中学党支部第二学期党建工作计划例文.doc

1、中学党支部第二学期党建工作计划例文第 第 1 页 共 NUMS 1 页工作计划：_中学党支部第二学期党建工作计划范文单位：_部门：_日期：_年_月_日第 页 共 NUMS 页中学党支部第二学期党建工作计划范文以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为载体，建设学习型党组织为目标，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的政治保证、思想保证和组织保证。以开展创先争优活动为契机，紧紧抓住政治学习这条主线，围绕学校中心工作，积极开展各项活动，努力打造学习型党组织，发挥党组织在学校重要工作中的坚强堡垒作用，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，为学

2、校的可持续发展奠定坚实的基础。（一）加强思想建设，提高师德师能。继续组织开展“党在我心中”读书活动，让的党员教职工多读书，读好书，在党员干部中确立“人人学习、处处学习、时时学习、终身学习”的意识，实现以学习更新思想观念，以学习凝聚集体智慧，以学习增强创新能力，以学习提高育人水平这个目标。1、学习型领导班子的建设。领导班子成员，每月集中学习不少于两次。在集中学习的同时要坚持自学。并制订学习型领导班子建设计划。通过强化学习，不断提升领导干部的综合素质。2、学习型党员队伍的建设。结合学校推荐的重点书目，要求每位党员都要有读书笔记。通过集中学习，辅导讲座，大会交流，上党课等多种形式的学习教育活动不断提

3、高党员的思想觉悟，不断提高党员干部的政策和政治水平。结合市局组织的党训班，让我校的入党积极分子参与学习提高。3、全体教职工的学习建设。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生等师德系列教育活动。通过学校开展创先争优活动，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平，使每一个教师具有“四有”：即有敬业爱岗的品德、有高效课堂的理念、有教学科研的技能、有育人育才的本领。（二）加强组织建设，推动党风廉政工作的深入开展1、扎实推进党的基层组织建设。完善党支部

4、的学习制度、例会制度和民主生活会制度，定期召开支部大会。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，创新党建活动，提升党建层次和质量。2、认真做好组织发展工作。要贯彻“坚持标准，保证质量，慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，通过谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，引导他们将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自已。3、贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统。4、继续开展廉政建设教育。结合参观反腐倡廉成果展，警示教育基地等活动，不

5、断强化党员的艰苦奋斗和廉洁自律的意识，进一步提高拒腐防变的能力，努力做到立党为公，无私奉献。（三）加强党建工作，深化创先争优活动。1、根据中央创先争优领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见，学校党支部将结合本校工作实际制定本学期的“为师生服务创先争优”活动方案并组织实施。第 页 共 NUMS 页中学公开招聘教师实施计划为进一步规范教师招聘程序，建立公开、公正、平等、择优的选人用人机制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、领导机构组长：校长副组长：副校长成员：二、招聘原则按照公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的用人标准，公开报名，

6、统一考试，严格考核，择优录用。三、招聘教师条件1、拥护中国_的领导，热爱教育事业。2、品行端正，作风正派，遵纪守法，为人师表，未受到党纪、政纪处分者。3、已婚者未有违反计划生育政策现象。4、应届毕业原则上为硕士以上学位，所学专业成绩优秀，无补考科目；在职教师要求第一学历为全日制普通院校本科，一级以上职称。5、具备普通话二级乙等（语文教师二级甲等）及以上等级证书，高中教师资格证书（师范类应届生除外）。6、身体健康，品貌端正。7、年龄在35周岁以下（特级教师可适当放宽年限）。四、招聘程序和方法具体程序为：发布招聘信息，报名和资格审查，来校笔试、面试、堂试，考查、确定拟聘人员，公示、通知招聘结果，试

7、用。（一）公布招考信息发布公告，将招聘计划、报考条件、报名时间和办法等在互联网上予以公告。（二）报名及资格审查报名一般采取网上报名方式，即应聘者通过网上发送电子简历、求职书、证书照片等资料预报名。报名和资格初步审查工作由领导小组负责，资格审查工作将贯穿于招聘全过程。对不符合条件或提供了假证书、假信息的人员，将第一时间取消应聘资格。初审合格者通知教师到校面试。（三）现场测试现场测试包括笔试、面试、试讲三种。1、笔试实行闭卷考试，考试分学科专业试卷和教学思想、特色试卷两种。根据实际情况，应届毕业生不参加笔试，只进行10分钟左右的口头问答，以考察其语言表达、逻辑思维、快速反应等教师基本素养和基本能力

8、；在职教师必须参加两项或其中一项笔试。2、面试内容：说课；交流提问。说课主要针对应届毕业生或在需要紧急招聘教师且没有学生在校的情况下采用，一般提前3-4节课布置课题，招聘小组主要成员及学科不少于三位教师到场听课、提问。3、试讲即面对学生上课，主要安排在职教师当堂试讲。一般提前3-4节课布置课题，招聘小组主要成员及学科不少于3位教师现场听课，根据_中学应聘教师试教情况登记表的要求，从“基本素养”“教学评价”两大方面九小方面进行综合评价。（四）考察，公示由考核领导小组综合现场笔试、面试或堂试结果，对比前后应聘人员择优确定拟聘教师。考察合格后公示并通知合格对象。对拟聘用应届毕业生由学校将有关材料（研究生登记表研究生就业推荐表等）送区教育局审核后，报人事劳动部门办理手续。对拟聘用在职教师则通知试用时间、使用要求等。（五）在