2017-2018学年高中历史第5单元近代中国的思想解放潮流单元分层突破教材梳理点拨新人教版必

1、2017-20182017-2018 学年高中历史 第 5 5 单元 近代中国的思想解放潮流单元分层突破教材梳理点拨新人教版必修 3 3IM固层XD识整台自我校对A.师夷长技以制夷B.洋务派C.资产阶级D.政治制度E.民主与科学F.马克思主义拇升层-主题强化主题一近代前期不同派别的主张及实践结果知溟修反哺教以深化整合探究提仁2核心整合31.“盖共和帝制，以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物， 存其一必废其一。”言论可能出自()A.洋务派B.康梁维新派C.马克思主义者D.新文化运动倡导者【解析】 由“与纲常阶级制为绝对不可相容之物”可知，题干所强调对旧思想的批判，洋务派不涉及

2、新思想，故A项错误；维新派涉及制度层面，没有涉及旧思想，故B项错误;题干强调“独立、平等、自由为原则”可知题干属于资产阶级民主革命追求，故C项错误,新文化运动批判传统儒家思想，主张民主与科学，故D项正确。【答案】D主题二 近代中国思想解放潮流的四个阶段和三大特征核心整合1四个阶段时间派别代表人物阶级属性主张实践结果19世纪四五十年代抵抗派林则徐、魏源地主阶级师夷长技以制夷未实践19世纪6090年代洋务派曾国藩、李鸿早、左宗棠地主阶级师夷长技以自强掀起洋 务运动，最终失败19世纪末维新派康有为、梁启 超、谭嗣同、严复资产阶级变法救亡图存， 设 议院，开国会，实 行君主立宪制掀起维新派 变法运动，

3、最 终失败20世纪初激进民主主义者陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅/资产阶级提倡民主与科学， 反对专制和愚昧、 迷信；提倡新道 德， 反对旧道德；提倡新文学，反对 旧文学掀起新文化 运动，动摇了封建正统思 想的统治地 位即时演练4(1)从鸦片战争至中日甲午战争：地主阶级仿制“器物”。(2)从戊戌变法至20世纪初：资产阶级建立“制度”。(3)从1915年至1919年：资产阶级学习“民主”“科学”。5(4)从五四运动至新中国成立：马克思主义者选择社会主义道路。2三大特征(1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习 西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略

4、性质。(2)近代中国人学习西方先后提出了“师夷制夷”、“中体西用”、维新变法、民主革 命、民主与科学等思想主张，体现了由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思 想文化”不断深化的历程。(3)中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(林则徐、魏源等萌发“新思想”、洋务运动)到主动选择(维新变法思想、新文化运动)的过程，最终找到了马克思主义这个能 够拯救国家、改造社会的思想武器。即时演练2杨宁一在历史学习新视野新知识中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫 在眉睫。 朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦， 开始了更深层次的思考。 ”这次“思 考”的“层次”变化是( )A.从技术到器物B.从制度到思想C.从制度到文化D.从器物到制度解析】 从“不得不放弃洋务制器兴国的迷梦， 开始了更深层次的思考”， 可见并非从技术到器物，故A项错误；从制度到思想的转变典型体现是新文化运动,日甲午战争时期，中国尚未实行制度改革，谈不上从制度到文化的转变，故甲午战争失败标志洋务运动的破产， 也证明仅仅学习西方