统编高考语文图文转换复习题(附答案)50(1)

1、统编高考语文图文转换复习题(附答案)50(1)一、高中语文图文转换1 .下面是某高中高三语文学科复习计划的整体规划，请用一段简明连贯的话转述图表的意思，要求要点完整，表述准确，不超过 100字。【答案】 高三语文复习分成三个阶段：第一轮专项复习，复习古诗文、现代文、语言运 用、作文四个专题；第二轮综合复习，在做综合练习的同时进行专项突破；第三轮冲刺， 主要是自主复习和热身训练。【解析】【分析】本题考查图文转换的能力。本题由题干可知，所给图表是某高中高三语文学科复习计划的整体规划 ”图，由图片可知，起点为 高三语言复习”，然后是复习的三个 轮次。第一轮：专题复习阶段 ”分为四部分，分别是 古诗文

2、”现代文”语言运用“作文”;第二轮：综合复习阶段”分为两部分，分别是 综合练习”专项突破"；第三轮：冲刺阶段 分为两部分，分别为自主复习”热身训练考生按照流程图自上而下的顺序表述清楚即可。故答案为：高三语文复习分成三个阶段：第一轮专项复习，复习古诗文、现代文、语言运 用、作文四个专题；第二轮综合复习，在做综合练习的同时进行专项突破；第三轮冲刺， 主要是自主复习和热身训练。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图 或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价 或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚

3、题目的要求。这类题目解 答时用语一定要简洁、连贯、准确。2 .周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近的花楸树下”餐馆吃饭，但他不清楚路线。请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他沿着地标步行的最便捷的路线。要求：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过 100字。【答案】 从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路 东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行 即可至花楸树下【解析】 【分析】从题干和图来看，这是一个方位图，要求考生写出最便捷的路线，拟写的时候要注意用语准确，还要方位要明确，地标要清晰，这

4、就要使用诸如 东“西”左”右”从“沿着“转”等词语。从图上来看，同学正在甲秀楼游玩，而要去的地方是 花楸树下”餐馆，这中间要走的路是西湖路”观水路”，在路途的转换上可以使用沿着“转”等词语，而经过的地方包括红发廊“芝林药房“中国银行“中国邮政”等，在描述途经地方的时候可以使用 经过“途经”等词语。同时还要注意字数的限制。故答案为：从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水 路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前 行即可至花楸树下【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的 文字、图表等信息进行筛

5、选、整合和运用。答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找 出规律性的东西。注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论。3 .下面是关于 诚信”的公益广告图，请阐释其广告创意。【答案】 以毛笔书法的 蓿”字为主体，画面简洁，又富有中国味；下方的口 "变形为指纹，让人想到自古就有的表达信用的画押”传统，寓意 诚信”为中华传统美德； 指纹呈现心形，寓意 心口合一为信”，也让人联想到 诚信”贵在出于 真心”。【解析】【分析】本图 信”可从三方面考虑：毛笔字 信”本身所蕴含的意义，白”的写法变为指纹的含义，指纹为何又是心”形的？可从心口一致方面考虑，整合答案为：以

6、毛笔书法的 信”字为主体，画面简洁，又富有中国味；下方的口 ”变形为指纹，让人想到自古就有的表达信用的 画押”传统，寓意 诚信”为中华传统美德； 指纹呈现心形，寓意 心 口合一为信”，也让人联想到 诚信”贵在出于 真心”。故答案为：以毛笔书法的 信”字为主体，画面简洁，又富有中国味； 下方的口"变形 为指纹，让人想到自古就有的表达信用的画押”传统，寓意 诚信”为中华传统美德； 指纹呈现心形，寓意 心口合一为信”，也让人联想到 诚信”贵在出于 真心”。【点评】本题考查了图文转换的能力。解答此题要细致观察画面的整体内容，搜索并提取 有效信息，观看图画要充分发挥自己的想象，丰富画面内容，从

7、而有助于揭示画面蕴含的 主题。4 .某公司进行岗位培训。请你根据下面流程图，向客服中心的员工简要说明他们在顾客回访流程”中的具体职责。要求内容完整，表达得体，语言连贯，不超过100个字。【答案】 你们先从售后中心那里拿到顾客的资料，然后给顾客打电话，询问他们的满意度。如果满意，就直接记入档案；如果不满意，就通知相关部门处理。最后记得把相关部门报送的不满意原因和处理结果也记入档案。【解析】【分析】此题答题时注意图中的要素，售后中心”客服中心“顾客“相关部门”要做的事情，重点注意满意度”处的两种情况的处理方式。故答案为：你们先从售后中心那里拿到顾客的资料，然后给顾客打电话，询问他们的满意度。如果满

8、意，就直接记入档案；如果不满意，就通知相关部门处理。最后记得把相关部门报送的不满意原因和处理结果也记入档案。【点评】本题考查结构图类的图文转换能力。作答本题，首先要认真阅读图表，明确图表表述对象，抓住关键词语和数据进行概括。图文转换题”要注意以下几个方面的问题。首先，要注意题目中的关键词。比如，表达方式转换题，题干中往往会有这样一些标志性词语，如 土图显示”用文字表述出来”确切表述图表的内容”等。因此，表述时要有具体的数 据比较和分析，要直接客观地反映图表包含的信息。再比如，信息推断题的题干中往往会有这样一些标志性词语，如该图表表明（说明、证明）了 ”用一句话概括为"揭示的问题是”从

9、中可以看出（得出）”等。其次，要注意题目中的特殊限制。一是句式的限制。比如，用单句表达只能含有一组主谓宾结构，用复句则要体现句子间的逻辑关系。二是字数 的限制。比如，表达时要注意年月和数字的规范。第三，要注意表达时不能出现语病，特 别是在反映事物的变化或规律时，选用的词语一定要准确。本题是某公司进行岗位培训的 结构图，客服中心的员工在顾客回访过程中首先箭头逐次指向顾客资料和电话回访，也就 是拿到顾客资料给顾客打电话，在顾客满意度方面箭头分为两步，满意则直接记录档案， 不满意则通知处理并产生结果后记录档案。注意本题在表述时应该采用第二人称。5 .下面是某学校设计的 朱来课堂”的图示框架，请根据图

10、示概括朱来课堂”的三个基本特点。（每个特点不超过 10个字）【答案】 在线组织实施教学； 师生互动更高效； 统计反馈更精准。【解析】 【分析】此题根据题干可知是某学校设计的未来课堂的图示框架”，从图示来看，在未来课堂，教与学双方通过在线网络组织和实施教育，完成相关作业及测评。图下方的文字， 高效提升”精准得当”系其另两个特点。故答案为： 在线组织实施教学； 师生互动更高效； 统计反馈更精准。【点评】该题一般考查图文转换的能力。图文转换需要整体认读图表内容。关注图标题 目、把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变

11、化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序，构思图要 注意各部分之间的逻辑关系等。6 .下面是某项技能训练的成绩曲线图，请简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过 6个字。10 IS so z帛 Ifo练习天就【答案】总体不断提高;有起伏;增幅渐小（增速渐慢或前快后慢）。【解析】 【分析】本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一 定的逻辑关系说明。考生解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂图形构成 要素。将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。故答案为：总体不断提高；有起伏；增幅渐小（增速渐慢或前快后慢）。

12、【点评】此题考查图文转换的表达应用能力。图文转换就是将图表、图画等材料转换为文 字表述。图文转换题是综合考查考生对材料的分析能力，要求考生从原始材料中筛选信 息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。由于这类题涉及的面很宽，如果在 解题中不能很好掌握解题技巧，就会变得手足无措，让很多考生不能适应。图文转换题就 是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚 至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即 可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或 结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕

13、捉信息，精确分析信息和准确精炼概括 的能力有着较高的要求。本题练习成绩的变化，从曲线图看有三个特点， 总体是不断提高的，曲线有波动，表明也会有起伏， 从曲线图的末端来看，随着时间的推移，增 幅变慢，再根据题干要求提炼压缩即可。907 .学校安排了沈从文小说边城的专题阅读课程。下面是一位老师推荐给学生的课程实 施流程图。请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 个字。作品情节萩艺术美小论文【答案】 课程从阅读作品开始，同时了解作者及时代背景；可从情节、人物、环境、语言 特色等角度解读作品，进而把握小说的主题思想与艺术特色。再借鉴他人的评论，最后形 成自己的小论文。【解析

14、】 【分析】从图上来看，这是专题阅读的流程图，应先从阅读作品开始，把握作品内容和背景，作品内容方面包括情节“大物“环境“语言”，背景包括 作者”和 时代”；接着根据作品的内容和背景把握作品的主旨和艺术美，再借鉴他人的评论文章，最后形成自 己的小论文。故答案为：课程从阅读作品开始，同时了解作者及时代背景；可从情节、人物、环境、语言特色等角度解读作品，进而把握小说的主题思想与艺术特色。再借鉴他人的评论，最后 形成自己的小论文。【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。做此题，先要弄清 图表的直观内容，推出图表深层次的内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求 组织答案。8

15、.下图是某市高考网上报名的流程图，请把该图写成一段话，要求内容完整，表述准确, 语言连贯，不超过100个字。【答案】 考生首先在网上报名注册并填表，再进行信息维护后就报名确认，注意不确认将 无法进行资格审核，点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维护， 通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。【解析】 【分析】本题是某市高考网上报名的流程图，图文转换时应从上到下，跟着箭头 走，要求语言简明、准确、连贯。如：第一步：考生首先在网上报名注册并填表。第二 步：进行信息维护后就报名确认，注意不确认将无法进行资格审核。第三步：点详细信息 可查看审核结果，资格审核未通过者再次进

16、行信息维护。第四步：通过的考生进行照片维 护、网上缴费，这样报名就完成了。故答案为： 考生首先在网上报名注册并填表，再进行信息维护后就报名确认，注意不确认 将无法进行资格审核，点详细信息可查看审核结果，资格审核未通过者再次进行信息维 护，通过的考生进行照片维护、网上缴费，这样报名就完成了。【点评】本题考查的是图文转换能力，注意材料中直观表达的内容。读题干明确答题的方 向，在图表中抓住关键词分析其整体内容，再通过分割，理解其细节内容，然后筛选重点 词组织答案。9 .每年的6月25日是我国的 全国土地日”，是为了珍惜和合理利用土地，保护耕地，而由中国国务院制定的保护日。下图是全国土地日”的标志，请

17、写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过 100个字。【答案】 标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。有经纬线的地球是我们赖以生存的家园； 下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。整个构图强化 了保护耕地、确保粮食生产的意识。【解析】 【分析】解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语 境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内 容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇 或漏掉。标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。故答案为：标志由地球经纬线、耕地、谷穗

18、构成。有经纬线的地球是我们赖以生存的家园；下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。整个构图强化了保护耕地、确保粮食生产的意识。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。10 .下图为中国邮政发行的保护消费者权益”特种邮票，请写出构图（除去四周文字和小图标的主体图形）要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺总体不超过55字。【答案】 该图由一双手、代表衣食住行的四个图标构成，双手托起消费者的衣食住行，表 示消协对消费者权益的全面保护。【解析】 【分析】本题中，由画面可