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文档简介
1、unit 1 its on you head!period 1【学习目标】: 1. 我能听懂、会说本课新单词:new, cap, watch, glasses, beside, behind, between 2. 我能用下面的句子询问某物在哪里及回答wheres/re my ( blue ) cap / shoes? its in / under / beside / between / 3. 了解中西方有关颜色的文化差异。 【学习重点】:听说新单词new, cap, watch, glasses, 练习答语its in / under / beside / between / 【学习难点】
2、: 方位介词的区分:beside,between,behind 【课前独学】: 1. 听录音跟读 b部分单词三遍。 2. 听录音指读a部分,结合单词表理解课文意思。 3. 查阅资料,了解中西方颜色的文化差异。 【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧! 【课堂合作与探究】: 1. 检查独学:组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。 2. 课前热身:复习方位介词on, under, in。 3. 教师发指令练习文具摆放位置“put your book in the desk/”, 进而导入新词between,beside,behind。 4. 教师在
3、小组中指导学生课堂听、读、操练本课应掌握的单词、句型。 5. 解决疑问 师生一起解决独学中遇到的疑问。 【课堂展示】: 1. 听的展示:组内展示和班内展示听辩单词。 2. 说的展示:班内展示答语its on / beside /。 3. 读的展示:小组推选两位发言人尝试读课文a部分 【课后盘点】: 自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获: 【知识拓展】: cap 与 hat 的区别:cap通常指男人或孩子戴的有帽舍的软帽或表示职业的帽子,如护士帽、军帽等。hat 通常指户外戴的有边的帽子,也可以指帽子的总称。 【自我检测】: 根据汉语意思,选词填空。 beside behind
4、 under between look at the picture, the lion (狮子) is _(在后面)the elephant. the elephant is _(在之间)the lion and the bear. the sheep is _ (在下面)the tree. the tiger is _ (在旁边)the tree. unit 1 its on you head!period 2【学习目标】: 1. 我会读c部分内容并表演。 2. 能认识并书写方位介词: beside,behind,between 3. 知道字母组合bl 在单词中的发音。 【学习重点】: 用
5、“-wheres/re my / your? - its in / under / beside / between / ”对话。 【学习难点】: 辨别字母组合bl 在单词中的发音。 【课前独学】: 1. 听、跟读c, d部分三遍。 2. 思考字母组合bl在单词中的发音。 【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧! 【课堂合作与探究】: 1. 检查独学 组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。 2. 复习范围介词并造句。 3. 表演c部分对话,读d部分句子,小组讨论字母组合bl在单词中的发音,说g部分peters things, 做e部分阅读填空。 4. 解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问。 【课堂展示】: 1.读的展示:组内练习c部分对话。 2. 演的展示(组内两人一组分角色表演c部分对话。) 3. 写的展示:班内展示e正确答案 【课后盘点】: 自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获: 【自我检测】 1. 仿照范例写句子。 例:-where is my red shirt? -its on t
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