毕业研究生年度论文盲评工作总结

1、2006年毕业研究生论文盲评工作总结随着研究生招生规模的逐步扩大，社会对高层次人才的需求越来越大，人们更加关注研究生培养质量，如何提高研究生培养质量是当务之急。研究生学位论文是培养研究生科研能力、实现培养目标的重要环节，也是检查研究生教育质量的重要指标。为了进一步调动研究生学习和科研的积极性，全面提高研究生综合素质，从2004年我校开始对毕业研究生的学位论文进行盲评试验，从试盲评的情况来看，取得了较好的效果。充分发挥导师在学生培养和完成学位论文工作中的指导、把关作用；倡导开拓创新、科学严谨的学风，进一步营造了重视质量的研究生培养氛围；鼓励研究生刻苦学习，积极实践，夯实基础，努力提高学位论文质量

2、。鉴于此，我校又制定出东北农业大学博士、硕士学位论文的评审办法，并且从2006年开始对我校申请毕业研究生学位论文展开大规模的盲评工作。一、2006年研究生毕业概况和论文盲评抽取办法2006年6月毕业研究生528名。其中博士70名，硕士458名。硕士研究生中全日制硕士422名，专业学位硕士22名，同等学力申请硕士学位14名。毕业的528名研究生依次分布在下列学院中：动物医学学院88名；农学院84名；食品学院70名；动物科学技术学院59名；工程学院55名；园艺学院51名；经济管理学院43名；生命科学学院42名；资源与环境学院30名；水利与建筑学院6名（详见表1）。表1：2006年6月申请博士、硕士

3、学位人员明细学院名称博士全日制硕士专业学位硕士同等学力硕士总计工程学院35255水利与建筑学院66食品学院 5603270农学院116011284生命科学学院4242园艺学院446151资源与环境学院253230动物科学技术学院9444259动物医学学院22+1611388经济管理学院1526243总计7042222145282006年6月申请毕业答辩研究生，博士共73人，全日制硕士共427人。博士研究生学位论文100%盲评。硕士学位论文盲评主要是以下几个方面：第一，学籍未满三年但要求提前毕业的学生100%；第二，硕博连读和提前攻博学生100%；第三，延期毕业和上次盲评未通过学生100%；第四

4、，正常毕业研究生按50%比例抽取。具体抽取办法：如果导师本次申请答辩的学生是双数，则按50比例抽取；如果导师本次答辩的学生数是单数，则几位老师的学生组合到一起，再按50%抽取。二、论文上交、送审及评议结果每位研究生学位论文一式仨份，分别送给两位不同的专家各一份，学位办留一份。我们对每篇盲评的学位论文进行详细检查，对没有隐去导师、研究生姓名以及有可能被识别的各种信息都作了处理，确保论文做到真正“盲评”。论文送交上来之后，给论文编号，录入论文题目、导师姓名、学生姓名、专业名称、专业代码等信息，安排盲评学校和专家。我校论文全部送至外省比较知名高校评议。这几年我校学位论文送评学校：中国农业大学、南京农

5、业大学、西北农林科技大学、华中农业大学、沈阳农业大学、华南农业大学、内蒙古农业大学、山东农业大学等。为便于统计，对研究生学位论文评议等级采取就低不就高的原则，如专家对同一篇论文评议全部打“优秀”等级定为“优秀”，否则按低档处理，一篇论文，假如有一名专家审定论文为“合格”，另一位专家为“良好”，其结果也为“合格”，同样如果两位专家中有一位专家评议“不合格”，则按该论文为“不合格”处理。按一级学科“生物学、机械工程、农业工程、食品科学与工程、作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、农林经济管理、公共管理”分类，各学科详细评议情况见表2、表3。 表2：2006年博士研究生学位论

6、文盲评结果一览表 项目学科人数优秀良好合格不合格最高分最低分人数%人数%人数%人数%生物学30123019农业工程32103025食品科学与工程8032253283作物学113713019园艺学402502502918畜牧学92253020兽医学2010508402103019农林经济管理1502133018总计73172627373表3：2006年硕士研究生学位论文盲评结果一览表 项目学科人数优秀良好合格不合格最高分最低分人数%人数%人数%人数%生物学24241623014机械工程31203021农业工程21419512573020食品科学与工程3167183011作物学218571306园

7、艺学1725912813农业资源利用60152819植物保护112453018畜牧学2268713013兽医学2777133018林学51202402402918农林经济管理12516503020公共管理503602403021管理科学与工程10011002623总计2064353105515三、学位论文评议结果分析我们对收回的东北农业大学（ ）士学位论文评审标准进行了统计分析，经过专家评议，73名博士研究生论文中，被评为“优秀”17篇，占总数的，“良好”27篇，占总数的，“合格”26篇，占总数的，“不合格”的3篇，占总数的。博士论文评审不合格的3篇，其所在学科均为食品科学学科。206篇参加盲

8、评的硕士学位论文中，有43篇被评为“优秀”，占总数的，“良好”53篇，占总数的，“合格”107篇，占总数的，“不合格”的5篇，占总数的。硕士学位论文评审不合格的5篇，其所在专业分别为：“微生物学”（2篇），“作物遗传学”、“蔬菜学”和“动物遗传育种与繁殖”。第一，我校研究生学位论文总体质量良好。从表2中可以看出，我校博士论文的优良率在以上，总体合格率超过96，不合格率为4.1%。3个一级学科博士研究生学位论文优良率在90以上，分别为“农业工程”、“作物学”和“兽医学”，总体评议结果较好；“园艺学”和“畜牧学”的良好率基本上是50%；“生物学”良好率为33%；“农林经济管理”良好率为13%；“食

9、品科学与工程”学科良好率为38%，但不及格率为37%，总体评议结果相对稍差一点，有3人学位论文被评为“不合格”。本次评审中，博士研究生73人，100参加盲评，一次评审通过69人，为94.5%；复审通过1人，最终通过率为96%.3人未通过，未通过率为4%.硕士论文的优良率在46.6%，总体合格率超过，不合格率为2.4%。7个一级学科硕士学位论文优良率在50以上，依次为畜牧学、作物学、林学、公共管理、植物保护、兽医学、农林经济管理（含50%，详细情况见表3）；有四个学科出现不合格论文5篇，分别为：生物学、园艺学、作物学和畜牧学。有十余篇博士论文和四十余篇硕士论文专家明确认为是“优秀的博士（硕士）学

10、位论文”。第二，研究生总体上学术功底扎实，具有独立完成科学研究的能力。从专家反馈的意见来看，我校的研究生学术功底是扎实的，科研能力较强。特别是从东北农业大学（博）士学位论文评审标准中各项指标打分情况来看，学位论文在“选题具有理论意义和实用价值”、“ 了解本领域国内外新近学术动态”、“实验设计合理，结论正确”和“能为本领域研究提供参考” 以及“独立开展科学研究的能力”等方面得分较高，说明学位论文在这几个方面得到专家的认可。例如有一位专家认为我校一位研究生的论文“针对目前国际前沿技术进行系统全面的研究，具有先进性和前瞻性，设计新颖、研究方法先进，研究内容丰富全面，资料信息收集全面，数据系统可靠，结

11、论正确，是一篇优秀的学术论文”。另一篇学位论文专家认为“立题明确，是前沿科学问题，实验设计合理、正确，技术手段先进，实验过程完善，记录详实，图表清晰，数据处理方法恰当，结果正确可靠。工作量大，从综述和讨论可以看出作者阅读了大量国内外相关文献,了解本领域国内外相关研究进展，明确自己的研究目的和意义，论文写作条理较为清晰，分析较为合理，文笔流畅。是一篇很好的博士论文。”等等。第三，专家评议严谨、求实。我校盲评论文全部请省外的专家评审，论文评阅人对盲评的学位论文都能认真评议，严谨求实，绝大多数专家对评议的学位论文所研究的领域是熟悉的；专家的评语大都在500字以上，有相当一部分专家的评语都在800字以

12、上，个别的专家评语超过了1000字。专家不仅仅指出了论文的优点，特别对指出的论文的缺点，进行详细的考证，力求以理服人，以事实服人。第四，一少部分学位论文质量偏低。虽然说我校研究生学位论文总体质量是可靠的，但是仍然出现了一部分学位论文被专家评议为不合格。有5个学科出现不合格的学位论文，所以应该进一步加强对研究生的培养管理，敦促导师进一步认真指导学生 ，提高学位论文的质量。从专家的评议来看，对不合格的学位论文专家的评议意见主要集中在以下几个方面：1、论文的创新性不足，深度不够；有些内容只是现状的描述和罗列，缺乏理论分析和探讨，参考文献数据陈旧；工作量较小。创新性是高质量研究生学位论文主要标志之一，

13、从专家对论文评议意见来看，创新性不足是专家对一部分学位论文反映的共同问题。例如专家认为“论文研究很简单，深度不够，数据分析只是简单的比较，没有方差分析，材料与方法交待不清楚。结果与分析中也存在问题。”另一位未通过的论文，其评审专家认为“工作量小，论文新颖程度也较小”；“讨论部分基本原理描述过多，对自己的结果讨论不够深入”；“论文研究内容广泛，但不深入，研究深度不够，每部分的研究都是很简单”。再如“论文中使用的数据资料都是2002年之前的，过于陈旧，应全部更新”；“内容主要是现状的描述，缺乏理论探讨，更没有文献说明”等等。2、学术摘录过度或未指明出处，虽然指明出处但有问题。学位论文中参考文献的标

14、注不规范或未标注比较多，例如一位研究生的论文评审专家认为“文献资料阅读广泛，但缺乏很好地理解、分析和总结；综述中大部分文字叙述极不通畅，有的甚至有概念性错误；讨论中很多段落与网上原文一样，从文字水平看不像是作者写的”。另外有专家指出：“国内外研究现状综述不足；论文列出了173篇参考文献，但这些参考文献没有在论文中标注，这是很不严肃和很不认真负责的表现，应按定的规范进行标注。” 还有专家指出“论文中出现过的注释，在参考文献中没有列出。”或在参考文献中列出，但在论文中未标注，这种情况不止一篇，比较多。3、学位论文的题目和所学专业不符。如“农业经济管理”专业其学位论文是有关金融学领域方面的内容。还有

15、的专家认为“选题偏离了所学的专业，不利于将来农业经济管理学科的发展与评估”。4、语言文字、公式图表等欠规范。无论是合格的学位论文，还是不合格的学位论文都存在这个问题，存在着概念不清，逻辑混乱，错别字，口语话表达，或图形公式表达不规范等等现象。如专家批示“论文写作不规范，图表不清晰、前后不一致，重复使用数据”。还有的专家指出“论文中的许多图形作的很不规范，文献的书写极不认真，随意性非常大”。四、 思考与建议1 论文盲评的意义从2006年6月论文盲评的情况看，论文盲评是一种机制，通过这种机制提高了各学院对研究生培养质量的重视，特别是研究生指导教师，更是强化了自己指导责任意识，逐步形成了一种“学生不

16、急导师急”到“学生、导师共同急”的局面，使论文盲评起到了“四两拨千斤”的作用。论文盲评为什么会起到这么大作用？从导师角度看，导师看重自身的学术声誉，看重盲评所公布的优良率，不希望自己培养的研究生被“挂红灯”，从而给本方向的学术研究带来影响；从研究生自身来讲，学位论文被评为不合格就有可能拿不到学位证书，影响学生正常毕业，因此论文盲评调动了两方面的积极性。2关于盲评对象 论文盲评是一项繁杂、耗时多的工作，特别是随着盲评人数的增多，工作量呈几何级数上升。因此，论文盲评的人数要适宜，在盲评人数一定的情况下，首先坚持每一个学科都评到；其次确保重点，针对热门学科加大盲评的力度；再次，非全日制攻读硕士学位研

17、究生学位论文是否盲评，这部分研究生的学位论文质量还有待提高，必须强化对这方面的管理，充分利用论文盲评的机制达到以评促管、以评促改的目的。 3对评议结果的处理 研究生学位论文有比例地双盲评议能否最大程度地发挥作用，对研究生学位论文评议结果的处理起着重要的作用。参加盲审的论文评阅人中有1人的评语持否定意见时，则不能参加本次答辩，作者须根据专家评审意见并在导师指导下对论文进行认真修改，修改后的论文和书面回复意见（包括论文修改情况或申辩意见等）重新寄送原专家评审，直至专家认为达到了评审要求后，方可再申请正式答辩；如评阅人认为可“修改后答辩”，作者须根据专家评审意见并在导师指导下对论文进行认真修改，由本专业专家监督审阅通过，经学位分委员会主任同意，将各位专家签名的研究生盲评论文修改详细情况书面材料交研究生学院学位办后，才能进行正式学位论文答辩。修改时限：对评审不合格的论文，博士论文限期两年内修改后，重新进行学位申请；硕士论文限期一年内修改后，重新进行学位申请。重新申请时所需经费由学生本人负责。 4关于盲评时间和送评学