 己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛 在祝贺我的

4、成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴上面这段文字选自朝花夕拾中的，父亲强迫我背的书是» 全文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，以及被父亲强迫背书的痛苦感受， 批判了 。（2）下列对有关名著内容的说法，不正确的两项是（3分）（）（）A.西游记中的孙悟空去灵台方寸山学艺，太上老君听说他无姓无名，给他起名孙 悟空。B.水浒传中人称花和尚的鲁智深，其实是他出家后的法名，他姓鲁名达，为人粗 中有细、爱憎分明C.小王子叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。D.格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，但童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的

5、赞美才是其灵魂所在。E.钢铁是怎样炼成的中的冬妮娅，美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。4 .朗读者作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。主持人董卿说：“朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的朗读者。”（4分）（1）学校准备开展以“读美文，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳很想参加，但她性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。（2分）（2）朗读者第二期的主题词是“陪伴”，假如你是主持人，请写一段开场白。（至 少用一种修辞，50字左右）（2分）第二部分（44分）

6、阅读下面这首诗，完成 56题。（5分）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。5 .诗歌表达了诗人怎样的感情？ （2分）6 .联系全诗说说“心中自不平”的“自”用得好在哪里。（3阅读下面文言文，完成 710题。（12分）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以 伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。令南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自出师表）【乙】单于欲降武，使卫律治其事。律举剑拟之，武不动。律曰：“苏君！律前负

7、 汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复 然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降 之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈 奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羊氐，羊氐乳乃得归。武既至，海上燃食不至，掘 野鼠，去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。武留匈奴几十九岁，始议强壮出，及还，须发尽白。（选自汉书苏武传，有删改）【注释】武：苏武，汉朝的使臣：膏 （g do）：滋润。旃：通“毡”，一种毛织品。 羊氐（d i ）:公羊。去：通 “弃”，收藏。7 .解释下列加点词。（4分）（1

8、）故临崩寄臣以大事也（）（2） 攘除奸凶（）单于欲降武 （）（4）武不应（）8 .下列加点词的意思相同的一项是（2分）（）A.故五月渡泸 既克，公问其故. B.单于愈益欲降之. 愿陛下亲之信之.C.匈奴以为神 以塞忠谏之路也D.还于旧都 所欲有甚于生者9 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（2）武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。10 .甲、乙两文都体现大臣的忠诚.但诸葛亮和苏武忠诚的表现不同，请加以概括。（2分）阅读下面材料，完成1114题。（11分）2017 年政府工作报告提出，加强城乡环境综合整治，普遍推行垃圾分类制度。两 会期间，“推

9、进垃圾分类、建设美丽中国”也成为代表委员们热议的话题之一。材料一：改革开放以来，我国居民生活水平逐渐提高，产生的生活垃圾与日俱增， 而城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的垃圾处理习惯，某种程度上制约了垃圾分类 的质量和效果。尽管垃圾分类的宣传已经“铺天盖地”，但改变居民混合倾倒意识的工 作依然任重道远。材料二：垃圾分类工作呈现系统性、社会性、复杂性和长期性等特征，往往是后端 处置、利用的设施和产业发展情况决定前端垃圾投放的类别。而现在，后端处置往往跟 不上前端分类，如北京一些社区中虽然放置了“可回收垃圾、不可回收垃圾、其他蛀圾”等分类垃圾箱，但最后垃圾车来了，都倒在一个车里一起运走。这种现象打

10、击了居民进 行前端分类的积极性。止匕外，很多城市垃圾分类资金投入不足，实际投资与预算投资相 差较大，导致生活垃圾分类收集、运输和处置的设施设备支撑能力不足。材料三：某县某村农村生活垃圾前端分类处置流程图11 .结合材料一、材料二，概括影响我国垃圾分类效果的原因。（3分）12 .下列表述不正确的一项是（2分）（）A.虽然在实际工作中，垃圾分类的宣传“铺天盖地”，但不能起到任何作用。B.对不可回收垃圾要进行二级、三级、四级分类，这些工作由不同的人负责。C.垃圾分类具有系统性、社会性、复杂性和长期性等特征，需要各方配合。D.前端垃圾投放的类别是由后端处理、利用的设施和产业发展情况决定的。13 .根据

11、材料三中的分类标准对以下垃圾进行分类投放。（只填序号， 3分）A.存世皮可利用垃圾是 ,可回收垃圾是 ,不可回收垃圾是 14 .村委会要悬挂一条宣传垃圾分类的标语，请你依据上述材料拟一条合适的宣传标语。（3分）阅读下文.完成1519题。（16分）这就是母亲蒋勋1月7日，我从高雄坐高铁到台北。 因为是直达台中的快车， 上了车我就放斜椅背， 准备休息或看书。车快要启动时，我忽然听到吵闹的声音从七号车厢的后端入口处传来。许多乘客都被这不寻常的骚动声惊扰，回头张望。我坐在最后一排，声.音就近在身边，但是看不到人。是粗哑得近于嘶吼的声音， 仿佛有人趴在车门边，一声一声地叫着：“你带我去哪里呀一一你带我去

12、哪里呀一一”然后，七号车厢的乘务小姐神色仓皇地出现了，引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定，就在我座位的斜前方。其中一位五十岁上下的妇人，身躯很胖，脸有点变形，她继续咆哮着：“你要带我 去哪里呀一一我不要去一一”她像耍赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打 前座的椅背，吼叫道：“我不要去一一”许多乘客都露出惊惶的眼神，前座的乘客悄悄移动到了较远处的空位上。我在列车上遇到过衰老的人、肢体残障的人、坐在轮椅上的人、手脚抖动的帕金森 症患者，但是第一次遇到智障的乘客。我没有想过，身体有这么多艰难，智障当然也是一种生命的艰难吧。我在斜后方看着这智障的妇人：肥胖得有点失

13、去了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，宽而 扁平的颜骨，张着的口，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。我或许也被吓到了吧，一直凝视着这智障的妇人。她忽然回过头，跟旁边一直安抚着她的另一位妇人说：“我要吃一一”另一位妇人年龄在七十岁到八十岁之间，很苍老，一脸皱纹，薰黑瘦削，但是身体 看起来还硬朗。她即刻从一个手提袋里拿出一包批鱼香丝，递给智障的妇人说：“吃啊，乖喔_"智障妇人迫不及待，一把扯开玻璃纸袋。一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来，撒 落四处。老妇人赶快俯下身去,拾捡，放进智障妇人的手中。有一些飞散在我身上，我捡起

14、来，交给老妇人，她回头说：“谢谢。”我笑一笑，问她：“女儿吗？ ”她点点头。她的女儿把批鱼香丝塞进口里，大口咀嚼，鱼屑一片一片从嘴角掉落，母亲则不断 为她擦拭着。女儿好像安静了下来，但会不时突然惊惶地问：“你要带我去哪里？ ”母亲很耐心地说：“出去走走啊，闷在家里怎么行？我们在别处旅行不是也坐火车 吗？ ”一位近八十岁的母亲， 照顾一个年近五十岁的智障女儿，那是多么漫长的一段岁月啊！作为母亲，她也曾经懊悔过吗？愤恨过吗？厌烦过吗？觉得羞辱过吗？想要逃避过 吗？我在斜后方，做着我应该做的功课，知道自己没有能力做得比这一位母亲好。母亲安抚了躁动惊惶的女儿，女儿仿佛睡着了，母亲为她盖上外套。趁女儿睡

15、着， 她从手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒，抽出沾黑膏的小刷子，为女儿刷染头上花白的头发。车窗外夕阳的光，映照着母亲挑起的一缕一缕的发丝，发丝由白变黑。我知道自己还有很多生命的功课要做，比艺术更重要的功课，比美更重要的功课。（选自池上日记，长江文艺出版社2018年5月版，有删减）15 .概括文中母亲为她的女儿做的几件事？（3分）16 .赏析文中画线句子，指出它的表达作用。（4分）17 .请赏析文章的标题这就是母亲。（3分）18 .请说说文中的母亲有什么特点？ （3分）19 .本文作者蒋勋是台湾知名画家、作家，代表作有蒋勋说红楼梦 汉字书法之美 等。选文结尾处说“自己还有很多生命的功课要做&q

16、uot;，你认为蒋勋先生所说的“生命的 功课”指什么？ （ 3分）第三部分（60分）20 .作文。（60分）请以“我听懂了你的声音”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限； 不少于600字;(3) 不得出现真实的人名、校名、地名。10 / 112019 年苏州市中考语文全真模拟卷（一）参考答案第一部分（26 分 ）1 .（1） 催 酵 缘 瑰2 2） 概 慨 庞 宠2 . 感时花溅泪今夜月明人尽望燕然未勒归无计吟鞭东指即天涯龚自珍留取丹心照汗青出门俱是看花人莺飞戾天者，望峰息心与朱元思书佳木秀而繁阴3 .（1） 五猖会鉴略 封建教育对儿童身心发展的束缚（2）AD4 .（1） 答案示例:

17、 佳佳，人生百味，不品无味。再说你的朗读水平那么高，不参加太遗憾了。 （答之有情有理即可）（2） 示例 : “草， 在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。细数花鸟虫鱼和入间真情的陪伴，我们是幸福的。第二部分（44 分 ）5. 表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。6. 自表现出诗人面对战火带来的毁坏从心中油然而生的愤懑，流露了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。7. （1）去世 （2）铲除（3）使投降（4）答应8. B9. （ 1）早晚忧愁叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。（ 2）苏武被扣留在匈奴共十九年，当年出使时身强力壮。等到回来时，胡须头发都白 了。10. 诸葛亮的忠诚表现在竭尽全力辅佐后主来实现先帝兴复汉室，还于旧都的遗愿，苏 武的忠诚表现在面对匈奴威逼利诱宁死不投降，不背叛汉朝。11. 城镇居民长期形成的不良的垃圾处理习惯、倾倒意识；垃圾分类工作复杂性；垃圾分类资金投入不足等。12.A13. E;D;ABC。14. 例：垃圾分类投放，建设美好乡村。15. 带智障女儿外出旅行；细心照顾智障女儿吃鳕鱼香丝；为智