1-3岁感统训练游戏

1、1-3岁感统训练游戏3岁宝宝感统训练游戏1游戏名称：投球游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个 游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状,吸引孩子的注意力（如果孩子已经有一定的动手 能力，可以请孩子一起参与揉搓报 纸）。让报纸球 在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。与孩子一起 玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。成人示范将 纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球 J游戏时间：20 30分倂指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据 孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。2.游戏名称：奇妙的录音游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声 音，能重复成人所说的词或

2、句子。游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录 音机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩 子的兴趣。告诉孩子， 这是“录音机 （录音笔） ，它会学我们说话”。然后让孩子对着录音机（录音 笔）说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观 察孩子的表情和反应。游戏时间：10“20分钟指导与建议：游戏贯穿2 3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机,当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一3游戏名称：双人两脚走游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。线、或长方形等、小障碍物若干。游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障 碍物之间。成人从背后用双

3、手扶住孩子腋下，让孩 子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令 “一二一、一二一、S 边沿着画好的图形走。指导与建议：游戏贯穿1舁5岁的孩子。成人游戏准备：地板（或场地）上画好rHiin游戏时间：20-15孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢, 但要注意孩子的安全。4游戏名称：钻洞洞游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。游戏准备：孩子喜欢的玩具若干 游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起 孩子先注意。一个成人手脚着地弯下 身子做山洞”,引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的 玩具o孩子拿到玩具后,让孩子玩一会玩具以鼓励o游戏时间:15-20分倂游戏时间：20

4、25分餅i-ali指导与建议：游戏贯穿5岁的孩子。选择适当的区域或空间，让孩子有开阔、安全的爬行范5游戏名称：拉拉走走游戏准备：一个带轮子的可以拖拉的玩具 游戏活动：拿出玩具吸引孩子的注意力，告诉孩子玩具的名称。示范给孩子怎样拉着玩具走, 引导孩子拉着玩具行走。游戏目的:练习拉着玩具走路指导与建议：游戏贯穿仁1 5岁的孩子。玩戈翻到或绳子缠绕时，大人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。6游戏名称：搬运工作。一定距离o请孩子拿一样玩具走到成人处交给成人（如果孩子已经具备对玩具的认知，成人可以指定 孩子拿取某一样玩具）。孩子完成“任务”时，成人 要给游戏目的:练习下蹲捡物，学习听指示做动游戏准备:玩

5、具若干，装玩具的容器一个。游戏活动:将玩具摊放在平面上，成人走开游戏时间：20 25分倂与表扬。游戏时间：20 25分倂指导与建议： 游戏贯穿1舁5岁的孩子。 玩具 翻到或绳子缠绕时，成人要及时给与帮助，以免孩 子发生危险。7.游戏名称：大吊车游戏目的：锻炼孩子的手臂力量。游戏活动：成人屈肘，让孩子抓住成人的手游戏时间:10-15分餅 指导与建议：游戏贯穿1 1 5岁的孩子。吊起孩子的时候，动作要缓慢，均匀用力。不能持续过成人慢慢将孩子吊起来，再放下。长时间，开始的时候，以2秒为宜，再根据孩子 的能力延长吊臂时间。8游戏名称：小飞机游戏目的：强化孩子的前庭固有感觉，对平衡能力及本体感帮助很大。

6、游戏活动：成人一人抓住孩子的脚、一人抓 住孩子的手，抬起后进行左右和上下的摇摆或晃 动。孩子可以采取仰卧或俯卧的姿势。游戏时间:10-15分钟指导与建议： 游戏贯穿1 1 5岁的孩子。 也可 以改成成人各握孩子的同侧手和脚，进行前后、左 右、上下的摇动。同时，注意孩子肌肉紧张的情况, 不宜太勉强进行，如果孩子感到不适，应立即停止。 另外摇摆或晃动的幅度不宜太大。9.游戏名称：抓泡泡游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，观察力,追逐能力。游戏准备：泡泡瓶一个。游戏活动：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩 子注意。鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。游戏时间：10-15分钟 指导与建议：游戏贯穿1舁.5岁的孩子

7、。选择安全的玩耍区域，以防孩子追逐时发生危险。10游戏名称：拔萝卜游戏目的：用身体运动感受节奏，体验亲子游戏的快乐。游戏活动：让孩子当萝卜。宝宝躺在床上,爸爸拎其腿或脚踝往斜上方边拔边有节奏地说“嘿 呦嘿呦，拔萝卜！嘿呦嘿呦，拔萝卜！汀让孩子合 着节拍反复弯曲膝盖、伸直膝盖。当说到：“拔出 来啰匸时，就拉直孩子的腿。然后妈妈从头到脚咯 吱或轻抚孩子，模仿洗“萝卜的样子，最后妈妈亲 亲孩子，假装要吃“萝卜 5游戏时间：15 25分餅指导与建议：游戏贯穿仁1 5岁的孩子。玩这 种模拟游戏时，孩子的兴趣会很高，成人可以经常 和孩子玩这种游戏，游戏内容可以延伸为“包饺子、 摘苹果、滚皮球會等等11游戏

8、名称：装东西游戏目的：练习用手指捏取物品，并放入容 器中，学习拧盖和摇晃，感受不同音色的区别。游戏准备：带盖的大小、形状、材质不同的 空瓶、空铁盒、塑料容器若干（容器应较轻较小, 以便孩子能够抓住）。材质不同的大小珠子若干（珠 子可以先用盘子盛放）。游戏活动：1成人拿出珠子和瓶子，用夸张的动作将珠子放入瓶中，边放边说：“这是珠子,把珠子放进瓶子里 J2用同样的步骤将另几颗珠子放进铁盒里，再将盖子盖上。晃动瓶子，让孩子 听瓶子里发出的声音，吸引孩子的注意力。3鼓励 孩子自主选择材料，将不同材质的珠子放入不同材质的容器中，制作能发出不同声响的“玩具雹游戏时间：20-15 W指导与建议：游戏贯穿岁的

9、孩子。成人 要注意安全，不要让孩子把珠子放到嘴里，以免发 生意外。12游戏名称：小画家游戏目的：对颜色产生探索兴趣，感受用自己的身体器官作画的乐j游戏准备:分别装有不冋颜料的小盆若干、大白纸一张。游戏活动： 指着装有不冋颜色的小盆，教孩子认知颜色。然后成人把手浸入小盆里蘸上颜料, 再印到白纸上，让孩子看到白纸上彩色的手印。逗 引孩子产生自主创作的兴趣。鼓励孩子自己印出小 手、小脚。游戏时间：25 30分餅指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。注意 不要让孩子把颜色放入嘴里。13游戏名称：认知游戏游戏目的：锻炼孩子对周围生活环境、人物、物品的认知和记忆。游戏活动：成人要利用一切机会向孩子灌输认

10、知的知识，加强孩子的记忆能力。比如：家里人的称呼（爷爷奶奶、爸爸妈妈等）、家里物品的称围的环境称呼（电梯、公园、草地、楼梯）游戏时间：随机指导与建议：游戏贯穿.5岁的孩子。根据 孩子的认知基础，加深认知的难度（爷爷是爸爸的 爸爸、老老是妈妈的妈妈等、电视机可以看动画片、 洗衣机可以洗衣服、我家住20层、公园里有草地、 小朋友）游戏目的：培养孩子的语言能力，锻炼孩子呼（电视机、冰箱、洗衣机、桌椅板凳等）、家周to14游戏名称：听听说说用语言来表达自己。游戏活动：这个时候，成人要经常和孩子交 流、沟通。让孩子多听、多学、多讲、多重复。指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人 可以运用音乐、书本

11、等辅助工具与孩子进行交流。鼓励孩子学说、学唱。同时应开始避免重迭词（吃 饭饭、睡觉觉、喝水水等）的运用，教会孩子正确 的用词。家里有条件的可以进行双语训练（爸爸用 汉语、妈妈用英语；爸爸用粤语、妈妈用沪语等） 给孩子创造一个多元的语言学习环境。15游戏名称:我会啦!游戏目的：培养孩子的观察、探索能力，锻炼孩子的生活自理能力。游戏活动：成人应多创造孩子接触外界环境的机会，认识新的亲戚、朋友。鼓励孩子和自己的 同龄人交流。鼓励孩子自己做一些日常活动（自己 洗手、自己搬凳子、自己收拾玩具等）指导与建议：游戏贯穿岁的孩子。成人 要特别注意不能再这个时候打击孩子的积极性。刚 开始孩子可能做不好这些“活动

12、”O但并不表示孩子 没有兴趣来完成，很多成人在这种关键时候往往就 会来打断孩子的活动或干脆包办孩子活动，这样重 复多次，会让孩子失去耐性和勇气。16游戏名称：爬楼梯17游戏名称：抛接球游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，培养孩子手臂动作的灵活性。游戏准备：大小不同的皮球若干。成人先将球轻轻抛入孩子怀里，引逗孩子将球接 住，鼓励孩子把球抛回来，反复练习。游戏时间：20-25分钟 指导与建议：游戏贯穿岁的孩子。开始时成人可把球直接放入孩子手中或家长把球伸向 孩子，鼓励他/她伸手来接球。如果孩子没有接球、 给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直游戏活动:成人与孩子面对面坐着或站立,予的帮助。随着孩

13、子动作灵活性的增强，可以逐渐 提升游戏的难度（抛接的距离、球的大小等）。18游戏名称：倒着走游戏目的：培养孩子空间概念，协调身体能 力。倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶 持下沿直线倒着走；要求孩子独立地沿直线倒着 走。游戏时间：20 30分餅指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：成人 在前到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给游戏活动：开始时只要求孩子随意在地板上to面扶着孩子的双手，给予身体协助。孩子每有 一个进步都要给与赞扬和鼓励。19游戏名称：推物拉物走游戏目的：发展大运动手臂推的能力；培养孩子手、眼和腿的动作协调能力。游戏

14、准备：孩子能推动、拉动的小凳子、箱 子、或装有东西的塑料瓶子等。游戏活动：成人与孩子共同游戏，请孩子当搬运工 S 引导孩子或推或拉将物品挪移到另一地 点。游戏时间：20 30分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。此游 戏可以在家中进行，注意使用物品的安全性，在孩 子能力的基础上，选择适当重量的物品进行游戏。20.游戏名称：踢球游戏目的：发展大运动“腿的伸展能力，发展 眼、腿的协调能力。游戏准备：皮球1个。游戏活动：成人引导孩子参与踢球的游戏。首先鼓励孩子将静止的球踢出去（能达到1米远）, 当孩子已经有可以将球踢出的基础后，增强难度, 要求孩游戏时间：20 30分倂子能将球踢中前方1米远的

15、物体。游戏时间：20 30分倂指导与建议：游戏贯穿1舁5岁的孩子。此游戏可以在户外进行，选择宽阔一点的场地，不仅让 孩子有充分互动的空间，也可以让孩子近距离的接触大自然。游戏目的：培养孩子的观察能力、模仿能力、绘画能力的等等。游戏准备：浅显易懂、图文并茂的书；音乐教林绘画工具（油画棒）等。21游戏名称：讲故事、看书、听音乐、画画l=i游戏时间：20 30分倂游戏时间：随机指导与建议：游戏贯穿仁1 5岁的孩子。以上所有的游戏活动均需要成人与孩子共同参与。此阶段是孩子感知能力飞速发展的时期，成人可以利用 多种途径，如：看书讲故事（从著名的童话故事 开始，选择一些图文并茂、浅显易懂、能吸引孩子 注意

16、力的书籍）、听音乐（选择一些简单、节奏明 快的儿歌、歌曲，引导孩子模仿，学唱）、画画（让 孩子通过绚丽的油画棒，促进对颜色的认知、引发 孩子对绘画的兴趣。家长注意不要刻意要求孩子去 画出或完成什么作品，重要的是让孩子享受涂鸦的22游戏名称：户外活动游戏目的：培养孩子认知能力、探索能力、 记忆力。游戏时间：随机指导与建议： 游戏贯穿1 1 5岁的孩子。 成人 可以开始定期带孩子到户外游玩、探亲访友，与大 自然亲密接触O通过孩子对外界环境的观察、探索, 加强孩子对户外环境、人物的认知（成人可以引导 孩子了解所在地的建筑物、特色景点、动物园里的各种动物，简单的图形、以及与陌生人、同龄人的23游戏名称

17、：讲故事、看书、听音乐等等游戏目的：培养孩子语言能力、记忆力。游戏时间：随机 指导与建议：游戏贯穿5岁的孩子。成人友善交往等等）丰富、积累孩子的记忆。可以开始通过讲故事、听音乐等多种途径，让孩子 学习复述和模仿。巩固孩子对认知的积累，增强孩 子的记忆力。鼓励孩子多说、多唱、多交流。24游戏名称：我的好习惯游戏目的：培养孩子独立性、自理能力。游戏时间：随机指导与建议：游戏贯穿岁的孩子。成人 可以开始有意识地让孩子独立自主地完成一些日 常活动，（如：戴帽子；洗、搽手；主动配合家长 穿衣裤；辨认和使用自己的毛巾、水杯；穿不用系 鞋带的鞋子；扣外衣上的大纽扣；收拾自己玩过的 玩具等等），并要培养孩子与

18、家人的主动交流（主 动问好、主动告别、主动感谢、主动表达自己的意 见等等）。25游戏名称：独自上下楼梯、金鸡独立、蹦蹦跳游戏目的：锻炼孩子动作灵活性、平衡能力、跳跃能力。强化孩子下肢力量。游戏时间：随机。指导与建议：游戏贯穿2 3岁的孩子。成人在日常生活中,可以随时引导孩子这方面的能力发 展。按照孩子的能力逐步增加训练的难度、强度。使孩子在这方面能够得到全面地发展。26游戏名称：分糖果游戏目的：锻炼孩子精细动作的发展、培养孩子认知和分辨能力。游戏准备：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一个。游戏内容：将糖果和珠子混在一起放在一个 盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖

19、果（或 珠子）用手挑出来放入空瓶子里O挑完后盖上瓶盖, 摇晃瓶子。让孩子倾听瓶子里发出的声音。游戏时间：25-30分钟 指导与建议：游戏贯穿2 3岁的孩子。随着孩子认知能力的增加，可以准备3样以上的物品让孩子区分。也可以增加物品的数量，让孩子发展 用手指挑拣的精细动作。27游戏名称：手眼协调训练游戏目的：锻炼孩子手眼协调动作能力，发 展孩子的动作灵活性。游戏内容：1、 抄写训练。 让孩子描写、 抄写各种简单的 线条、图形、字母、数字等。2、倒水训练。让孩子学习把水倒入某一容器中，尽量不要把水漏出。3、扣钮扣。让孩子学习扣按扣、钮扣、月口等。游戏时间：25-30分钳指导与建议：游戏贯穿2 3岁的

20、孩子。2&游戏名称：找手机意能力。游戏内容：让孩子先熟悉爸爸妈妈的手机铃 声，然后将手机藏在房间的某个地方（注意要保证 孩子能够听得见）。藏好以后，成人开始用话机拨 打手机号码，手机响了，请孩子辨别这是谁的手机 在响？在哪里呢?游戏时间：20 30分餅游戏目的:发展听觉识别能力,培养听觉注指导与建议：游戏贯穿2 3岁的孩子。为了 增加游戏的趣味性，还可以让孩子来藏手机，由成 人来找o或进行比赛，看谁用最短的时间找到手机。29.游戏名称：吹风机游戏目的：发展感知能力，提高本体感觉。游戏内容：先与孩子巩固对身体部位的认识，再用吹风机的凉风吹这些部位，问孩子的感觉如 何？然后按成热风吹，但注意不要灼伤孩子。让孩 子讲讲各部位的感受。游戏时间：20-30分钟的孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会有强烈 的反指导与建议：游戏贯穿2 3岁的孩子。敏感应，因此不要勉强吹在这些部位。选择吹风机 时，热风凉风最好可以随时切换，并观察孩子的感 觉。30游戏名称：洗澡游戏目的：用水的刺激力和水温来强化孩子的肌肤神经，加强本体感官能力。游戏内容：成人用莲蓬头喷射孩子身体各部位，也可以让孩子浸泡在浴池中。还可以让孩子边 戏水边冲刷身体。也可以让孩子分别感受不同的水 温，冷、温、热，让孩子分别去感受。游戏时间：20-30分饼指导与建议：游戏贯穿2 3