六年级上册小学数学第一单元分数乘法测试(含答案解析)(1)

1、六年级上册小学数学第一单元分数乘法测试（含答案解析）（1）、选择题）只.1.养鸡场养公鸡400只，养的母鸡比公鸡的只数多母鸡比公鸡多（A. 400 X 1 一占）5B.400 次2.天安门广场的面积约为 （）的面积。3A.红花朵数X （1 + 4）=黄花朵数C.黄花朵数x4 =红花朵数5.两根同样长的绳子，第一根用去了全长的（）3n B红花朵数另=黄花朵数目d.黄花朵数x（1+nJ|）=黄花朵数1 15 ,第二根用去了 $米，剩下的部分比较A.第一根长6.两根铁丝都长B.第二根长C.两根一样长1 乜2米，第一根用去工，第二根用去工米，则剩下的（A.第一根长B.第二根长C.两根一样长D.无法比较

2、）D.无法判断7.如图 不丽阴影部分的面积是（）。之H4a. £公顷bt公顷ic. a公顷“D必公顷8 .行政服务中心大楼有 30层，高100米，教育局在16楼（地面是1楼），教育局离地面（）米。160A.门8. 509. 一根4米长的电线，第一次用去全长的C. 51D. 49第二次用去1米。两次用去的电线长度相比44万平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于A.教室地面班板面O桌面似具盒盒面SBBBi3 .有两根同样长的丝带，从第一根上先用去耳，再用去5米；从第二根上先用去 5米，再用去余下的都仍有剩余。两根丝带剩余的部分相比，（）。A.第一根长B第二根长C.4羊长比法确定3

3、1A. 一样长B.第二次长C.第一次长4 .红花朵数的1等于黄花朵数。把它们的关系写成数量关系式是（）io.甲、乙两袋面粉一样重，甲袋用去工，乙袋用去归千克，（）用去的多。A.甲袋B.乙袋C. 一样多D.无法确定1 111 . 一件衣服，先涨价 工后，再降价6 ,现价与原价相比，价格（）A.不变B.涨了C.降了1 1 112 .有两个同样长的绳子，从第一根上先用去 3 ,再用去3米；从第二根上先用去 3米,1再用去余下的3,仍都有剩余。这两根所剩部分相比，结果是（）。A.第一根长一些 长B第二根长一些C样长D无法比较谁13.在一次参加人数不到50人的数学竞赛后，王老师说：有'8的人获一

4、等奖，有13的人获二等奖，有7的人获三等奖。其余的获优胜奖，获优胜奖的有 人。”14 .小明从头到尾看一本书，第一天看了全书的五，第二天看了全书的 方,这本书共300页，第三天他应从第 页看起。15 .有一堆2吨的煤，第一次先用去g吨，此时还剩 吨；第二次用去剩下的:, 第二次用去 吨，此时剩下 吨煤。粮店上周卖出大米16 .某粮店上周卖出面粉1.8吨，卖出的大米比面粉少吨。17 . 2019年国庆阅兵反映出全军将士对强国强军伟大事业的共同追求。受阅部队由15个1徒步方队、32个装备方队和空中梯队组成，空中梯队的数量比徒步方队少5 ,空中梯队有个。18. 一袋饼干重10袋这样的饼干重 千克.6

5、19. 一辆清洁车匀速清扫完一条街道需§小时，目前已经正常清扫这条街道的小时.20.一根绳子长去 剪 水 一力一根绳子长米，剪去一些后还剩,剪去了 米。一根绳子长5米，剪去£米，剩下 米。三、解答题21 .现对六年级40名学生的每天课外阅读时间进行调查，并绘制如下统计图。 六年级40名学生每天课外阅读时间统计图(1)每天课外阅读 “0.5至1小时(不含1小时)”的学生占全班人数的4 ,请将统计图画 完整。(2)每天课外阅读时间在 的人数最多，占全班人数的 %。()(3)每天课外阅读“1.卧时以上”的学生人数比“0.5、时以内”的少7r。222 .学校组织给灾区小朋友捐款，五

6、年级同学捐了1650元，六年级比五年级多捐了H ,六年级捐了多少元？23 .人体血液在动脉中的流动速度是每秒50cm,在静脉中的流动速度是在动脉中的，1I在毛细血管中的速度只有在静脉中的血。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？1 口24 . 一根钢管长9米，第一次用去全长的 7,第二次用去一米。两次一共用去多少米？25 .学校十月份用水 180吨，十一月份开展 节约每一滴水”活动，十一月份比十月份节约1用水6O十一月份用水多少吨？26. 一件上衣的原价是 65元，国庆期间降价O国庆期间的售价是多少元?【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除、选择题1. . B解析：B【解析】【解答】解：母鸡比公鸡

7、多的只数是：400外=250 （只），所以母鸡比公鸡多250 只。故答案为：B。【分析】母鸡比公鸡多的只数=养公鸡的只数的母鸡比公鸡的只数多几分之几，据此代 入数据作答即可。2. C解析：C【解析】 【解答】440000X10000000.44 （平方米），天安门广场的面积约为44万平方米，估计一下，它的百万分之一大约相当于课桌面的面积。故答案为：C。【分析】根据题意可知，先求出 44万平方米的百万分之一是多少平方米，然后再根据数 据大小估计。3. B解析：B【解析】【解答】解：假设丝带的长度是5米，则第一根剩下:5 X （1-场声=3-，=$ （米）第二根剩下:所以第二根剩下的长。故答案为：

8、B。【分析】注意这两个5的意义是不同的，不带单位表示把单位“产均分成5份，用去了 2份；带有单位的表示用去的实际长度。假设丝带的长度是5米，分别计算出两根丝带剩下的长度即可。4. B解析：B【解析】【解答】解：写成数量关系是：红花朵数K=黄花朵数。故答案为：Bo【分析】以红花朵数为单位“1,”把红花朵数平均分成4份，黄花朵数相当于其中的3份。5. D解析：D工【解析】【解答】假设两根绳子长度都为1米，则第一根用去的是:1X=（米），剩下1 41-邑$ （米），第二根用去,剩下1-5闫（米），剩下的部分同样长;J J 假设两根绳子长度都为 2米，则第一根用去的是：2中鼻（米），剩下忸82=（米）

9、，第二1 1 h 8 d根用去，米，2-5=（米），第二根剩下的部分长些；所以剩下的部分无法比较。故答案为：Do【分析】根据题意可知，此题绳子的长度不确定，也就是单位“1的总量不确定，无法比较剩下的长度。6. B解析：B |7 221【解析】【解答】2X；=，5 （米），W米6米，则第一根用去的长，剩下的短，故第二根剩下 的长。故答案为：Bo1 1【分析】先用 2米必计算出第一根用去的长度，再与 方米比较即可得到哪根用去的长，进 而判断出哪根剩下的长。7. D解析：D3 62 X 二一【解析】【解答】解：阴影部分的面积：55 （公顷）。故答案为：Do【分析】看图可知，阴影部分的面积占总面积的工

10、，根据分数乘法的意义用总面积乘阴影部分占的分率即可求出阴影部分的面积。8. B解析：B【解析】【解答】100-30 X （16-1）6=3x 15二50 （米）故答案为：Bo【分析】根据题意，用大楼的总高度忐数二每层的高度，然后用每层的高度X育局离地面的层数峨育局离地面的高度，据此列式解答。9. C解析：C【解析】【解答】4 M =1 （米）1米，米故答案为：Co1 1【分析】把全长看作单位 “1：第一次用去全长的；，就是用去4米的），求一个数的几 分之几，用乘法计算，即可求出第一次用去的电线长度。第二次用去的是具体长度。最后 比较两次用去的电线长度即可。10. D解析：D【解析】【解答】解：

11、不知道两袋面粉的质量，无法计算甲袋用去的质量，所以无法比较 哪袋用去的多。故答案为：DoP【分析】两个。的意义是不一样的，第一个没有单位，表示用去的分率，第二个带有单 位，表示用去的实际质量。11. A解析：Ap 1【解析】【解答】解：1X （14/） X （1括）=1,所以现价与原价相等。故答案为：A。【分析】将这件衣服的原价看成单位“1,”那么现价=原价X （ 1 +先涨价几分之几）X （ 1-再降价几分之几），然后与原价作比较。12. B解析：B【解析】【解答】解：第二根余下的长。故答案为：Bo【分析】第一根是从剩下的 工中用去工米，而第二根是用去 二米之后的工，所以第二根用去 的少，余

12、下的长。二、填空题13. 【解析】【解答】1- （16+13+27） =1-3342=94242 X 942=9人）故答案为：9【分析】根据题意把总人数看作单位1单位1-（获一等奖占总人数的分率 <二等奖占总人数的分率+获三等奖占112解析：【解析】【解答】1-（EE1） 33=1-9=942比=9 （人）故答案为：9。【分析】根据题意，把总人数看作单位“1,”单位“1” （获一等奖占总人数的分率+获二等奖占总人数的分率+获三等奖占总人数的分率）=获优胜奖占总人数的分率，根据条件 “在一次参加人数不到 50人的数学竞赛 ”可知，分母就是总人数，已知总人数与获优胜奖占总 人数的分率，可以求

13、出获优胜奖的人数，总人数破优胜奖占总人数的分率=获优胜奖的人数，据此列式解答。14 .【解析】 【解答】300X 110+300X 115+1=30+20+1=50+1=51）故答案 为：51【分析】此题主要考查了分数乘法的应用这本书的总页数 期一天看的占 全书的分率=第一大看的页数这本书解析：【解析】 【解答】300力。+300><乃+1=30+20+1=50+1=51 （页）故答案为：51。【分析】此题主要考查了分数乘法的应用，这本书的总页数第一天看的占全书的分率 =第一天看的页数，这本书的总页数您二天看的占全书的分率 =第二天看的页数，然后用第一天看的页数+第二天看的页数+1

14、=第三天应该开始看的页码，据此计算。15 . 115; 310; 910【解析【解答】解：第一次用 去后还剩：2-45=115（吨）；第二次用去：115X 14=310（吨）；此时剩下：115-310=910 （吨）故答案为：115; 310; 910【分141113-7-X 【解析】【解答】解：第一次用去后还剩：20J （吨）；第二次用去：54 1613 _ 9（吨）；此时剩下：7 10 16 （吨）。13 9故答案为：与；五；五。【分析】用这堆煤的总重量减去第一次先用去的质量即可求出还剩的重量；用还剩的重量 乘第二次用去还剩重量的分率即可求出第二次用去的重量；用第一次用去后剩下的重量减 去

15、第二次用去的重量即可求出此时还剩的重量。16 . 5【解析】【解答】18X （1-16） =15 （吨）故答案为：15【分析】先用减法 求出上周卖出的大米是面粉的几分之几然后用乘法即可解答解析：51【解析】【解答】1.8 X（1*）=1.5（吨）故答案为：1.5。【分析】先用减法求出上周卖出的大米是面粉的几分之几，然后用乘法即可解答。17 .【解析】【解答】解：15X （1-15） =12个所以空中梯队有 12个故答案 为：12【分析】空中梯队有的个数=徒步方队的个数X （1-空中梯队的数量比徒 步方队少几分之几）据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：15X （1-石）=12个，所以空

16、中梯队有 12个。故答案为：12。【分析】空中梯队有的个数=徒步方队的个数 X （ 1-空中梯队的数量比徒步方队少几分之 几），据此代入数据作答即可。18 .【解析】【解答】25X10=4千克）故答案为：4【分析】此题主要考查了 分数乘法的应用一袋饼干的质量X干的袋数=饼干的总质量据此列式解答2解析：【解析】【解答】 "10=4（千克）故答案为：4。【分析】此题主要考查了分数乘法的应用，一袋饼干的质量X干的袋数=饼干的总质量，据此列式解答。19. 49【解析【解答】解：89X12=49小时）故答案为：49【分析】清扫了这条街道的 乘法计算4解析：日12那么所用的时间就是89小时的12

17、求一个数的几分之几是多少用g （小时）【分析】清扫了这条街道的 J : 多少用乘法计算。20. 825; 1225; 25 【解析】8那么所用的时间就是g小时的求一个数的几分之几是【解答】解：45X25=825所以剪去了 825米;故答案为：§45X （1-25） =1225所以剪去了 1225米；45 -25=25所以剩下25米故答案 为：825; 1225; 25解析：【解析】【解答】解：所以剪去了取（1-5）=% 所以剪去了第米;£所以剩下/米。8 12 2故答案为:否无彳。【分析】剪去的长度=这根绳子的长度演去几分之几;剪去的长度剩下的长度=这根绳子的长度X （1-

18、剪去几分之几）；=这根绳子的长度-剪去的长度。解答题21 .(1)解:40 讨=10 (名),六年级40名学生每天课外阅读时间统计图人数（3）一【解析】【解答】（2）因为15>10>9>6,所以每天课外阅读时间在0.5小时以内的人数最多，占全班人数的 15+40=37.5%i'Ji（3） （15-6） +15=。【分析】（1 ）根据题意可知，六年级一共有40人参加调查，根据条件“每天课外阅读1 1“0.5至1小时（不含1小时）”的学生占全班人数的 示可知，六年级参加调查的总人数W =每天课外阅读“0.5至1小时（不含1小时）的学生人数；观察统计图可知，纵轴每格代表 2

19、人，据此画出每天课外阅读“0.至1小时（不含1小时）的条形；（2）对比各时间段阅读的学生人数，即可得到每天课外阅读时间在哪个时间段的人数最多，用这个时间段的人数修加调查的六年级总人数=这个时间段的人数占全班人数的百分 比；（3）要求每天课外阅读“1.51、时以上”的学生人数比“0.51、时以内”的少几分之几，（每天阅读0.5小时以内的人数-每天课外阅读 “1.5!、时以上”的学生人数）奋天阅读“0.5、时以内”的人数=每天课外阅读 “1.5小时以上”的学生人数比“0.5小时以内”的少几分之几，据此 列式解答。'222 .解：1650 X （1+ 力） 百 = 1650X= 1950 （元）答：六年级捐了 19