密切联系的生物界

1、密密 切切 联联 系系 的的 生生 物物 界界1.生物之间有什么食物关系？2.当一种生物消失后，其他生物会发生什么变化？3.如果不采用农药灭虫，怎样防止植物遭受虫害？ 一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大大镰刀镰刀”，悄悄来到蝉背后，就在这个时候，悄悄来到蝉背后，就在这个时候，从远处飞来了一只黄雀从远处飞来了一只黄雀 螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的食物关系 在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。食物链相互交

2、错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。生态系统中，由食物关系把多种生物联接起来，一种生物以另一种生物为食，另一种以第三种生物食彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系，称它为食物链。按照生物间的相互关系，一般又可把食物链分成四类. 捕食性食物链碎食性食物链寄生性食物链腐生性食物链以植物为基础。其构成形式是:植物小动物大动物。后者可以捕食前者，如在草原上，青草野兔狐狸狼；在湖泊中，藻类甲壳类小鱼大鱼。碎食物是由高等植物叶子的碎片经细菌和真菌的作用，再加入微小的藻类构成。这种食物链的构成形式是：碎食物碎食物消费者小肉食性动物大肉食性动物。 以大型生物为基础，由小型生物寄生

3、到大型生物身上构成。例如老鼠 跳蚤细菌病毒。以腐烂动植物遗体为基础。如植物残体虹蛾动物。各类食物链蝉螳螂黄雀 在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。 在大自然中，各种在大自然中，各种不同的生物之间通过食不同的生物之间通过食物关系产生联系，你还物关系产生联系，你还能举出其他例子吗能举出其他例子吗? 麦苗麦苗蚜虫蚜虫 瓢虫瓢虫 小鸟小鸟海藻虾鱼海豹鲨鱼你能找出它们之间的食物关系吗？请你用箭头的形式表示出“猎食者”和“被食者”。箭头指向箭头指向“猎食者猎食者”。草鼠蛇老鹰草狼豹子梅花鹿每条食物链的源头都在植物，终点在每条食物链的源头都在植物，终点在凶猛的肉食动物凶猛的肉食动物，食物链的

4、箭头指向食物链的箭头指向猎食者猎食者，一条完整的食物链至少由三，一条完整的食物链至少由三种生物组成。种生物组成。草兔子 鹰鼠草蛇草兔子鹰草鼠蛇草鼠蛇老鹰草狼豹子梅花鹿 一条完整的食物链包括：植物,植食动物,肉食动物. 植物在食物链中称作生产者：能利用简单的无机物制造食物的自养生物。主要是各种绿色植物。 植食动物和肉食动物在食物链中称作消费者：不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。又分为初级消费者(植食动物)和次级消费者(肉食动物)。 ， ， 食物链纵横交错组成食物网 食物链相互交错，就形成食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活了食物网。这些生物共同生活在一起，就构成

5、了密切联系的在一起，就构成了密切联系的生物界。生物界。食物链食物链生物的相互影响当一种生物消失后，其他生物会发生什么变化？ 从食物链的角度分析，当食物链一端的物种消灭后，处于食物链另一端的高位营养级生物由于食物锐减的因素，其种群数量必然下降，驱使该种生物寻找另外的生存方法，如果其能寻得其他食物来源，则其种群数量开始增加，而后又受到食物的限制开始下降，最终处于一个动态平衡的状态；如果无法寻得有效的存活途径，则该物种也必然会消亡，这也是自然选择。如果不采用农药灭虫，怎样防止植物遭受虫害？1.应用天敌2.灯光法3.转基因作物4.焚烧、松土资料一：资料一：2020世纪世纪5050年代年代，我国农村曾把

6、麻雀作，我国农村曾把麻雀作为为“四害四害”之一来消灭之一来消灭。人们发现，在麻雀被。人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，出现了严重的虫灾，粮食大量减产。农民伯粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？伯不明白这是为什么？食物链中每一种食物链中每一种生物，都充当着生物，都充当着重要的角色，如重要的角色，如果某一链条断开，果某一链条断开，整个生态系统就整个生态系统就会发生紊乱。会发生紊乱。 资料二：资料二： 屎壳郎出国记屎壳郎出国记 澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎，于是造成了，于是造成了“牛羊粪堆积如山，牧草牛羊粪堆积如山，牧草

7、被毁，环境被污染被毁，环境被污染”的现象。后来，澳的现象。后来，澳大利亚政府进口了中国等国家的屎壳郎大利亚政府进口了中国等国家的屎壳郎，让它们充当草原的，让它们充当草原的“清道夫清道夫”。 一段时间之后，草原上的积粪被处一段时间之后，草原上的积粪被处理得干干净净。屎壳郎补上了食物链中理得干干净净。屎壳郎补上了食物链中的一个缺失环节，大自然恢复了和谐，的一个缺失环节，大自然恢复了和谐，澳大利亚的草原也恢复了生机。澳大利亚的草原也恢复了生机。保护完整性保护完整性我是小小生态设计师我是小小生态设计师（1 1）大棚蔬菜招了蚜虫，为）大棚蔬菜招了蚜虫，为了生产无公害优质蔬菜，你准了生产无公害优质蔬菜，你

8、准备怎么备怎么办？办？（2 2）松毛虫啃食松树，大量）松毛虫啃食松树，大量的松毛虫甚至给松林带来灭顶的松毛虫甚至给松林带来灭顶之灾，你认为最好采用什么措之灾，你认为最好采用什么措施施？以虫治虫以虫治虫以鸟治虫，以虫治虫以鸟治虫，以虫治虫 自然界里的任何一种生自然界里的任何一种生物都有它的生存价值，只有物都有它的生存价值，只有保护好每一种生物，与生物保护好每一种生物，与生物和谐相处，我们的生活才会和谐相处，我们的生活才会更加美好。保持生态平衡需更加美好。保持生态平衡需要我们大家共同参与，今后要我们大家共同参与，今后请同学们继续关注生态平衡。请同学们继续关注生态平衡。 查阅资料，调查土壤沙化的原因

9、，设计一个生物防治方案。1你知道生活在水中的这些生物它们你知道生活在水中的这些生物它们之间有什么关系？之间有什么关系？ 2. 观察生态系统，想一想。观察生态系统，想一想。 如果没有了蛇会怎么样？如果没有了蛇会怎么样？ 我的猜想是：我的猜想是： 。 做为自然界食品链中的一员，蛇的缺失必定会引发做为自然界食品链中的一员，蛇的缺失必定会引发一定的变化乃至灾害，如鼠灾会横行、植被会遭殃一定的变化乃至灾害，如鼠灾会横行、植被会遭殃课后习题课后习题 1.设计一个生态实验瓶，观察里面的生物是如何维持瓶内生态平衡的 2.查阅资料，了解土壤沙化的原因，并设计一份土壤保护方案。原因：1.自然因素主要是气候因素。沙化主要出现在干旱半干旱地区，因降雨量小，土粒缺乏水