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文档简介
活动意图 纲要中指出：在艺术活动中要“让幼儿喜欢参加艺术活动，在活动中大胆地表现自己，体验用自己喜欢的方式进行艺术活动”教师应成为活动的支持者、合作者、引导者，玩中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。本次活动是针对中班幼儿展开的，这一时期的幼儿具有想象力丰富，情绪化的特点，比如会将钢琴低音区想象成大灰狼来了，将高音区清脆的声音想象成小兔子蹦蹦跳跳，利用这一特点本次活动通过钢琴的音高变化，音乐律动，激发幼儿的想象力和主动性。活动名称活动名称小班音乐领域：RAIN RAIN GO AWAY 活动目标 1.感知到明显的音区高低。 2.积极参与音乐活动，体验到音乐带来的乐趣 活动准备 PPT 钢琴 雨滴道具 学过的纪律操 小贴贴 活动重难点 幼儿在老师的引导下能随着旋律的变化做出相应的律动 活动过程 （1）导入环节 师幼问候和调整纪律 （2）展开环节 通过闯关游戏的模式进入课堂主题，运用导入情景法进入课堂主题 （3）结束环节 通过合作游戏，培养小班幼儿去自我中心意识 活动延伸 激发幼儿课下主动观察，深化主题RAIN RAIN GO AWAY
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