职业学校法律课程论文

1、论文发表专家一m国手朮友叢网职业学校法律课程论文1中等职业学校法制教育存在的问题中等职业技术教育是我国教育体制的重要组成部分，长期以 来为国家建设培养了大批专业人才。 在法制教育方面， 作为国家普 法教育的重要环节，也发挥了至关重要的积极作用，取得了一定成 绩。但目前中等学校法制教育的布局还不尽合理，传统的以思想政 治教育囊括、代替基本道德教育和法制教育的痕迹还很明显。一句 话，法制教育的现状与素质教育的时代性主旋律还不尽合拍。 法制 教育的特有功能， 奠定了它在现代学校教育中的重要地位。随着义 务教育的全面普及和教育年限的逐渐增长， 学校已成为个体社会化 必经的决定性环节。在法治社会中，是否

2、知法懂法，有无法律意识 和法制观念，是衡量个体社会化程度的一项基本标准。然而，当前 中等职业学校法制教育现状是令人忧虑的， 它远不能适应建设法治 国家的基本要求， 如果任其发展，必将影响中国法治化进程。1.1目标存在功利性有的学校对法制教育的长期性与艰巨性认识不足，追求立竿 见影的效果，由此而片面追求法制教育表面热闹和数据报表，满足 于开了几次大会，搞了几次活动， 违法犯罪率多少等统计数据， 这 种重形式轻内容的法制教育，其效果不得而知， 也往往停留在较低 的层次上； 有的学校不把德育放在首位，思想政治工作薄弱，学校 法制教育更是摆不上位置。论文发表专家一B 国学朮友叢网1.2内容缺乏针对性、

3、系统性有的法制教育在内容上没有与中国民主与法制建设的实际、 与中职生身心发展的实际和思想状况的实际相联系，特别是对现实 社会提出的许多新问题和中职生的思想状况研究得不够，引不起中 职生的兴趣；有的法制教育与社会实际情况反差较大，达不到法制 教育的效果；有的法制教育的内容滞后于当前中职生普遍早熟、其 活动能力超过认识能力、法制观念上存在大量模糊认识的实际情 况，削弱了法制教育的一般预防功能；有的满足于举办法制讲座、 现场会等能引起一时轰动效应的临时性活动，法制教育内容缺乏系统性、全面性和连续性，法制教育的效果不明显；有的只注重法律 条文的传授，而不注重法律意识和法治观念的启蒙和培养；有的法 制教

4、育内容陈旧，跟不上时代的要求。1.3形式缺乏新颖性、生动性有的法制教育没有根据中职学生的生理心理和社会化特点，采取新颖、生动、直观、案例分析和通过参与性强、各种形式相结 合的法制教育方法，而是照本宣科，搞生硬的说教，使学生感到枯 燥无味，收效不大。2.法律课程教育教学改革的必要性改革开放以来，我国的中等职业教育事业取得了前所未有的 成就，但是随着社会的快速发展，市场经济体制的不断完善，科学 技术的不断进步，及人才需求类型的变化，中等职业教育法律课程论文发表专家一B 国学朮发叢网教学中出现了许多问题。比如法律课程的设置与社会和市场的需求 脱节，导致了毕业生就业相当困难。中等职业学校的学生总体质量

5、 不高，不能适应传统的教学方式。很多家长只想把自己的孩子放到 中职院校学习两年再就业，这给中职学校带来了很不好的影响，这 就需要对中等职业学校的法律课程进行改革，提高教学水平，这是 今后一段时期所面临的重要的任务。3.面向社会需求，改革法律课程体系中等职业教育是面向就业市场的，法律课程的设置要进行改 革，根据实际情况来建立符合社会中企业对人才的需求， 要和社会 的经济结构相适应。教师要帮助学生学好法律知识，教育要和生活 与社会紧密联系起来，突出职业教育的特殊功能。最主要的是提高 学生的能力，使学生适应毕业后对岗位的竞争，中等职业学校的毕 业生所从事的工作多数都是一线工作，所以说，在对法律课程进

6、行 设置时要以实训为主，要紧跟时代的步伐，对过时的课程内容要及 时删除，不断吸纳新的知识，调整课程，让教学适应时代发展，实践教学和理论教学要达到各占一半，运用多种培训方式来培养学生 的应用技能，教师要不断鼓励学生参加国家认可的法律考试，拿到 相应的证书，来适应社会对人才的需求。4.改革教学模式和教学方法4.1因材施教在教学活动中，学生是学习的主体，所以我们要根据学生的论文发表专家一m国学朮发舌网www,qikanwa ng.n巳t要求来建立适合中等职业学校法律课程的教学的方法，不仅要提供 给学生足够的训练，还要让学生对法律学习产生浓厚的兴趣，为学 生提供升学机会，对选择就业的学生来说，就要以就

7、业为导向，教 师需要重点培养他们对职业的兴趣，主要教授他们专业知识和操作 技能；对理论和专业知识都掌握得比较好的学生，根据本人的意愿，如果想升学，就给他们更多的学习理论知识的机会。这样根据学生 的具体情况来因材施教，可以达到很好的教学效果。4.2现代化教学方式随着科学技术不断发展， 法律教学当中也需要运用现代化的 教学方式。可以运用多媒体教学，因为通过图像以及文字同时表达 的手段，可以充分调动学生的听觉和视觉，激发学生学习法律的兴 趣，提高学习效果。还可以运用模拟仿真的教学手段，这种方式可 以把教学内容很直观地展现出来，在法律教学当中，可以组织学生 开庭，让学生能够亲身体会法律的审判过程，给学生配置各种角色， 进行实战演练，在这个过程中让学生深入了解并掌握法律知识，可 以达到事半功倍的效果。还可以把传统的教育方式和现代的教育方 式结合起来，在教育过程当中体现人性化，尤其是注重学生的个体 差异，选择合适的教学方式，根据个人的家庭背景和成长环境，生 理和心理的发育程度等等因材施教，提高学生的整体法律素质。4.3充分调动学生学习法律的主动性要明确学生学习的具体要求，教师要选择好是从理论开始，论文发表专家一m国学is友舌网还是从实践课程开始，要想达到学习目标，需要把理论和实际联合 起来，根据学生的特点以及爱好来选择学习方式， 培养学生的能力， 调动学生的学习积