五年级下册语文试题-第六单元测评卷人教部编版含答案

1、第六单元测评卷、看拼音，写字词。 (4 分 )、加点字的读音完全正确的一组是 () 。(2 分)A. 赞誉(yy)盾牌(du nB. 鱼钩(go u擦脸(caC吓唬(hv)咧嘴(lie)拳头(quan龇牙(cD船舱(can)g扭动(ni挑逗(ddi)瞄准(mia 0三、 加点字的解释不正确的一项是 ()。(2 分)A.誉之曰誉：称赞。B.于物无不陷.也陷：刺破。C.或曰或：有的人。D.楚人有鬻盾与矛者 鬻：买。四、 选出与加点字意思相同的选项。 (4 分)1 吾盾之坚()A.坚决B.坚硬C坚强D.坚定2吾矛之利()A.权利B.吉利C利用D.利剑1.田忌用孙膑的c 住了孙膑。)略ying) 了齐

2、威王，还向他引ji2 一so U)船在大海上h a ng xing) ，船上si()的猴子把孩子的mdozi()挂在了weiga na n)(f a ng)上。五、补充词语，并选词填空。 (8 分)(）有成（)(） 拳（） 掌出（）划（)(） 惊（） 战自相（)()()(） 不得1 经过了认真复习，马小虎回答这个问题时显得（）。2这个人说的话（），我们不要相信他。3我们一个个（），想在运动会中取得好成绩。4 妈妈看了我给妹妹化的妆，真是（）。六、对下面的句子翻译正确的一项是（）（3 分）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。A. 什么矛都无法刺破的盾与什么盾都不能刺破的矛，不能同时存在。B.

3、 什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能同时出现。C. 什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能在一个时代出现。D. 什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不能同时存在。七、按要求完成下列练习。（6 分）1.以子之矛，陷子之盾，何如？（给句子划分朗读节奏）2 .我不换马怎么能赢呢？（改成陈述句）3.爱美应该大概是人的天性吧。（修改病句）八、根据课文内容填空。（8 分）1 .自相矛盾是一篇_ （体裁）。“自相矛盾”比喻_2田忌赛马记叙了_ 的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明_。3.跳水按照_勺顺序，记叙了孩子在陷入绝境的危急时刻，船长命令孩子_ 使孩子转危为安的故事，表现了船长

4、的 _机智、果断，同时也告诉我们： _九、判断对错。（对的打“V”，错的打1我们可以称七十岁的老人为古稀老人。 ( )2一个人到了三十岁就是到了不惑之年。 ( )3“及笄”指女子十三四岁的年纪。 ( )4人一百岁称为“期颐”。 ( )十、课内阅读。 (9 分) 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的， 看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道： “向海里跳！快！不跳 我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊： “向海里跳！不然我就开枪了！一！二！ ”刚喊出 三 孩子纵身从 横木上跳了下来1在选文中的空白处加上标点符号。 (

5、2 分)2“正在这时候”指 _。_ (2 分)3对孩子“没听明白他爸爸的话”的原因， 说法正确的一项是 ( )(2 分)A. 孩子不明白父亲为什么突然要拿着枪指着他，让他跳下海。B. 孩子过度紧张，听不清父亲说了什么。C孩子吓傻了，他觉得自己的父亲也害怕得糊涂了。4这段文字主要写了什么事？ (3 分 )十一、课外阅读。 (20 分)( 一 ) 愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐 美，便自念言： “ 所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？ ”愚人无智，便 空食盐。盐已口爽，反为其患。1解释下列加点的字。 (2 分)(4 分)(1) 主人与食()(2) 更

6、为益盐()(3) 缘有盐故()(4) 反为其患 ()2愚人发现食物因加盐而好吃之后，做了什么事？ （2 分）3请你用简洁的语言总结出这则故事蕴含的道理。 （3 分）（二）在东京国际马拉松邀请赛中， 名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺 得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话： 凭智慧战胜对手。当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。 马拉松赛 是体力和耐力的运动， （） 身体素质好又有耐性 （ ） 有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。两年后， 意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行， 山田本一代 表日本参加比赛

7、。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈谈经验。山田本一不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。这回记者在 报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧仍迷惑不解。10 年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之 前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来， 比 如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子 这 样一直画到赛程的终点。 比赛开始后， 我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲 去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。 40 多千米的 赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫分段实现大目标。

8、起 初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在 40 多千米外终点线上的那面旗帜 上，结果我跑到十几千米时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。1选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。 （1 分 ）不但而且 无论都 只要就2请给这篇文章拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。（2 分）题目： _3当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。（2 分）（1） 结合短文，“故弄玄虚”的意思是 _。（2） 为什么当时许多人认为这个选手在“故弄玄虚”？4山田本一战胜对手的“智慧”是什么？成功和这种“智慧”有什么样的关系？ （4 分）5读完这篇文章，你受到了哪些启示？举例子说明。 （4

9、分 ）十二、习作。 （30 分）尝试就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请你以“一次 _ 的尝试”为题， 写一篇习作， 将“尝试”的经过和感受写下来。参考答案一、1. 策 赢 荐 2.艘 航行 放肆 帽子 桅杆二、B三、D四、1.B 2.D五、胸 竹 摩 擦 谋 策 心 胆 矛盾 哭笑 1. 胸有成竹 2. 自相 矛盾 3. 摩拳擦掌 4. 哭笑不得六、D七、1. 以子 / 之矛，陷子 / 之盾，何如？ 2. 我不换马不能赢。 3. 爱美应该 是人的天性吧。 ( 爱美大概是人的天性吧。 )八、1. 寓言 说话办事前后不一致或互相抵触 2. 孙膑帮助田忌在和齐威王 赛马时

10、取得了胜利 要对客观情况进行科学分析， 并合理分配使用力量 3. 事情 发展 跳水 冷静 在遇到事情的时候， 要沉着、冷静， 并且能根据情况的变化 采取相应的办法九、1.V2.X3.X4.V十、 1.“ ”， 。 2. 孩子走上桅杆顶端的横木去取帽子而陷入绝境时 3.A4. 在关键时刻，船长机智、果断地用枪逼着孩子跳入大海。十一、 (一)1.(1) 给，请。 (2) 增加。 (3) 原因。 (4) 反而。 2.不吃菜， 只吃盐。3. 做任何事都要有限度，一旦过头，就会走向反面。 ( 意思对即可， 答案不唯一 )(二)1.只要就2.凭智慧战胜对手文章是以“凭智慧战胜对手”为线索展开的。 3.(1) 故意玩弄花招，迷惑人， 欺骗人 (2) 许多人都认为 马拉松赛是体力和耐力的运动， 没办法使用智慧取胜。 4. 山田本一战胜对手的 “智慧”是每次在比赛前他都要乘