关于留守儿童研究过程

1、关于农村留守儿童教育的研究研究方案 选题分析 1.中国目前的留守儿童已近6000万。每十几个孩子就有一人无法与父母共同生活。2.国内关于留守儿童的研究自2004年开始启动，教育部、全国妇联对此进行了研究。 3.大量关注农村留守儿童成长方式的消极面，缺乏对留守成长方式积极因素的研究；大量关注当前农村留守儿童的问题，缺乏面向过去和未来的纵向研究4.本调查以吉安县和玉山县某些区域为具体调查点，通过调查该区域留守儿童的学习状态，生活情况，心理因素等各方面来具体分析留守儿童在受教育过程中存在的问题，以及留守儿童在成长过程中经常被我们忽略的某些积极因素的探讨，并进一步分析产生这些积极因素和消极因素的原因，

2、而针对性地对留守儿童教育过程中存在的一些问题提出有效的解决措施，并创设各种情境充分发挥留守儿童成长过程中的积极因素。 研究方案 研究目的 1、随着我国社会、政治、经济的快速发展，越来越多的青壮年走入城市，农村留守儿童越来越多，留守儿童的问题会越来越大，本课题针对留守儿童的教育状况，进行专题调查、研究；2、目的在于真实、全面地了解留守儿童的学习、生活、心理状态等，以便引起国家、社会、学校、家庭对这个特殊群体的关注，进一步推进教育改革，完善学校管理体制，促进政府加大对教育的支持力度。3、同时分析留守儿童教育过程中的积极因素与消极因素并提出解决措施有助于促进学生身心健康的发展，有助于社会的稳定和和谐

3、。研究方案 研究方法 包括观察法、问卷法、访谈法和文献法等，主要采用抽样问卷调查和个案访谈法。具体是：1、查阅分析相关文献；2、问卷调查，主要围绕影响留守儿童教育问题因素的设计的问题。如：“学习状况”，“生活现状”，“心理现象”，等方面进行问卷式抽样调查；3、个案专访，个案：以安义县典型留守儿童比较多的代表的几个村庄进行调查访问；4、个人访谈，找一个典型的留守儿童事例通过访谈的形式了解留守儿童在学校教育情况，他们的生活，心理等各方面的状态。研究方案 研究过程 阶段一（10月15日 10月30日）： 集体课题论证，制定研究方案及实施细则，准备研究材料. 阶段二（11月1日11月15日）：启动课题

4、研究，徐爱文负责在校查找文献资料，汪惠玲负责设计调查问卷，熊艳主要负责访谈内容，集体讨论相互协作；汪惠玲、熊艳充分利用在中学实习期间的有利条件深入当地农村适时进行访问调查，并汇报交流成果。 阶段三（2009.92009.11）：进行后期调研，整理调查结果并撰写课题研究报告。研究方案 注意事项及其他 1、调查文献资料的收集应真实、有效，要有信度和效度； 2、实行访问调查时要有耐心，有计划，有针对性，要讲究科学性，态度要诚恳，讲礼貌； 3、实地考察时要发扬不怕苦不怕累的精神，认真考察，始终坚持从实际出发的准则； 4、在研究过程中要保持联系沟通，发挥各自优势，共同努力解决遇到的难题。查阅文献调查问卷

5、有关农村留守儿童教育问题的调查问卷亲爱的同学:你好,我是江西师范大学的一名学生,正在开展一个有关农村留守儿童教育问题的调查,本次调查的目的是想真实全面的了解留守儿童的学习、生活、心理状态等。以便引起国家、社会、学校、家庭对这个特殊群体的关注，以进一步推进教育改革，完善学校管理体制，促进政府加大对教育支持力度，使广大农村留守儿童能健康快乐的成长。希望你能根据自己的实际情况，说出你最真实最直接的想法与感受。本次调查纯属学习研究，你不用填姓名，答案没有正确与错误之分，衷心感谢你的支持与配合。一、 基本信息 1、你的性别：_ 2、你就读的年级：_ 3、你的年龄：_ 4、父母外出情况：A：只有父亲在外打

6、工 B：父母亲都在外打工 C：只有母亲在外打工二、在符合你情况的选项前打 或填上你最真实的情况。（一）学习方面 1、你对于学习的喜欢程度是（ ）A：非常喜欢 B：一般喜欢 C：不喜欢 2、你的学习成绩一般在班上处于什么水平（ ） A：优秀 B：良好 C：中等 D：较差 3、如果考试没考好，你认为最主要的原因一般是（ ） A：自己平时不够努力 B：没人帮助辅导功课 C：自己粗心大意 D：_ 4、上课时，你集中精力听课的情况是（ ） A：全神贯注，集中精力 B：不够集中 C：不能集中 5、一个月中你上学迟到、旷课的次数是（ ）访 谈 访谈框架：1、父母亲在外地的情况2、学生的学习情况3、学生与父母

7、亲的关系4、学生与暂时监护人的关系5、学校对留守儿童的关注6、留守儿童的心理状态7、在外打工的父母对孩子的关注内容8、留守儿童对父母、暂时监护人、学校的看法访 谈访谈内容采访者： 汪惠玲 访谈对象：六年级学生项金莉访谈方式：个人访谈汪：你叫什么名字？今年多大了？项：项金莉，今年10岁，读六年级汪：爸妈都在外面打工吗？项：是的。汪：他们是长期性打工还是阶段性打工呢？那你是跟谁生活在一起呢？项：长期性打工，从我五岁起就去外面打工了，现在在宁波做铝合金，我跟爷爷奶奶生活在一起。汪：你觉得他们在外面打工会影响你学习吗？项：还好，不会。汪：你的学习成绩怎么样？喜欢学习吗？项：学习良好吧，对学习一般喜欢。

8、汪：平常在家除了做完作业会不会主动去学习呢？项：一般就做完老师布置的作业就好，很少会去主动学习其他知识，也不知道去学习什么，有时候会预习下课本，然后就看看电视，找小孩玩了。汪：如果考试没考好，你认为原因一般是什么呢？会不会怪自己爸妈没有好好辅导你呢？调查访问小结在做这个课题调查的过程中，我收获了很多，不仅对于农村留守儿童教育问题的现状有一个更清晰更直观的了解，而且我的实践能力，沟通交流能力也有所提高，同时也开阔了我的思维，丰富了个人的经历。但同时我也认识到有的事情只有真正去做了，才发现并没有想象中的那么简单和顺利，在调查中我也碰到了很多的困难，也走了一些弯路，出现了一些问题，也会犯错误。同时也

9、让自己认识到自己能力方面，在学习方面还存在很多的缺陷，下面我就具体来介绍一下我在此次调查中存在的问题以及对个人能力方面的反省。我们知道在确定调查课题，参阅有关课题文献之后，应该设计调查问卷了，而在设计问卷的过程中，我没有经过仔细的斟酌和检查而把100份问卷打印出来，结果在检查问卷时才认识到问卷中出现了几个错别字，也漏掉了几个问题。这在学生填写调查问卷的过程中给他们带来了不便，也影响了调查问卷的质量。在发放问卷过程中，对于选择问卷填写主体而破费了很大的精力，而在收集问卷的过程中也因为个人没有对问卷做好标记而遗失了几份问卷。在访谈过程中由于访谈框架不够完善以及访谈技巧的不够成熟而出现了一些停顿。最

10、后在统计问卷数据的过程当中，由于没有分类整理而使数据混乱，没有注意多项选择等问题而迫使自己再重新计算一次，这样既浪费了时间也破费了精力。因而在此次调查中碰到了好多问题也走了好多次弯路，但不管怎样，最终成功地完成了这次调查就是不错的，通过这次单个人的调查，也让我对社会调查有了进一步的了解，也提醒了自己以后不管做什么事情都应该要考虑全面，做好充足的准备，这样才会更有效率。通过这次调查也让我认识到自己的能力还需要提高，存在很大的不足。之所以在做调查过程当中会出现这么多问题，与自己在上社会调查课的过程当中没有及时的消化老师所讲的知识从而对于社会调查没有一个全面而系统的了解，没有把握好正确的步骤。因而这

11、是我学业不精的体现。而在访谈过程中出现的停顿，也说明我在与人沟通方面还存在欠缺，不够成熟。在寻找调查对象的过程当中出现的困难也让我认识到自己在实践方面做得远远不够，平常在学校没有积极参加实践活动，自己的实践能力不足。但也正因为这次调查，也让我认识到自己还存在的不足，从而在以后的生活当中，我也会更加关注在这些方面的改进，积极参加各种实践活动，提高自己的实践能力，组织能力，沟通交流能力。研究成果研究方案 研究方法 包括观察法、问卷法、访谈法和文献法等，主要采用抽样问卷调查和个案访谈法。具体是：1、查阅分析相关文献；2、问卷调查，主要围绕影响留守儿童教育问题因素的设计的问题。如：“学习状况”，“生活现状”，“心理现象”，等方面进行问卷式抽样调查；3、个案专访，个案：以安义县典型留守儿童比较多的代表的几个村庄进行调查访问；4、个人访谈，找一个典型的留守儿童事例通过访谈的形式了解留守儿童在学校教育情况，他们的生活，心理等各方面的状态。研究方案 注意事项及其他 1、调查文献资料的收集应真实、有效，要有信度和效度； 2、实行访问调查时要有耐心，有计划，有针对性，要讲究科学性，态度要诚恳，讲礼貌； 3、实地考察时要发扬不怕苦不怕累的精神，认真考察，始终坚持从实际出发的准则； 4、在研