学校走廊文字布置说明

1、学校走廊文字布置说明学校走廊文化文字布置说明楼梯和走廊布置均围绕水文化，设想如下:一、两幢楼四个楼梯转角分别四句话：1 .教育是浸润幸福的一滴水，润泽每一个生命；2 .鹃湖是教育大潮的一滴水，惠及每一个孩子；3 .老师是鹃湖学校的一滴水，浇灌学生的成长；4 .孩子是民族未来的一滴水，映照出夺目的光彩二、每个年级楼道外悬挂五块水文化宣传栏1 2年级以和水有关的古诗为主。3-4年级以和水品质有关的名言警句为主。58年级以和水有关的古文为主。9年级以励志名句为主。具体安排如下：【博学楼走廊】一年级：（从东往西）2 . 正面以智慧之水载幸福之舟反面尚德笃行乐学善思3 . 正面望庐山瀑布（唐）李白 日照

2、香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川, 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。反面赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。3 .正面黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。反面望天门山（唐）李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。4 .正面早发白帝城唐代：霜（一年级）与上面几首古诗的格式不朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。反面渡荆门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。5

3、 . 正面让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的 声音二年级：（从东往西）1 . 正面以智慧之水载幸福之舟反面正德厚生博学善导2 .正面春夜喜雨（唐）杜甫2.（二年级）拼音是否加，加好雨知时节，当春乃nd发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zh6ng锦官城。反面江畔（p m）独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚（y i微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？3.正面登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。反面春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。4.正面登岳阳楼唐代：

4、杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南诉，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。反面赠花卿唐代：杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。5. 正面 让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的三年级:1 . 正面以智慧之水载幸福之舟反面尚德笃行乐学善思2. 正面 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随-韩愈13.（三年级）反面纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一一宋陆游3. 正面 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来反面书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4. 正面欲穷千里目，更上一层楼。一一唐王之涣反面 只要人有恒，万事都能成。5. 正面

5、让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的声音四年级1 . 正面以智慧之水载幸福之舟反面 正德 厚生 博学 善导2 .正面天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔反面聪明出于勤奋，天才在于积累-华罗庚3 .正面 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话-爱因斯坦反面天才就是百分之九十九的汗水加 百分之一的灵感一一爱迪生4 .正面少年易学老难成，一寸光阴不可轻反面黑发不知勤学早，白首方悔读书迟5 . 正面让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的声音思齐楼走廊（五年级和七年级是同一内容）五年级1.正面 善：上善若水，与人为善。怀 善心，行善事，积善德，做善人，乃

6、可长久。反面 水滋养万物，勤勤恳恳，万物受 益，默默无私奉献自己，无论谁需要，都无私给 予。2.正面 容：海纳百川，有容乃大。海纳 百川是胸怀，有容乃大是气度。反面 水包容一切，孕育万物，涤荡世间 污浊，做人要有大海一样宽广的胸怀， 要有水一 样的包容。3. 正面 勤：业精于勤而荒于嬉。天 道酬勤，勤能补拙。反面人要像水一样奔腾不息，锐意 进取，勇往直前。4. 正面 恒：滴水穿石，铁杵成针，世上无难事，只怕有心人。反面做人要像水一样具有韧性，面对困境，坚持不懈，百折不回，矢志不渝5. 正面活：读书贵在学以致用，活学活用。以天地万物为师，勤学不辍，自强不广 /d、o反面人要像水一样灵动，适应 变

7、化的环境，运用灵活的应变策略，不断变通来 适应新的环境。六年级1. 正面：人，生当如水之善，水之容，水之 勤，水之恒，水之活反面 水之善，普及万物；水之容， 不逆成形；水之勤，浩大无尽；水之恒，流百丈 山涧而不惧；水之活，安放无高低之平。2.正面 水之齐心。汇聚而成江海，浩浩 淼淼，荡今涤古；乘风便起波涛，轰轰烈烈，激 浊扬清。反面 水之坚忍。水至柔，却柔而有骨， 信念执著追求不懈，令人肃然起敬，可谓以 天 下之至柔，驰骋天下之至坚3 .正面水之博大。 海纳百川，有容乃大”,通达而广济天下，奉献而不图回报。反面水之灵活。水因机而动，因动而活，因活而进，故有无限生机。4 .正面水之透明。 水清澈

8、透明，无颜无色，光明磊落、无欲无求、堂堂正正。反面水之公平。 水不汲汲于富贵，不憾憾于贫贱，人若以水为尺，便可裁出长短高 低。5 .正面以智慧之水载幸福之舟反面 尚德笃行乐学善思七年级1.正面 善：上善若水，与人为善。怀 善心，行善事，积善德，做善人，乃可长久。反面 水滋养万物，勤勤恳恳，万物受 益，默默无私奉献自己，无论谁需要，都无私给 予。2.正面 容：海纳百川，有容乃大。海纳 百川是胸怀，有容乃大是气度。反面 水包容一切，孕育万物，涤荡世间 污浊，做人要有大海一样宽广的胸怀，要有水一 样的包容。3. 正面 勤：业精于勤而荒于嬉。天 道酬勤，勤能补拙。反面人要像水一样奔腾不息，锐意进取，勇

9、往直前4. 正面 恒：滴水穿石，铁杵成针，世上无难事，只怕有心人。反面做人要像水一样具有韧性，面对困 境，坚持不懈，百折不回，矢志不渝。5. 正面活：读书贵在学以致用，活学活用。以天地万物为师，勤学不辍，自强不广 /d、o反面人要像水一样灵动，适应 变化的环境，运用灵活的应变策略，不断变通来 适应新的环境。八年级1 . 正面夫水淖弱以清，而好洒人之恶，仁也；视之黑而白，精也。反面 水柔弱而且清白，善于洗涤人 的秽恶，这是它的仁。看水的颜色虽黑，但本质 则是白的，这是它的诚实。1 . 正面 水者，万物之准也，诸生之淡 也，违非得失之质也，是以无不满，无不居 也，集于天地而藏于万物。反面 水是万物

10、的“根据”，一切生命 的“中心”，一切是非得失的基础。所以，水是 没有不可以被它充满的东西，也没有不可以让它 停留的地方。它可以聚集在天空和地上，包藏在 万物的内部。2 .正面水集于玉而九德出焉。凝蹇而为人，而九窍五虑出焉。此乃其精也精粗浊 蹇能存而不能亡者也。反面水聚集在玉中就生出玉的九种品德。水凝聚留滞而成为人，就生出九窍和五虑。 这就是水的精、粗凝聚，能存而不能亡的例子。3 .正面万物之本原也，诸生之宗室也，美恶、贤不肖、愚俊之所产也。故水一则人 心正，水清则民心易。反面水是万物的本原，是一切生命的植根之处，美和丑、贤和不肖、愚蠢无知和才华 出众都是由它产生的。水若纯洁则人心正，水若 清

11、明则人心平易。4 . 正面 水有五德。德者，常流不息， 普及万物；义者，流必向下，不逆成形；道 者，浩大无尽，深邃幽远；勇者，流百丈山 涧而不惧；法者，安放无高低之平。反面水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居善地，心善渊，与善仁，言 善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故 无尤。”格致楼、博雅楼走廊九年级楼层励志教育 4.（九年级）是1 .博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 中庸2 .读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林3 .教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃 己之所长而后能收人之长。 魏源，清朝思想家、史学家4 .每一个成功者都有一个开始。勇于