人教部编版八年级语文上册《19 苏州园林》探究教学课件PPT初二优秀公开课

1、1919 苏州园苏州园林林部编版 语文 八年级 上册思考探究一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是是 从哪几个方面来具体展开说明的从哪几个方面来具体展开说明的？“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完完 美的图画。美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、 花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏苏 州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构州园林的特点，又

2、补充说明了苏州园林每一个角落的构图图 美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括括 句密切相关句密切相关。二、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写二、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法法 的好处的好处。从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准准 确地了解自己所写的内容。因此说明文常在文章的显要确地了解自己所写的内容。因此说明文常在文章的显要处处 “设路标设路标”“”“给提示给提示”，帮助读者更快捷、更方便地理解，帮助读者更快捷、更方便地理解文文 章章。本文所要说

3、明的苏州园林的特征，是一种高度概括的本文所要说明的苏州园林的特征，是一种高度概括的审审美特征，看似简单，其实不易理解，需要从多个层次、多美特征，看似简单，其实不易理解，需要从多个层次、多个个 角度加以说明。从第角度加以说明。从第4 4段开始，段首句都是本段的中心句，段开始，段首句都是本段的中心句，起起 到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景景 物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林林 建筑（花墙与廊子），再到游览者不容易关注到的园林细建筑（花墙与廊子），再到游览者不容

4、易关注到的园林细节节（园林角落、门窗、色彩），条理清晰，层次井然。我们（园林角落、门窗、色彩），条理清晰，层次井然。我们还还可以注意到作者遣词造句的精心：第可以注意到作者遣词造句的精心：第4 4、5 5段段首句均已段段首句均已“苏苏 州园林州园林”开始；第开始；第6 6段段首句以段段首句以“游览游览”开始，用开始，用“必然会必然会” ” 点出花墙与廊子的常见；第点出花墙与廊子的常见；第7 7段段首句也以段段首句也以“游览游览”开始，开始，却却 用用“必然也不会必然也不会”（其实意思是（其实意思是“很有可能会很有可能会”）翻出一层）翻出一层， 提示读者注意苏州园林的美；第提示读者注意苏州园林的美

5、；第8 8、9 9段接续第段接续第7 7段讲细节，段讲细节，段段 首句又均已首句又均已“苏州园林苏州园林”开始。文心周密层次极为清晰开始。文心周密层次极为清晰。命题命题点点 中心句一、中心句的概一、中心句的概念念1.1.能概括文章主要内容的句子就是能概括文章主要内容的句子就是中心句中心句。2.2.段首中心句段首中心句指安排在段落开头的段落中心句指安排在段落开头的段落中心句。二、中心句的作二、中心句的作用用一般在段的开头的中心句起概括和总述作用一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用一

6、般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段起强调和增强印象作用的中心句一般在段的的 开开 头或结尾头或结尾。1.1.从题目去找：题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句从题目去找：题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。2.2.从总起句去找：文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容从总起句去找：文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容， 就是中心句就是中心句。3.3.从结尾去找：有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心从结尾去找：有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。4.4.从反复句上去找：有的文章为了突出某种意思，并给读者留从反复句上去找：有的文章为了突出某种意

7、思，并给读者留下下 深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。5.5.从议论句上去找：文中议论处往往透露出文章的中心，因此从议论句上去找：文中议论处往往透露出文章的中心，因此， 议论句中的关键句就是中心句议论句中的关键句就是中心句。6.6.从哲理性句上去找：有的句子很有哲理性，这个句子就是中从哲理性句上去找：有的句子很有哲理性，这个句子就是中心心 句句。7.7.从含义深长的句子上去找：有些句子意味深长，发人深省，从含义深长的句子上去找：有些句子意味深长，发人深省，这这 些句子中的关键句往往就是中心句些句子中的关键句往往就是中心句。三、中心

8、句的寻找方三、中心句的寻找方法法文章第文章第 段的中心句是段的中心句是 ，作用是什么（有哪些，作用是什么（有哪些）？）？文章使用了段首中心句这种方法，请找出并分析其作用文章使用了段首中心句这种方法，请找出并分析其作用。文章画线句属于什么句子？请说明理由文章画线句属于什么句子？请说明理由。四、考查形四、考查形式式结合文章内容，找出中心句，概括结合文章内容，找出中心句，概括“植物语言植物语言”的特点的特点。随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足， 它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。通过连接放大器和它们所

9、发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。通过连接放大器和合合 成成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有有 趣的趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般; ;有些植物在遭遇强风或者缺水时有些植物在遭遇强风或者缺水时， 发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；科学家对不同科学家对不同种种

10、 类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片片的不同位置放置两个微型电板，电极的作的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，用是接收植物发出的信号，植植 物物 的的“语言语言”本质上来说是对外本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情界环境变化做出的反应，就像人类感情中中 的的喜喜 怒哀乐。通过植物的这一特怒哀乐。通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在

11、生长过程中的性，人们使可知晓植物在生长过程中的交交 化和化和需需 求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。真题真题演演练练植物语言是随环境变化而变化的植物语言是随环境变化而变化的；植物也能通过植物也能通过“语言语言”表达自己的喜怒哀乐表达自己的喜怒哀乐； 不同植物能发出不同的不同植物能发出不同的“语言语言”。【参考答案【参考答案】三、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题三、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。1.1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标标.

12、.本本（. .“ 标本标本”在这里是什么意思在这里是什么意思？）？）2.2.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画（“图案画图案画”和和“. .美美. .术术. .画画”有有什什. .么么. .区区. .别别？）？）3.3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术艺术”和和“技术技术”有什么有什么区区. .别别. .？）？）. . . .4.4.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍傍 的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增

13、加了景致的深度的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔而不隔隔. . ，. .界界. . 而而. . 未未界界. . ”. .是是. . 什什. . 么意思？结合课文插图描述一下么意思？结合课文插图描述一下）1.1.“标本标本”是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。2.2.“图案画图案画”类似数学中的类似数学中的“几何图形几何图形”，看上去工工整整，看上去工工整整，大大 部分是对称的，比较刻板。部分是对称的，比较刻板。“美术画美术画”是艺术创造，不讲究对称是艺术创造，不讲究对称， 有自然之趣和艺术之美有自然之趣和艺术之美

14、。3.3.“艺术艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦， 并且无法被复制。并且无法被复制。“技术技术”，意味着有固定的程序和手法，其意味着有固定的程序和手法，其成成 果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。4.4.“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊廊 子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所所 以景致并没有被真正隔开，只是缓冲了一下视线，使得景物不以景致并没

15、有被真正隔开，只是缓冲了一下视线，使得景物不是是 一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者者 在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。四、借鉴本文先总说再分别说明的写法，写一段文字，介绍四、借鉴本文先总说再分别说明的写法，写一段文字，介绍你你 曾经游览过的一座公园或建筑。注意抓住其主要特点，有条曾经游览过的一座公园或建筑。注意抓住其主要特点，有条理理 地进行说明。不少于地进行说明。不少于300300字字。积累拓展写作提示写作提示：1.1.用一句话概括说明对象的主要特点用一句话概括说明对象

16、的主要特点。2.2.用每段的首句点明本段的具体内容用每段的首句点明本段的具体内容。3.3.注意文章结构清晰，用词准确注意文章结构清晰，用词准确。如何有条理地说如何有条理地说明明先总说，用一句话概括说明对象的主要特点先总说，用一句话概括说明对象的主要特点。再分别进行有条理的说明，用每段的首句点明本段再分别进行有条理的说明，用每段的首句点明本段的的 具具 体内容体内容。适当运用多种说明方法，注意用词的准确性适当运用多种说明方法，注意用词的准确性。答题模式答题模式：文章运用先文章运用先 后后 的写法，有条理地进行的写法，有条理地进行说说 明请作具体分析明请作具体分析。方法方法拓拓展展真题真题演演练练

17、阅读下面几段文字，思考运用了哪一种写法来进行说明的阅读下面几段文字，思考运用了哪一种写法来进行说明的？进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座座 大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆杆 围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都都 有一个小圆洞，是台基的排水管道有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿，高太和殿俗称

18、金銮殿，高2828米，面积米，面积23802380多平方米，是故宫最大的殿堂。多平方米，是故宫最大的殿堂。在在 湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、 梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是1212根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门， 同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起， 正中安

19、放着一个大圆金宝顶，轮廓非常优美。举行大典，皇帝先在这里休息正中安放着一个大圆金宝顶，轮廓非常优美。举行大典，皇帝先在这里休息。中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。先总说，再进行分别说明。先总写三大殿的概况，先总说，再进行分别说明。先总写三大殿的概况，再再 分别对太和殿、中和殿、保和殿进行说明分别对太和殿、中和殿、保和殿进行说明。【参考答案【参考答案】五、从下面两项活动中任选其一，独立或小组合作完成五、从下面两项活动中任选其一，独立或小组合作完成。1.1.曹雪芹笔下的大观园被认为曹雪芹笔下的大观园被认为“是一

20、个南北名园的综合是一个南北名园的综合”（陈从周语）。读一读红楼梦的第十七回，注意其中（陈从周语）。读一读红楼梦的第十七回，注意其中描描 写楼台轩榭、假山池沼和花草树木的内容，看看大观园有写楼台轩榭、假山池沼和花草树木的内容，看看大观园有哪哪 些特点，与课文所写的苏州园林有什么异同些特点，与课文所写的苏州园林有什么异同。2.2.园林在人类历史中出现得很早，经过长期的发展，形成园林在人类历史中出现得很早，经过长期的发展，形成了了不同的园林体系。它们风格各异，不同的园林体系。它们风格各异，“表现着美感的民族表现着美感的民族特特 点点”( (宗白华语宗白华语) )。查找资料，了解并比较中国、西亚和欧。

21、查找资料，了解并比较中国、西亚和欧洲洲 古典园林的主要特点，用表格或思维导图的形式呈现你的古典园林的主要特点，用表格或思维导图的形式呈现你的认认 识识。1.1.（1 1）红楼梦中的大观园有与苏州园林相似的特点）红楼梦中的大观园有与苏州园林相似的特点，如正门的窗户不施彩绘，墙壁也比较素净，如正门的窗户不施彩绘，墙壁也比较素净，“不落不落富富 丽丽 俗套俗套”;”;如注意山石、藤萝等与建筑的配合如注意山石、藤萝等与建筑的配合。（2 2）但大观园也有与苏州园林不同之处，）但大观园也有与苏州园林不同之处，主要是正殿部主要是正殿部分分 “崇阁巍峨，层楼高起崇阁巍峨，层楼高起”“”“金辉兽面，彩焕螭头金辉兽面，彩焕螭头”，有皇家，有皇家园园 林富贵之气林富贵之气。苏州园林苏州园林从整体到局部都贯彻了从整体到局部都贯彻了“务必使游览者无论站务必使游览者无论站在在 哪个点上，眼前总是一幅完美的图画哪个点上，眼前总是一幅完美的图