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文档简介

1、人教版二年级下册语文书第 23 课三个儿子教案一、教学内容人教版二年级下册语文第23课，三个儿子。二、教学目标1 1、掌握本课生字词。2 2、朗读课文，读准人物说话时的语气。3 3、理解课文内容，并从中受到思想教育。4 4、让学生懂得孝敬父母。三、教学重点：认识本课的生字，朗读课文，读准人物说话的语气、体会文中第三个儿子的孝心。四、教学难点：理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子。三、教学准备多媒体课件、苹果词语卡片一、 教学过程（一）激趣导入1 1、 课前播放歌曲世上只有妈妈好。2 2、 提问：在平时生活中，你们帮助过爸爸妈妈做过家务事没有呢？3 3、 揭题，板书课题。（生齐读课题）（二）初读课

2、文，了解课文内容1 1、 师范读课文，学生认真听。想一想：这个故事都讲到了哪些人？（生自由回答）2 2、 学生用自己喜欢的方式读课文。师提出阅读要求。（课件出示：朗读课文时的小要求）3 3、 师出示带拼音的生字课件，学生认读生字。4 4、 学生交流识字方法。5 5、 做“摘苹果游戏”巩固生字、词语。（三）再读课文，感悟分析。1 1、 师出示课件（老爷爷说的话），学生带着冋题，再读课文。2、全班同学齐读课文的第一自然段，说一说：读后知道了什么？3 3、 学生齐读第 2 26 6 自然段，找出三个妈妈说自己儿子的句子。4 4、 学生交流汇报三个妈妈所说的话。5 5、 师教读三个妈妈不同的说话语气。6 6、 学习第 8 8 自然段，学生表演体会妈妈的辛苦。7 7、师引导提问：三个妈妈这么辛苦、这么累，她们此时此刻最希望的 是什么？& &出示课件讲解课文第 9 91111 自然段。（1 1）学生齐读第 9 91111 自然段。并勾画出三个儿子不同的表现。（2 2）学生交流汇报。9 9、 引导学生理解老爷爷为什么说只看见了一个儿子。1010、学生讨论交流、汇报。1111、师小结。（四）课堂延伸在生活中，我们可以为爸爸妈妈做哪些事呢？（五）付诸行动、实践孝心。师倡议同学们从现在起，每天为父母做一件自己能够做到的事。板书设计23三个

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