伤仲永过关练习测试题

1、伤仲永过关练习测试题一、单字解释1、金溪民/方仲永，世/2隶耕。仲永/3生五4年，未5尝识/6书具，忽7啼/求之。父8异9焉，借10旁近/11与之，12即/书诗四句，并/自13为其名。1伤 2隶 3生 4年 5尝6书具 7啼 8异9焉 10旁近 11与12即 13为2、1其诗/以养父母、2收族为3意，传/一乡秀才/4观之。5自是/指物作诗/6立就，其7文理/8皆有可观者。邑人/9奇之，10稍稍/11宾客其父，12或/以钱币13乞之。父/14利其然也，日15扳仲永/16环谒/于邑人，不使学。1其： 2收： 3意： 4观5自是： 6立就 7文理 8皆：9奇 10稍稍 11宾客 12或13乞 14利

2、 15扳 16环谒：3、余1闻之也/久。明道中，从/先人还家，2于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/3称/前时之4闻。又七年，还自扬州，5复到/舅家问6焉，曰“7泯然8众人矣。”1闻 2于 3称 4闻5复 6焉 7泯然 8众人4、王子曰：仲永/之/1通悟, 2受之天也。其/3受之天 4也，5贤6于/7材人远矣。卒之/为众人，8则/其9受于人者/10不至也。11彼其/受之天也，如此其12贤也，不受/之人，13且为/众人；今/14夫不受/之天，15固众人，又/不受之人，16得为/众人/而已耶？1通悟 2受 3受之天 4也5贤 6于 7材人 8则 9受于人 10不至 11彼其 12贤 13且 14

3、夫 15固 16得为/众人/而已耶二、给加点的字注音：1、世隶耕（ ）2、泯然（ ）3、称前时之闻（ ）4、仲永（ ）5、邑人（ ）6、环谒（ ）7、日扳仲永（ ）三、总结本课的两个通假字：1、日扳仲永环谒于邑人2、贤于材人远矣四、总结一词多义：1、于：1环谒于邑人 2于舅家见之2、闻：1余闻之也久 2不能称前时之闻3、自：1并自为其名。 5自是指物作诗立就4、之：1传一乡秀才观之 2或/以钱币乞之3忽啼求之 4于舅家见之 5余闻之 也久6不能称前时之闻五、总结词类活用：1父异焉 2邑人奇之 3稍稍宾客其父4父利其然也六、古今异义：1、稍稍宾客其父 2、泯然众人七、按原文填空1文中交代方仲永的

4、籍贯、身份、姓名及家世的句子是：2、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：3、父亲"不使学"的原因的句子是：4、点明方仲永天赋消失的一句话是：5、交代方仲永小时候是位"奇才"，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是：6、仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是：7、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是：八、翻译句子：1、或/以钱币乞之。2、父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。3、泯然众矣。4、令作诗，不能/称/前时闻5、父/利其然也，日扳仲永/环谒/于邑人，不使学。6、其/受之天也，贤于/材人矣。八、简答

5、题1、1、本文题目是伤仲永，文中的"伤"是什么意思？为什么要"伤"？答：2、"世隶耕"三个字在全文中的作用是什么？答3、开篇一句交代了方仲永的那些方面？答：4、文中"邑人奇之"的"奇"有什么含义？答：5、从"日扳仲永环谒于邑人，不使学"中，可以看出仲永的.父亲是一个什么样的人？答：6、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？答：7、"余闻之也久"在文中的作用是什么？答：8、"泯然众人矣"一句流露出作者什么样的思想感情？答：9、方仲永这一故事

6、的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（本文作者要讲述的道理是什么？）答:伤仲永全文翻译1、金溪民/方仲永，世/2隶耕。仲永/3生五4年，未5尝识/6书具，忽7啼/求之。父8异9焉，借10旁近/11与之，12即/书诗四句，并/自13为其名。2、1其诗/以养父母、2收族为3意，传/一乡秀才/4观之。5自是/指物作诗/6立就，其7文理/8皆有可观者。邑人/9奇之，10稍稍/11宾客其父，12或/以钱币13乞之。父/14利其然也，日15扳仲永/16环谒/于邑人，不使学。3、余1闻之也/久。明道中，从/先人还家，2于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/3称/前时之4闻。又七年，还自扬州，5复到/舅家问6焉，曰“7泯然8众人矣。”4、王子曰：仲永/之/1通悟, 2受之天也。其/3受之天 4也，5贤6于/7材人远矣。卒之/为