【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第4章 单元综合提升 光合作用和细胞呼吸课件 苏教版必修1

1、必修一必修一 第四章第四章 光合作用和细胞呼吸光合作用和细胞呼吸单元综合提升单元综合提升一、有关酶的实验结果判断一、有关酶的实验结果判断1.根据两类催化剂催化根据两类催化剂催化H2O2产生产生O2的多少来判断酶的高效性的多少来判断酶的高效性 2.根据斐林试剂与还原糖发生氧化还原反应判断酶的专一性根据斐林试剂与还原糖发生氧化还原反应判断酶的专一性 3.根据碘试剂与非还原糖的颜色变化判断淀粉的水解根据碘试剂与非还原糖的颜色变化判断淀粉的水解 淀粉碘液淀粉碘液紫蓝色复合物紫蓝色复合物(淀粉未被水解淀粉未被水解) 淀粉淀粉酶淀粉淀粉酶麦芽糖碘液麦芽糖碘液无紫蓝色复合物无紫蓝色复合物(淀粉已被水解淀粉已

2、被水解) 4.根据温度变化来判断酶的活性和结构的变化根据温度变化来判断酶的活性和结构的变化 5.根据酸碱度变化来判断酶的活性和结构的变化根据酸碱度变化来判断酶的活性和结构的变化 【训练训练1】 (20092009广州模拟广州模拟)猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪 笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。 在在35水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲 试剂，丙、丁试管中不加任何试剂。对实验现象的预测正确的是试剂，丙、丁试管中不加任

3、何试剂。对实验现象的预测正确的是 () A.甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块消失甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块消失B.甲中溶液呈紫色，乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中甲中溶液呈紫色，乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中 蛋白块不消失蛋白块不消失 C.甲和乙中溶液都呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消失甲和乙中溶液都呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消失D.甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消 失失解析：解析：甲、丙中加入猪笼草分泌液，含有蛋白酶，则甲中蛋白质甲、丙中加入猪笼草分泌液，含有蛋白酶，则甲中

4、蛋白质被催化分解，丙中蛋白块消失；而乙、丁中加入水，无蛋白酶，被催化分解，丙中蛋白块消失；而乙、丁中加入水，无蛋白酶，乙中蛋白质不分解，丁中蛋白块不消失。虽然甲中蛋白质被分乙中蛋白质不分解，丁中蛋白块不消失。虽然甲中蛋白质被分解，但蛋白酶本身就是蛋白质，所以甲、乙试管中加入适量的双解，但蛋白酶本身就是蛋白质，所以甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂后溶液都呈紫色。缩脲试剂后溶液都呈紫色。答案：答案：C 二、坐标曲线题解题方法二、坐标曲线题解题方法 解决坐标曲线题的方法，可概括为：解决坐标曲线题的方法，可概括为：“识标识标”、“明点明点”、“析线析线” 三个基本步骤。三个基本步骤。1.识标识标 坐标

5、曲线：实际上是坐标曲线：实际上是“横坐标横坐标”(或自变量或自变量)对对“纵坐标纵坐标”(或因或因变量变量) 的影响结果，的影响结果，“标标”不同，曲线的含义就不同，形状也就可能不同，曲线的含义就不同，形状也就可能不不 同。所以，认真识别坐标图中纵横坐标的含义，找出纵、横坐同。所以，认真识别坐标图中纵横坐标的含义，找出纵、横坐 标之间的联系，是解好这类题型的前提。标之间的联系，是解好这类题型的前提。 例如：下图例如：下图和和虽然曲线形状相同，但由于虽然曲线形状相同，但由于“标标”不同，每不同，每段段 曲线的含义不同。曲线的含义不同。 和和在相同的反应过程中，在相同的反应过程中，“标标”不同，就

6、得出形状不同的曲线。不同，就得出形状不同的曲线。 2.明点明点曲线是满足一定条件的点的集合，这些点曲线是满足一定条件的点的集合，这些点中，有些点很特殊，如曲线的起点、转折中，有些点很特殊，如曲线的起点、转折点、终点，曲线与纵横坐标或者其他曲线点、终点，曲线与纵横坐标或者其他曲线的交点等，往往隐含着某些限制条件或某的交点等，往往隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解题的关键。例如，如图曲线中，含义是解题的关键。例如，如图曲线中，特殊点就有特殊点就有A、B、C、D四个，而这些点的含义往往就是试题考四个，而这些点的含义往往就是试题考查的

7、内容。查的内容。 3.析线析线 正确分析曲线的形状，何时开始上升、正确分析曲线的形状，何时开始上升、 何时趋向平缓、何时出现转折，原因分何时趋向平缓、何时出现转折，原因分 别是什么等，这是解题的关键。如图曲别是什么等，这是解题的关键。如图曲 线中，我们要在线中，我们要在“识标识标”、“明点明点”的基础的基础 上，进一步分析线段的内涵。图中上，进一步分析线段的内涵。图中A点为点为 光合作用叶面积的饱和点；光合作用叶面积的饱和点；OA段表明叶面积指数从段表明叶面积指数从05时，光时，光 合作用实际量随叶面积指数的不断增大而增大；当叶面积指数合作用实际量随叶面积指数的不断增大而增大；当叶面积指数 大

8、于大于5时，光合作用实际量不再随叶面积指数增大而增大，因为时，光合作用实际量不再随叶面积指数增大而增大，因为 有很多叶片被遮挡而处在光补偿点以下，有很多叶片被遮挡而处在光补偿点以下，OB段表明干物质量随段表明干物质量随 光合作用增加而增加；由于光合作用增加而增加；由于A点以后光合作用量不再增加，而叶点以后光合作用量不再增加，而叶 面积指数不断增加其呼吸量也不断增加（直线面积指数不断增加其呼吸量也不断增加（直线OC），所以干物），所以干物 质积累逐渐降低，即出现质积累逐渐降低，即出现BC段。段。【训练训练2】 植物的光合作用受光照强度、植物的光合作用受光照强度、CO2浓度等因素的影响。浓度等因素

9、的影响。 下图表示将植物放在不同浓度的下图表示将植物放在不同浓度的CO2条件下，其光合速率受光照条件下，其光合速率受光照 强度影响的变化曲线。有关图中各点的限制因素的叙述不正确的强度影响的变化曲线。有关图中各点的限制因素的叙述不正确的 是是 () A.限制限制d点的主要环境因素是光照强度和点的主要环境因素是光照强度和CO2浓度浓度B.图中图中b点的限制因素主要为光照强度点的限制因素主要为光照强度C.限制限制c点的主要内部因素有酶的数量和活性点的主要内部因素有酶的数量和活性D.图中图中a点的限制因素为光照速度、温度和点的限制因素为光照速度、温度和CO2浓度浓度解析：解析：本题考查影响光合作用的外界因素和内部因素。以图中某本题考查影响光合作用的外界因素和内部因素。以图中某条曲线来看，斜线上升段的某点的限制因素是横坐标代表的变条曲线来看，斜线上升段的某点的限制因素是横坐标代表的变量，上升