人教版(2015)语文七年级上册第六单元课件：第30.

1、蚊子和狮这个算添头 白送一寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一寓言早在我国春秋战国时种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在 此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可 以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多 是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深 奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理 性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。俄国的克雷洛夫寓言。代就己经盛行。诸子百家著 作中都有不少寓言故事流传 下来。外国寓言作品，著名 的有古代希腊的伊索寓言, 法国的拉封丹寓言和寓言的特点宗寓是寄托的 意思。寓言，通常是把深 刻的道理寄托于简单的故 事之中，借此

2、喻彼，借小 喻大，借古喻今，惯于运 用拟人的手法，语言简洁 偉禾赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子 选自伊索寓言。它是一部寓言故事集。大多是动物故事， 其中的一部如狼与小羊狮子与野驴 用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权责, 揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了 平民或奴隶的思想感情。乌龟和兔子牧人和野山羊总结了人们的生活经验, 教人处世和做人的道理。生字raobizhan he饶头庇护粘住赫拉zhdu宙斯庇护:保护，袒护。白送:无代价地赠送。较量：用竞赛或斗争的方式比本领、 实力的高低。凯歌:打了胜仗所唱的歌。饬头.商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的 货品以外，加送的一点不值钱的东西。播耳星斯雕像

3、者宙斯业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战宙斯是希腊神话中众神之王。 希腊神话说他居住在奥林匹斯山， 以雷电为武器，维持着天地问的秩 序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少 儿女，如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗，月神 和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商 神阿雷斯，智慧之神雅典娜。赫拉赫拉是输腊神 话中的天后.主神 宙斯的奏子。罗马 神话中称为朱诺， 掌管婚姻和生巧 范妇女的保护神。赫耳墨斯赫尔墨斯，一译海尔梅 斯，是希腊神话中众神的 使者，亡灵的接引神。罗 马神话中称为墨丘利，掌 管商业、交通、牧畜、竞 技.演说以及欺诈.盗窃。

4、 他行走如飞，多才多艺， 传说首创字母、数字、天 文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄 树的技术传给人类。雅典娜會意女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的：传说她是 从宙斯的头胞里 长出来的。看图复述课文整体感知，思考问题1赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格?“想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的性2卷为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出 他此刻的心理？想与地位最高的神一比高低，非常的自负。3赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么 要“笑着问道”,这“笑”有什么含义？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。“值根

5、据人物特点补充人物的语言神态: fl他看见宙斯的雕像，问道：多少钱P"雕像者说：“一个银元。”赫耳墨 斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱P”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫 耳墨斯于是问道：“这个值多少你认为掾耳星斯是个怎样的人？从 这则需言中你获得了怎样的4X?讽刺、批评那些爱慕虚荣、自 命不凡的人。赫耳墨斯更尊重_鼻饶头问宙斯像问赫拉像问自己像盲目自大.爱慕虚荣者£1轻改劭怙节后需唸韦没冇变他？签什么？赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就 化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙 斯的雕像，问道：“值多少钱?"雕像者说：“一个银元。力赫耳墨

6、斯又笑着问道：“赫拉 的雕像值多少钱"雕像者说：“还要贵一点。” 赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。明确：原丈捌画丁个盲目大者萌形麦。蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么会败给址竦?蚊子和狮子蚊子:冲、咬扬长避短 1狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满蜘蛛：粘蚊子两次“吹喇入”的原因是否相同不同Oa i分析角我条件后信，0百得, 吹起了进军号角。后：弦耀角己的胜利， 舔做了。点阴寓;烹；看偶然性往往有其必然性的履因,偶然性存脸于必然性之中。蚊子“同最務丸的动肠都软量过”,为什么反会彼“小小的妬蛛術夭掉”,因为矫兵必败P这就是这则富言的讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。取得一点成绩决不能骄傲自满。锲了这则當言P理？1要战胜对方必须知 录知要專于以己之 长攻敘所短；面对径 手和囲难应亳不遇 端，勇往直If。丈中前庖两次列用蚁予的话F而标 点符号.人称却不同:舟件么？这样欧动情节后寓意有没有变化？为什么？蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准 备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛 的地方。狮子气得用爪子把自