液体压强计算定性分析教案(310)

1、教案运用液体内部压强 公式解决有关问题顺义二中田冬云2012.3.10教学目标：知识与技能：1 .知道液体内部压强大小与液体的密度和深度后关。2 .会用p = p gh及p=F/S变形公式F=pS公式进仃te重计算。3 .会用液体内部压强公式p = p gh进行定性分析。过程与方法：1 .通过典型例题的计算、分析体会影响液体内部的压强、压力大小的因素是什么。2 .学会运用液体内部压强、压力公式计算与定性分析p、F的方法。情感态度与价值观：1 .学生通过课堂上观察、计算与分析活动，养成善于观察与思考的良好学习习惯。2 .养成与同学合作交流的意识并体验利用液体内部压强公式解决问题的喜悦。教学重点：

2、液体压强公式中深度 h的理解、运用液体压强公式解决定量计算、定性分析。 教学难点：运用液体内部压强公式进行定性分析。教学方法： 讲授法、讲解法、讨论法、练习法。教学 划、节教师活动学生活动设计意图知识回顾知识回顾：请同学们完成以下几个问题的填写：1 .完成卜列单位换算 15m=dm=cm 25cm2=dm2=m2 8.9 x 103kg/m3= g/cm3（05北京）2 .在国际单位制中，压强的单位（）A .牛顿B .帕斯卡C.焦耳 D.瓦特3 .压强的定义式及变形公式是什么？4 .计算液体内部压强的公式是什么？ 进入复习课复习课:运用液体内部压强 公式解决肩关问题在学案纸 上填写1-4 问题

3、为液 体内 部压 强公 式的 应用 做铺垫.运用液体内部压强公式定量计算运 用 液 体 内 部 压 强 公例1:如图所示，将底面积为100cm2、重为5N 的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N深 40cm 的水。(g 取 10N/ kg)求：(1)距容器底10cm的A处水的压强。(2)水对容器底的压强解决此问题需注意：1 .理解公式中的h的含义2 .计算时注意单位要统一 变式1：(中考链接)(04北京)32.如图7所示，放在水平桌面上的容 器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度 h1二0.8m；其顶部和底部的面积均为 10dm2,顶 部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液体密度为 1.

4、2 x 103kg/m3,则液体对容器顶部的压强为Pa,液体对容器顶部的压力为N 。(g 取 10N/kg)分析：图7小组活动1：如图2所示，甲、乙两个圆桶形容器竖直放在 水平桌面上，已知底面积S甲=2S乙，在甲、乙两 圆筒中装入深度相同的煤油。问题1:甲、乙两桶煤油中，哪一桶煤油对容器底部的压强大些？ P甲 P乙问题2:甲、乙两桶煤油中，哪一桶煤油对圆桶底部的压力大些？F甲 F乙生算 师回看现题时决题学计 教巡观发问及解问嘛代'W的*理公中h含计液的强会算体压生习算体压与力学练计液的强压黄呸读懈和代潍出培学阅理禾变思能用 液 体 内 部 压 强性 分 析二.运用液体内部压强定性分析例

5、2:如图3所示，甲、乙两支完全相同的试 管，分别装有密度相同的液体。甲试管竖直放 置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为 P甲和P乙，则下列答案正确的是（）A . P甲 P乙 B . P甲二P乙C . P甲 P乙 D .条件不足，无法判断甲 乙图3变式1:（小组活动2）（05） 15、如上图3所示，甲、乙两支完全相 同的试管，分别装有质量相等的液体。 甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液 面相平。设液体对两试管底的压强分别为 P甲和 P乙，则下列答案正确的是（）A . P甲 P乙 B . P甲二P乙C . P甲 P乙D .条件不足，无法判断分析过程：变式2:如图所

6、示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液 / 用 R ，,一串体，液面高度相同。（1）比较容器底部受到的液体压强（）（2）比较容器底部受到的液体压力（）A.甲的最大 B.乙的最大C.丙的最大 D.一样大甲乙丙利用液体压强公式定性分析小组讨论变式练习变式练习培养学生分析问题能力培养学生变式思维能力课堂小结：运用液体内部压强公式解决有关问题四.测评环液体内部压强大小取决于（）和（）液体对容器底压力大小取决于（）和（）学生反思：检测：1 .用压强计测得某液面下20cm深处的液体压 强是2450P3求这种液体的密度。（g=9.8N/kg2 .如图5所示，A、B两点间的压强关系是（）（p酒精p水 A.Pa=PbB.Pa>PbC.Pa<PbD.无法确定精 酒水 彳 T一-. 一学生 归纳 总结 本节 课内容课堂巩固练习培养学生总结分析概括能力加深 理解 本节 课的 知识3.如图6所示，试管中装