人教部编版四年级语文上册 期中考试复习检测试题测试卷 (4)

1、得分评卷人部编版四年级语文上册期中考试检测试卷一、基础万花筒（共 35 分） 1、词语盘点（读拼音，写词语。）（10 分）他准确地读出了一连串的英语单词。 。 。（3）、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。 树叶 飘舞。ulcànlànzhàoyàohénjìsusu（4）、他跑得真快啊，快得 。（改为比喻句）（）（）（）（）（）（5）、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）ynbìfùàinínshìxìnérènpín

2、 。（）（）（）（）（）（6）、节日的气氛里，插满了红旗五的颜六色。（修改病句）2、一锤定音（用“ ”画出加横线字的正确读音。）（4 分）（1） 、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（lelio），但是跌倒了（lelio）马上起来，再跑再跌。（2） 、这数（shshù）不清的条石，就靠着无数（shshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。（3） 、那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！（4） 、内蒙（mnménmn）古天高云淡，见不到蒙（mn ménmn）蒙的薄雾。3、妙辨异同（比一比，组词语。

3、）（4 分）牌（）煤（）折（）均（）辟（）脾（）媒（）拆（）钧（）劈（）4、成语天地（补全成语，并按要求作答。）（6 分）若（）若现随（）而安绿树成（）从容不（）得分评卷人二、精彩回放厅（共 17 分）1、句子“绿水本无忧，因风皱面； ”使用的修辞方法是 。2 、学习古诗， 也能让我们明白不少哲理。如： 诗句“ ，” 告 诫 我 们 不 要 形 成 “ 盲 人 摸 象 ” 的 错 觉 ； 诗 句“ ， ”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“ ， ”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3、上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同， 比

4、如： 九月 ， 十月芙蓉正上妆， 十一月 ，十二月 。4 、本学期我们学习了几篇童话故事， 其中我对 印象最深， 因为柳（）花明草（）花开变化多（）不胜其（） 。 课外， 我还阅读过的童话有 我能写四个含不同动物的成语： 5、花落谁家（选择恰当的词语填空。）（5 分）果然居然仍然（1） 、鸟的天堂里（）有很多鸟。（2） 、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。虽然但是只有才一就不但而且不是而是因为所以（3） 、我很晚回到家里，妈妈（）没有责怪我，（）还拿出点心让我吃。（4） 、我们（）学好科学文化知识，（）能为祖国建设做贡献。（5） 、遇到不懂的题目，他（）去翻阅答案，（）认真地思索研究。6、

5、句子沙龙（按要求干洗句子。）（6 分）（1） 、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是 。（2） 、例：他整理好了房间。房间被他整理好了。他把房间整理好了。 等。5、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的， 小的， 花的， 黑的， 有的 ， 有的 ， 有的 。得分评卷人三、语言实践基地（共 5 分）1、四年级（1）班的同学为了保护校园的花草树木拟定了几条广告语， 请你连一连，把它们放到合适的地方。（4 分）A、爱我请别摘我。草坪B、我怕疼，请别踩我。花坛C、你给我爱护，我给你绿阴。小树苗D、请让我的腰杆挺直。绿阴道2、如果你迷路了，你将如何向别人礼貌问

6、路？（1 分） - 1 -得分评卷人得分评卷人四、阅读小书房（共 18 分）五、妙笔生花。（共 25 分）（一）、课内阅读。（7 分）鸟的天堂（节选）请根据下面开头，创作一篇童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被

7、我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着， 那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、鸟的天堂的作者是 （1 分）2、“应接不暇”的意思是 。用“”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（2 分）小树3、文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的 。“有的有的有的” 是写鸟的 。（2 分）4、文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指 ；第二个没加引号是指 ，是作者由衷的赞叹。（2 分）（二）课外阅读。（11 分）_ 当我还是个小女孩的时候，母亲给我

8、讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高， 它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人， 就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1、请给短文加个题目。（2 分）2、在文中的括号里填上合适的关联词。（1 分）3、文中的第 自然段是母亲给我讲

9、的故事。（1 分）4、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。（2 分）5、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的参考答案与评分标准：一、基础万花筒（共 35 分）1、词语盘点共 10 分，每个词语 1 分，写错一个字扣除 0.5 分。那只鹰”指的是 。（2 分） 6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3 分）答案：规律灿烂照耀痕迹搜索隐蔽覆盖凝视性格任凭- 2 -2、一锤定音共 4 分，每小题 1 分，每空 0.5 分。答案：（1）、liole（2）、shshù（3）、de dí （4）、mnmén3、妙辨异同共 4

10、 分，每空 0.4 分。答案：略（组对词语并书写正确即可） 4、成语天地共 6 分，每空 0.5 分。答案：隐遇阴迫暗绿端数写对带有动物名称的成语即可。5、花落谁家共 5 分，每小题 1 分。答案：（1）、果然（2）、居然（3）、不但而且（4）、只有才（5）、不是而是 6、句子沙龙共 6 分，每小题一分。答案：（1）、比喻恰当即可。（2） 、一连串的英语单词被他准确地读出了。他把一连串的英语单词准确地读出了。（3） 、略（4） 、比喻恰当即可（5） 、黄老师带病坚持上课，让我们感动。（6） 、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。二、精彩回放厅（共 17 分）共 17 分，每空 1 分。答案：1

11、、青山原不老，为雪白头。 拟人答案：1、巴金2.大意对即可看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。3、形状和颜色行为和动作4、大榕树鸟儿快乐生活的美好环境（二）、课外阅读共 11 分，其中第一小题、第四小题和第五小题各 2 分；第二小题和第三小题各 1 分；第六小题 3 分。答案：1、紧密结合短文主要内容或中心思想命题即可。2、之所以-是因为-3、第二自然段。 4、小鸟站在鹰的背上，借助了鹰的力量。 5、在学习和生活给予过我们帮助的人。6、略；五、妙笔生花。（共 25 分） 评分标准：1、能够根据所写童话主要内容或中心思想确定童话题目可得 2 分。2、字数不得少于 400 字，每少 50 字扣除 2 分。3、文章卷面要做到干净整洁，书写工整，该项可酌情扣分。4、文章要求做到想象大胆合理，语句通顺，各自然段之间过度自然，层次分明，结构完整， 中心明确。具体分为四个档次：优可得 2225 分；良可得 1821 分；中可得 1517 分； 差 得分在 15 分以下。2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明