2019名师工作室个人工作计划

1、名师工作室学员个人工作方案本人有幸成为名师工作室的成员,教育工作是一项常做常新,永 无止境的工作.作为一名初中教师,必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现,研究和解决教育和治理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命. 教学之艺,变化无穷,我也将把在工作室中所学到的先进经验,理念 带回到自己学校,大家共同学习研究,取长补短,推陈出新.争取早 日成为我县教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师.现针对自身的特点制定个人工作方案如下： 一、个人目标通过三年的努力,实现自身专业综合素质全面提升、 教学风格特 征稳定清楚、同行中影响力明显提升、加快

2、自身的成长.1、认真做好工作室的工作.严格执行工作室工作方案要求,履行工作室成员的责任,认真完 成工作室领导布置的各项任务,积极参加工作室各种形式的研讨活 动、积极参加工作室业务探讨和交流活动.多看名师课堂实录,多听 名师上课,多向名师学习,取他人之长,补已之短,努力提升自己的 业务水平.2、培养和锻炼独立的科研水平.我要进一步增强自己对初中英语相关知识的关注和探索,在工作室其他老师们的帮助、锤炼熏陶下,不仅要认真完成学校校本教材 编写的工作,还要做好自己的课题,不断培养自己科研水平,将自 己对教育领域的一些浅见形成一定的成果 ,鼓励和催促自己有更多的 东西可以拿出来.为到达这样的目标 ,在接

3、下来的学习里,但凡自己 感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见 解,催促自己成为一个研究型的老师.3、做好教育教学工作.教育教学中,要注重教学与研究相结合,教学与反思相结合,使 自己真正成为教学和研究的主人.在课堂教学方面,我将认真对待每 一节课,在教学过程中做到三个反思：教学前反思,教学中反思,教 学后反思.通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水 平,同时形成自己对教学现象,教学问题的独立思考和创造性见解. 直面改革中出现的新问题,新挑战,改善教育行为,提升教学水平.4、端正学习态度,不断增强理论学习.参加工作室后,我将借助这个时机,为自己充电,不断丰富自

4、己 的大脑.就从认真学习开始,做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心 得,努力提升自身的教育教学理论水平.5、好读书,读好书.坚持认真地阅读各类教育教学杂志等, 做好阅读笔记,写好读后 感,将对小学语文教学实践有较强指导意义的论文摘要下来提升自己 的学科素养.“腹有诗书气自华,读书是丰富知识底蕴,提升人格 魅力的最有效的途径,根据教育局对名师培养人的要求,我会在规定 时间内对指定的书籍进行深度阅读, 学习教育学的根本理论,体会教 育家的教育思想,了解我国教育开展现状和教育开展的最新前沿动态,及时写读后感、读书笔记、及时对自己的教育教学进行反思和总 结,不断提升教育教学的理论素养,从而更好的指导实践

5、.实现学习 后行动,行动中反思.我将通过阅读教育理论著作以及教育报刊杂志 认真学习政治思想理论,教育教学理论,深入学习新课程标准.并以 这些理论指导教学实践.广泛阅读文学作品,积淀文化底蕴.养成每 天阅读半小时的好习惯,做好读书笔记,撰写读书心得.在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有文化的教师 .三、具体开展方案：1、在经验丰富的教师的引领下,不断学习钻研教育理论,改良教育 方法,及时总结教育经验,实现自我成长,成为德育工作的示范者.2、树立良好的师德 倡导无私奉献精神.善于向名师学习,在名师 的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长；遵守名师工作室管 理条例;在制订此三年开展规划

6、的根底上,每学年制定个人专业开展 研修方案,做好各种研修活动记录,提交研修总结.3、同伴互助、尝试改革.我会根据“实际、实践、实效的原 那么,向名副其实的名师学习,并以自身行动带动校内其他青年教师的 有效开展,开展“教学设计、“课例打磨、"课题研究、“在线研讨 等日常帮携活动.每学年提交不少于4篇优秀教学设计、教学反思等. 在平时教学中,积极主动向校领导、其他老师学习、交流,提升自己 的教学水平.积极参加校内外各种赛课活动、学习等,每学年在校内 外听评课不少于30节,在本学科范围内争取上市区级及以上示范课不少于1节,并在实践中取长补短,不断提升、完善自己.积极参加各类教科研活动,及时

7、总结思考,每学年至少撰写2篇以上与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告,并争取有1篇能在省级及以 上学术期刊上发表.心中有课标,是一个老师上好课的前提.在教师的启发诱导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发 现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主 地学习,成为教学活动中自主探索和自我开展的主体.老师给我们作了一个很好的典范.四、听课观摩,增长智慧上学期,有幸屡次听多位老师的常态课、公开课,这些课无一例 外地表达标达成度高,无一不渗透着新的教学思想和教学方法. 课堂 上老师们特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣,个性思维各方面的互动；留给学生广泛开

8、放的思维空间,让学生真正成为情 境演绎的经历者,情境意义的建构者,将学生推到学习的主体地位上, 让学生成为情境展开过程中的主角,从而使课堂成为学生主体成长过 程中的重要场所,使学生的自主性、能动性和创造性得到不断开展. 五、从意识到行动上增强团队协作水平.名师工作室是团队成员组成的一个工作集体, 我会积极主动地参 与到工作室这个集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做, 以 百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中, 并发挥个人的力 量,为集体荣誉和成就的取得积极工作 .虚心地向工作室其他那些有 成就和建树,又有独到见解的老师们求教,全面提升个人水平的同时, 为 集 体成就的取得添砖加瓦.有时机参加工作室是我的幸运,来到这里,才发现自己学得太少, 读得太少,写得太少,反思的