人教新课标五年级语文下册期末复习题(语文)

1、（人教新课标）五年级语文下册期末复习题班级姓名分数_第一部分基础知识积累与运用（30）、看拼音写词语。（5分）子。2在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。3我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。D.改变E.违背F.找不着G.错误丧失（）失足（）失望（)失误（）失约（）迷失方向()三、下面各组词语中,没有错别字的一组是（）。（2分）A.热气腾腾雪中送炭一本正经冲峰陷阵B.无边无崖昏迷不醒随心所欲含辛茹苦失：A.丢掉,跟得相对没有把握住C.没达到目的B.1.（）草原里的河水十分清澈，（只有才五、下列句子没有语病的一句是（)。(2分)1 / 5险：A.可能遭受的

2、灾难B.存心狠毒C.可能发生灾难的D.几乎、差一点E.要隘，不易通过的地方险遭不幸（）长江天险（）安然脱险（）陷入险境（）从远处看就像一条明如玻璃的带xiusehuohu cn jujuezhiyu岔pozh dn、选择正确的解释，将序号填在括号里。（5分）A.我们要改进错误，做个好孩子。B.美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。C.参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。D.在小组讨论会上，小明首先第一个发言。六、读文言文要注意其节奏和韵味，下面朗读停顿最正确的一句是（）（2分）A.儿应声/答曰：“未/闻孔雀/是夫子/家禽。”B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”C.儿/应声答曰：“未闻/孔雀

3、/是夫子家/禽。”七、请将左右两边相应的内容用线连起来，并按要求完成填空。（4分）地满红花红满地吾将上下而求索路曼曼其修远兮巧用天时九曲黄河万里沙天连碧水碧连天孔明借东风浪淘风簸自天涯（1）当你看到同学不珍惜时间时，你会说： “”（2）做任何事情都是从小开始， 不断积累， 正如荀子中有一句话告诉我们： 八、填空。（5分）1参加了走进信息世界这次综合性学习，我知道我们生活在一个_ 世界里。我会 通 过 _ 的 方 式 获 取 信 息 。 在 这 次 综 合 性 学 习 中 ， 我 的 收 获 是 ：2通过本学期课文的学习，我们认识了很多人物，你最喜欢的人物是，原因是九、根据下面描绘的情景，回答下

4、列问题。（2分） 学校五年级的班际拔河比赛就要开始了，五（1） 班的队员很紧张， 担心不能为班取得好成绩。假如你是该班的班长，现请你说几句鼓励大家的话，写在横线上：第二部分 阅读与运用（30分）、阅读童年的发现片断，回答问题。（12分）又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板2 / 53 / 5着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨

5、得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了 _ 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.“窘”字用音序查字法应查，再查音节 _ ;部首查字法应查部，再查 _ 画。（2分）2从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。（2分）形容为难；感到难办。（）形容控制不住自己的感情。（）3词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。（2分）4结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？ （2

6、分）5画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。（2分）6.你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？ （2分）、阅读短文，再回答问题。（18分）那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走上大路上学，我气急败坏地抄近 路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一 声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺 着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在4 / 5火炉前为我烘烤棉裤。炉

7、火灼灼，不时暴出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤 交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地又一次来到那条河边。突然我发现有人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石头垒起来的，石面高 出水面数厘M,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那 天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布

8、，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭 起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不断。1请给本文加上一个标题，写在文前的 _ 上。 （2分）2除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢？请在下面的横线上写出两个。（2分）3这篇短文写了一件什么事？（3分）4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因，第二次是因为_（2分）5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。（2分）6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？（3分）5 / 57.读了这篇课文，你有什么感受？你想对文中的母亲说些什么？（4分）读了这篇短文，我的感受是： _我想对文中的母亲说： _第三部分：习作