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文档简介
1、江南水乡周庄教学设计江南水乡周庄教学目的1. 复习巩固上节课学习的内容。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。 重点难点品味江南水乡的无穷魅力。教具准备教学插图。教学过程一、激趣导入： 俗话说“上有天堂，下有苏杭”。这句话就是说苏州和杭州像天 堂一样美。在这样美丽的城市之间，有一个令人神往的水乡古镇，这 就是周庄。二、生字复习： 1在欣赏水乡周庄之前，让我们一起复习一下上节课学过的生 词吧！2听大家读的那么美，周庄已像你们敞开了大门，欣赏图片后 谁能用刚才的一到两个词语来谈谈你对周庄的印象吧！三、徜徉水乡：1选择自己喜欢的方式读课文，边
2、读边思考，课文从哪方面介绍周庄的？你是从哪找到的？又是从哪发现的？2默读第二段，边读边思考，周庄的水有什么特点？1请生读出水乡的美。2那个词更突出水乡的美？3现在请大家随老师一起乘着小船徜徉于水乡之中， 清澈的小 河静静地从我们身边流过，此时你有什么感受？4那么在途中你看到了什么？又听见了什么？再读。5那么多朋友聚在一起，会不会打扰河水的美呢？3深处水泥丛林的我们听惯了噪音， 习惯了在城市总忙碌的人们 来到周庄，他们会做些什么呢？4. 带着内心那份宁静和轻松再读。5.的确，在周庄的土地上，水是水乡的灵魂，他流淌着千年古韵，所以作者说（人们陶醉于周庄，还因为它久远的历史和文化）。四、小桥古韵：1
3、自读第三自然段，用横线画出从哪些地方可以看出周庄还有 久远的历史和文化，并在旁边标注自己的感受，2从这些数字中，你有什么感受？3最能代表周庄千百年历史的莫过于周庄的桥了，作者详细描 写了哪座桥？用曲线画出富安桥的句子。4“飞檐朱栏”是什么样的房檐？“雕梁画栋”又是什么样的 装饰？5看到这些，老师看出了你们心中对周庄的桥发出的赞叹，用你们的声音读出对桥的赞叹吧。五、总结赞叹：1看到这一切，人们不禁（对勤劳的周庄建桥人发出由衷的赞 叹）。人们也不禁对周庄的水，周庄的桥，周庄的一石一瓦，一树一 花发出（由衷的赞叹）。2同学们，今天周庄以它独特的水乡风光和悠久的历史和文化 征服了我们，也征服了许多到过周庄的名人。六、作业设计：其实在我们身边， 在我们伟大的祖国也有很多这样的美景等待你 们去探索去发现。 然后把这
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