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文档简介

用宽容容忍孩子用宽容容忍孩子 杰是一个爱画画的孩子，不论是在课堂还是课后都能捕捉到他画画的身影。 由于爱在课堂上偷着画画，杰也没少挨教师的批判。 可是，他依然会画画，似乎这已成为一种习惯。 有个教师发现杰上课时常低着头画些什么，有一次她走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的本人 课后，教师叫出了杰，杰等待着教师的批判，由于他早已习惯了。往日的场景然而教师没有 然而 教师并没有发火，只是憨憨地笑着说：“画得不错，其实他可以课后再加工画得更神似一些。 没有批判，没有责骂，杰很不习惯。 他假设有所思，似乎明白了什么 第二天，教师发现杰上课时没有画画，仔细听着课，教师给了杰一个一定的眼神。 接下来教师尝试着跟杰接触，谈学习、谈画画、谈理想渐渐地杰也乐意和教师亲近。 杰上课时再没有画画，而是把画画的时间放在课余上，他各门学科都学得不错，后来在画画上也颇有造诣 宽容能唤醒人们的潜认识，在关键的时候能矫正他们的人生之舵。一个充溢宽容、智慧的教师会发明无数奇观。竹林小学许伟郁The End

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