人教版品德与社会六年级年级下册《男生和女生》教案教学反思

1、. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 4人教版品德与社会六年级年级下册男生 和女生教案教学反思男生和女生教案一、 教学目标：1 1、知识学习与异性和谐相处。2 2、能力学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对 男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛 盾。3 3、情感？态度？价值观能通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来 乐趣，了解男生女生既有共性，又有差异。二、 教学重难点：教学重点：能通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来 乐趣，了解男生女生既有共性，又有差异。学习与异性和谐 相处。教学难点：学会理解、欣

2、赏异性特有的思维方式和行为特征，面对 男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛 盾。三、 教学方法：1 1、 讨论交流法. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 42 2、 创设情境法3 3、 引导法4 4、 现场调查法学生是学习的主体，引导学生自主学习，使儿童对所关 注的问题能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深入的了 解。四、 课时安排：1 1 课时五、 教学过程：设疑入题，开始了解男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝 夕相处，那么，你们彼此都了解吗？设计理念：品德与社会课程标准 的基本理念中指出， 教育的内容和形式必须

3、贴近儿童的生活，反映儿童的需要， 让他们用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。现场调查，各显优势1 1、 参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男 生和女生各自的兴趣爱好、性格特征和行为举止。2 2、 学生先在小组内交流，然后全班交流。3 3、小结：男生女生优势深入探究，寻找差异1 1、学生自由学习课本 P3P3 的案例， 然后结合自己的切身 经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度 上有什么不. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 4同，产生这些不同的因是什么呢？2 2、为自己设计一个崭新的形象，作为努力目标。设计理念：品

4、德与社会课程标准指出，教师要善于 从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜 欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感 得到熏陶，品德得到发展价值观判断得到初步的培养。男女互补，共撑蓝天活动1 1、开展男女生擂台赛全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台 赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动 听、谁的舞姿最优美等。2 2、结合以往班里和学校的各项活动， 让学生夸夸班里 的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。3 3、学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。4 4、引导学生开展“我来夸夸你”的活动。设计理念：品德与社会课程标准中建议，在教学时 要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中的 实际问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活 经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范 的价值观。祝福友谊，天长地久1 1、学生齐诵诗歌男孩女孩。. .精品文档. .2016 全新