七年级音乐上册第一单元光荣少年教学设计3湘艺版

1、1/ 4xx少年1 1 教学目标1 1、通过演唱光荣少年这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发 向上的崇高精神。2 2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。2 2 重点难点教学重点：有情感的演唱光荣少年这首歌曲。教学难点： 1 1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符。3 3 教学过程活动 1 1【导入】激情导入欣赏歌曲年少的味道* * 这首歌曲表达了一个怎样的情感？ （ 生解放回答 ）师： 这是一首励志型的歌曲，表达了青少年努力拼搏，奋发向上的精神风 貌。今天我们一起来学习一首也与青少年有关的励志歌曲光荣少年。活动 2 2【讲授】深层探究1.1.播放课件 xxxx 少年（ 1

2、 1）* *听下面这首歌，听听这是一首什么类型的歌曲，表达的又是什么样 的情感？（带着问题初听歌曲）（ 2 2）歌曲初感受* *请同学们就刚才的问题进行小组讨论并将结果向全班同学分享。师小结：这首一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的一首优异少儿 励志歌曲。歌曲激动、节奏铿锵，表现了新时期少儿志存高远，积极进取，奋 发向上的崭新风貌。2/ 42.2.感情初体验（ 1 1）再 xxxx* *学生边听歌曲边跟着音乐轻声哼唱旋律。（用lulu 或 lala 来哼唱）（ 2 2）感情挥发* * 请几位同学有感情的朗诵歌词。（ 3 3）情绪体验老师弹电子琴，学生随着琴声唱词，体验歌曲的情绪。（ 4 4

3、）歌曲范唱使边弹琴边唱，进行范唱，将歌曲中应注意的地方进行提点。（ 5 5）歌曲表现学生课利用身边的资源用自己喜欢的方式来参与演唱。3.3. 深层探究（ 1 1）演唱这首歌曲时，你认为用什么速度来演唱？（较快的速度）（ 2 2）演唱这首歌曲时在情绪方面应怎样做到？（振奋，激昂，铿锵）（ 3 3）这些音乐记号分别表示什么？（强音） （保持音） 0 0 （四分休止符） 0000（二分休止符）活动 3 3【活动】音乐小知识1.1.变声期要注意哪些问题？（学生先关上课本解放回答再看课本进行总结） 变声期要注意保护好嗓音，不要大声叫喊，不要模仿成年人讲话或者压低 嗓音唱歌。同时要做到合适用嗓，避免嗓音困

4、乏。还要注意锻炼身体，保证营 养和充塞的睡眠，少吃或不吃辛辣等刺激性的食物。3/ 42.2.你对五线谱有何认识？ 生：五线谱就是由五条线组成的。 师：五线谱是在五条距离平行横线上， 用例外时值的音符及其它符号记载 音乐的一种记谱形式。3.3.请说出五线谱各线、 各间、 各音的特点。 （学生随老师所指的位置回答问 题）（四）情感升华1.1.学生在老师的指挥下，跟着伴奏音乐有表情地演唱歌曲。（老师在学生演唱后，指出优缺点，并对表现好的同学给予表扬。）2.2.分形式进行表演。（鼓励学生用例外的表现方式来演绎。）活动 4 4【练习】知识反馈（ 1 1）学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱。（2 2）分两声部轻声合唱曲谱。要求：调和、平衡。（3 3）分组练习演唱歌词。（4 4）两组有表情地合唱歌曲。（5 5）随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。（要求唱确凿、记烂熟）活动 5 5【