2019-2020年高中语文冰心巴金这个人教案

1、2019-2020 年高中语文冰心巴金这个人教案1 课文解读(1) 作者简介作者吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动 相机。在种种文友之间相互拜访与聚会中，种种文坛盛事或笔会里，他会随手举起相机“咔嚓”一下，或 者掏出小本子把一些谈话及细节飞速地记录下来。吴泰昌是站在明天的角度来观察今天，选择今天，记录 今天和收藏今天的。当“今天”渐渐成为历史时，这些资料珍贵的历史性便一点点显现出来。吴泰昌对文 坛有浓烈的热情。他与文友们真诚交往，尊敬先辈，亲切后生。为人又急公好义，替人出力，排难解纷， 不辞辛苦。从他个人的视角看，文坛是情感化的。他把文坛看

2、做花坛。所以，他才会这样珍视文坛的点点 滴滴。许多年里，吴泰昌供职于文艺报 。由于他的敬业心强，整日奔波于各个城市和各种会议之间，因之亦得便于广泛地采撷文坛生活。他所搜集的文坛资料少人可比，大大小小写满了文字的记录本至少可 以装满一箱，他自己拍的和他保存的他人拍摄的照片更是难以计数。这一切，全是第一手的，无可重复， 都是他身临目见的记录与发现。本文是作者为巴金百年寿辰而写的暖寿文章。(2) 基本解读。冰心：巴金这个人记录了几件冰心与巴金交往的鲜为人知的事情。文章看似松散，但由作为冰心 与巴金之间友情见证人的吴泰昌所写，无论是作为文学史料，还是对后人研究冰心与巴金两人的友谊却都 是很有帮助的。冰

3、心与巴金的友谊是经得起考验的，也是值得后人学习的。文章以小标题的形式分成三个部分。第一部分“好好休息，尽情享受”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心对巴金的了解。第二部分“淡交如水 大道若弦” 01 这是借用冰心、巴金研究者的话作小标题。这句话是对冰心与巴金 关系的最好概括。表面上他们之间并没有很紧密的交往，但是他们又都在仰慕着对方，欣赏着对方，支持 着对方，他们之间的友谊达到了很高的境界。第三部分“人生得一知己足矣”。这是以冰心题赠给巴金的话作小标题。这是他们两人之间友谊的见证。作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友谊的源流，最后以余思牧先生的话作结：“冰

4、心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。”文章就是以这三句话作领起，穿插了许多冰心与巴金交往的片段，给读者展现了两位文学巨匠纯真的友 谊。，2习题解说。(1)第一题命题意图和参考答案。本题的命题意图是让学生学会在零散的材料中作出分析和概括，训练学生整合信息的能力。“巴金这个人”是文章的线索，理解这句话的内涵，对理解课文很有帮助。参考答案：文章很少直接写到巴金， 但是从各人尤其是冰心的片言只语中，我们可以勾勒出巴金的轮廓。 冰心说：“巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子，认真一辈子。”冰心还常说：“巴金是讲真话的。”余思牧认为“冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也

5、一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善”。另外，从巴金的行为上也可以总结其为人：巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴金大 力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会成立，巴金乐意担任会长；等等。我们可以这样总结“巴金这个人”：巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。(2)第二题命题意图和参考答案。本题的命题意图是训练学生在阅读中筛选与分析材料的能；参考答案：冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文给巴金拍电报。 用这么随意的八个字作为电文，既轻松活泼,又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友-才会想出这么一句贺词来的。冰心丧夫，反倒担心巴金牵挂自己，因而嘱

6、托泰昌转告自己赏花的一些细节给巴金，以免除巴金的牵挂，足见两人的互相关心。冰心热情支持巴金提议成立中，国现代文学馆，不仅多方呼吁，而且积极捐赠自己珍藏的手稿，就是要完 成老朋友的心愿。巴金乐意担任冰心研究会的会长。巴金曾公开表示不再兼任一切荣誉和名誉职务，但他却乐意担任冰心研究会的会长，还亲自签名聘任了顾问、副会长，足见他对冰心的仰慕和支持。巴金给(冰心传)作序，在序中热情赞扬了冰心的为人与为文的优秀品质，也足见他对冰心的敬仰。(3)第三题命题意图和参考答案。本题的命题意图是通过比较，体会以小标题的形式组织文章的特色。本题是开放型的，学生可以通过自己的比较发表不同的见解。教师不必强求一致。以小

7、标题的形式组织文章是现在较为流行的一种文章结构形式，它的好处是一目了然，层次感非常强。但也有缺点，文章的整体 性被削弱，同时标题的拟定是一个难题，标题拟不好反倒影响文章的表达效果。2019-2020 年高中语文冰心散文两篇教案粤教版必修1锁玉冰心一 教学目标知识技能 理清文章思路，整体把握文章内容，深入理解作者的思想感情 过程与方法研读重点段落，深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美 情感.态度与价值观体会作者朴素纯美的思想感情二重点难点作者有关生活哲理的提示三教与学 教学过程：（一）导语在中国现代文学史上 ,几个屈指可数的著名女作家中,冰心是最有成就 .最有影响的一个 .她以朴素 .流畅的笔

8、力为我们展现了一幅幅人情美的画卷,今天让我们走近冰心 ,再次聆听她亲切的呼吸 .（二）作者简介冰心（1900. 10. 5 xx. 2. 28）,福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国 海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的 屈辱历史，更激发了她的爱国之情。 1911 年冰心入福州女子师范学校预科学习。 1914 年就读于北京教会 学校贝满女中。 “五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身 学生爱国运动。 1921 年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨

9、，出版 了小说集超人 ，诗集繁星等。 1923 年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文 寄回国内发表，结集为寄小读者 ，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。 1926 年回国后，相继在燕京大 学、清华大学女子文理学院任教。 1929 年至 1933 年写有分南归等。还翻译了叙利亚作家凯罗 纪 伯伦的先知。抗战期间，在重庆用“男士”笔名写了关于女人 。抗战胜利后到日本， 19491951 年 曾在东京大学新中国文学系执教。 1951 年回国后，除继续致力于创作外，还积极参加各种社会活动，曾任 中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名

10、 誉理事等职。冰心著译作品：主要著作有散文集寄小读者 ，诗集春水 、繁星，儿童文学集小桔灯 。另有冰心著译选 集（三卷）、冰心文集 （六卷）等。主要译作有：（叙）凯罗纪伯伦先知 （人民文学出版社，1957 年），穆拉安纳德印度童话集（上海少年儿童出版社， 1955 年），（印度）泰戈尔吉檀迦利 （人民文学出版社， 1955 年初版， 1983 年 再版），泰戈尔剧作选 （人民文学出版社， 1958 年），园丁集（人民文学出版社， 1961 年），诗集（合译，人民文学出版社， 1958 年），诗选（合译，人民文学出版社， 1980 年），泰戈尔抒情诗选 （香港 万里书店， 1959 年），泰戈尔

11、剧作集 （中国戏剧出版社， 1959 年），泰戈尔小说选 （合译，贵州人民 出版社， 1981 年），泰戈尔诗选 （吉檀迦利 、园丁集，湖南人民出版社， 1982 年），马亨德拉马 亨德拉诗抄（合译，作家出版社，1966 年），安东布蒂吉格燃灯者（人民文学出版社，1981 年）等。四）知识要点的学习及目标完成过程 思考1、霞一文，选材上跨越了广阔的时空，表现在时间上空间上2、文中说“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨 多彩的。”仔细揣摩这几句话，回答以下问题。（ 1）这句如何理解？（ 2）这两句中蕴含了怎样的人生哲理?3.本文的神聚表现在全文处处围绕对人生的感悟上 ,且这种感情是不断深刻的 .试以说明 .4.我的家在哪里 ?中说 :”只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处