2012017新课程改革实施方案

1、20212021学年河口镇中央小学新课程实施方案为全面贯彻?国务院关于根底教育改革与开展的决定?精神, 认真落实教育部?根底教育课程改革纲要试行?提出的各项任 务,认真执行省、市关于根底教育课程改革的实施意见,根据?镇 责县根底教育课程改革实验方案?,结合我校教育改革实际,制定本 实验方案.一、指导思想全面贯彻党的教育方针,在新课程标准理念指导下,切实 转变教师的教学观念,努力提升办学水平,努力实现学生学习方式的 变革,全面实施素质教育,积极稳妥地开展我校课程改革的实验工作.二、实验目标总体目标,完成?镇费县根底教育课程改革实验方案?中提出的 课程改革实验工作的目标任务.1、确立现代课程观念,

2、转变课程功能；2、更新课程内容,开发课程资源,完善校本教材；3、增强课程内容与学生生活以及社会、科学开展的联系,关注 学生的学习情感、兴趣和体验；4、优化课程实施过程,倡导学生乐于主动参与和探究,勤于动 手的学习态度,培养学生交往与合作的水平和获取新知识并进行创新 的水平；5、调整课程结构,注重学科整合,普及信息技术教育,逐步推 行双语教学；6、推行和探索新的评价体系,促进学生和教师的主动开展；7、完善教师培养机制与教学研究活动,形成一支具有课程研究、 开发水平的教师队伍；8、以开展“综合实践活动课程实验为切入口,承当新课程实验任 务,表达学校的办学特色.三、组织领导1、成立"河口镇

3、中央小学新课程实验工作小组".主要责任：组织、治理和实施.负责定期研究实验工作的进展情 况,使校内职能处室全力投入,为实验提供必要的政策支持和必需的 物质、经费保证.2、成立课改实验学科组.由学校教研组长、骨干教师、实验班 教师组成,负责本学科的实验工作.四、资源配备为保证实验顺利开展,组建一支学历层次较高,业务素质精良, 年龄结构合理的实验教师队伍.学校以此为原那么配备好一年级实验教 师以及其他各年级实验班教师.五、实施举措1、师资培训.2、课题研究.各教研组继续围绕以"新的课程理念,新的课程标准,新的教学行 为"这一教研专题开展研究,实实在在地研究课堂教学领域

4、经常面临 的问题.3、教学研究.(1)集体备课.教学目标突出情感、态度、价值观的多维设定； 教学突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式的设计. 重点探索课堂教学新模式,研究教材、教法,设计教案,制作课件.(2)公开教学.上好观摩课、实验课、示范课,充分发挥校、市 两级学科教改带头人的示范、辐射作用.重点探索新课程标准、新教 育理念在课堂中的表达.(3)专题研究.重点研究教师教学方式的改革和学习方式的改 革,以及新的课堂教学评价机制.(4)校本课程.注重校本课程的开发与实施,开展表达学校科 技教育和双语教学两大特色活动.4、制度治理(1)课改工作小组要经常召开工作会议,排找课改中出现

5、的问 题,认真研究这些问题的成因,商讨解决问题的有效举措和策略,例 会采用课改情况阶段分析会,教师座谈会等多种形式,并规划和部署下阶段工作(2)进一步办好家长学校,开办学生家长培训班,优化家庭育 人环境.学校在期初、期中各举办一次家长学校,并组织家长听课, 召开家长座谈会,通过家访等形式,及时了解家长对学校实施课改的 意见和建议.(3)要经验组织教师进行专题性学习,形成不断培训、不断提 高的良性循环,注意实验教师与非实验教师同样应运用新课程理念进 行课堂教学改革.(4)课改实验工作组要经常进入课堂听课,及时指导课堂教学.(5)建立评选奖励制度,对课改实验中成绩突出的教师给予奖 励.5、评价与考

6、核(1)学生评价.淡化评价的选拔功能,发挥评价的鼓励与促进 开展功能,把过程性评价与终结性评价结合起来,在评价内容上,既 重视知识与技能的评价,也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、 兴趣等方面.在期末测试的内容、形式和方法上作改良,采用书面考 查与开放性考查、开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等相 结合的方法,并探索允许学生有两次或两次以上测试时机,以好的一 次作为学生的成绩的评价方式.在评价主体上,改变单一由教师评价 的状况,把学生自评、互评、家长评相结合,使评价更为民主、客观.(2)教师评价.摒弃传统的师评模式,用新课程理念评价教师 与考核教师教学工作时,主要观其课程改革实验中的态度、实践、创