现代教育技术导试题

1、现代教育技术导试题6(1)关闭投影仪时需要()A:直接关闭电源B:直接关闭总电源C:按遥控器上关闭按钮后， 热风扇停转后，再关电源(2)斯金纳(Skinner,B.F.) 义的强化理论为基础创立了(待散。：D:仅关闭计算机就行了改进和发展了教学机器，以其新行为主 )。门A：程序教学法B:联结主义学习法门C:行为主义学习法D:建构主义学习法(3)()要求教师具备一定的信息利用和资源管理与使用的技能后, 应用于教学实践，能对教学内容进行教学设计，能根据教学需要进行资源开发，并进行教学实践工作。A:教学/设计B:资源/管理C:工具/应用D D:绩效/发展(4)专题学习网站的本质是基于专题资源的研究、

2、()学习系统。A A:协作式B:自主式。C:互动式r D:小组式(5)自然界中的图像信号是()信号门A:数字r B:模拟门C：不连续D：间断(6)现代教育技术的应用模式 主要包括集体教学模式、()、小 组学习模式、远程教学模式A：信息加工教学模式B:个别化教学模式C:合作教学模式。D：行为控制教学模式(7)()是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指 导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应 信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。A:信息化教育B:教育数字化门C:教育信息化r D:远程教育(8)网络课程的特点不包括() C A:以学习者为中心，促进

3、学习 者独立自主学习r B:提供丰富的学习资源，学习者 有充分的选择空间JC:提供多维的信息交互，构建良 好的学习支持服务D:以学习者的学习需要为中心(9)()是由物体的振动所产生的。A:响度B:声音门C:音调r D:音色(10)在查询内容后面加上()可把搜索范围限定在特定站点中。A:siteB:insiteC:resiteQA:分布式虚拟现实系统B:桌面虚拟现实系统门C:沉浸的虚拟现实系统D:远程存在系统(12)以下不属于教学设计成果的形成性评价常用工具的是(A:测验题B:填空题门C:调查表C D:观察表(13)()是以数字方式对视频信号进行处理，即以 0和1的二进制 数来记录影片的声、光等

4、信号。A：模拟摄像机B:数码摄像机门C:数码照相机D:模拟照相机(14)现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通 过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现()的理论和实践。 门A:教学过程B:教学优化D:allsite(11)如果多个用户通过计算机网络连接在一起，同时参加一个虚拟空间，共同体验虚拟经历，就是()D:教学结果门C：教学资源(15)()是通过从互联网上提取的各个网站的信息(以网页文字为 主)建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按 一定的排列顺序将结果返回给用户。门A：元搜索引擎B:全文搜索引擎门C：目录索引类搜索引擎r D：分类搜

5、索引擎(16)教育技术的研究对象是()和学习资源G A：学习者c B:学习结果。C:教师D:学习过程(17)专题学习网站包括结构化专题知识、( 和网上自我评价系统。)、网上协商学习空间A:课程资源库B:媒体资源库门C:扩展性学习资源库C D:专题资源库(18)()是以多媒体计算机为核心，由实物展示台、多媒体投影仪、 电动屏幕、录像机、摄像机、VCDH、展台、音响设备等多种现代教 学设备组成。Q A:多媒体演示教室r B:网络教室。C:语音教室D D:微格教室(19)数字图像，又称数码图像或数位图像，是()用有限数字、数r B:二维图像值像素的表示。 A: 一维图像C C:三维图像C D:多维图

6、像(20)情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于() 门A：接受C B:反应r D：组织。A:数字化学习材料B:教师C C:价值化 (21)下列()不属于数字化学习资源中的人力资源。D:网友C C:网络助教 (22)(),又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特 征的计算机高级人机交互技术。B:信息技术c A:虚拟现实技术门C:计算机技术。D:网络技术(23)斯金纳提出的“小步子、()、序列化、学习者参与、强化、 自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。A:自主强化 C:分析任务B:循序渐进D

7、：设计教学过程B:个人博客D：教育博客(24) (b )是博客中最基本的形式r A:微型博客。C:娱乐博客(25) ( c )是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学 项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式门A:集体教学门C:远程教学B:小组教学r D:个别化教学C A:交互式触摸控制c B:注释与修改功能。C:远距离传输功能D:代替黑板(26)电子白板的使用模式不正确的是(d )A：信息资源(27)乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题 /项 目、相关案例、(a)、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支 持。B:信息环境门C:多媒体资源r： D:网络

8、资源(28)下面的(b )属于情感领域学习目标。A:综合。B:反应门C:感知能力D:技巧动作(29)以下选项中属于全文搜索引擎的是(。A:谷歌B B:雅虎门C:网易搜索D:搜魅网(30)对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法，称为(a)A：采样B:量化'C:记录D:采取(31)教育信息化离不开信息化教学环境的支持，信息化教学环境包括(a )和软件环境A:硬件环境C:教学环境B:系统环境r D：学习环境(32) (c )最初是利用LOG的言所建立的学习环境，它所提供的“图 龟”世界允许学生进行操纵，并观察其反应。A:虚拟世界B:虚拟社区c C:微型世界D:虚拟教室(3

9、3)教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受(b)背景的影响门A:多媒体技术门C:现代教育技术B:教育信息化： D：信息技术(34)自主学习型专题网站具有(b )的特点OA：作为教师教学的资源库，提供 教师教学所需要的素材B:能为学习者的自主学习提供平台，成为学习者学习的载体，满足他们自学的需要的专题网站C:提供学生探究学习以及课外 学习所需要的素材D:供教师和学生共同完成网站 的建设和开发的专题网站(35)教学设计理念由以“教”为中心转向以(c )为中心门A:家长B:学生c C:学r D：教师(36)下列选项中与智力因素无关的特征是(c )G A:知识基础c B:认知能力。C:动机L D:认知

10、结构特征(37)梅里尔的(a )和赖格卢斯的细化理论一起构成了一个完整的 用于组织知识内容的教学设计方法。A:成分显示理论匚B:建构主义理论门C:行为主义理论C D:认知主义理论(38)学生特征分析的内容主要包括学生的一般特征、( 能力等。d )和起点A:学习目的r B:学习需要门C:学习内容(39) PhotoShop 是一款(c )软件。A:音频编辑软件门C:图像编辑软件D:学习风格B:视频编辑软件D:文字编辑软件(40) (b )是从教学目标分析中选取要评测的技能在教学之后进行, 其初始的目的是为了帮助教师确定教学中的不足。c A:前测° B:后测C:练习测试C D:入门技能测

11、试(41)动作技能领域学习目标分类中，学生传递感情的体态动作，包 括表情动作和解释动作，属于(d )。A:感知能力口 C:技巧动作B:体能D:有意沟通(42) Yahoo属于(c )类型的搜索引擎。A:全文搜索引擎B:目录索引类搜索引擎门C:元搜索引擎D:分类搜索引擎B:教学策略(43)所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总 体，其中包含了教育目标、教学内容、(a )乃至评价方法在内的广 泛的概念。A:教学活动C:情景支持D:教学风格a)、自测(44)网络课件根据其应用目的和环境的不同，分为：(B:协作学习型课件辅导型课件和互动教学型课件o A:自主学习型课件门C:教学型课件r

12、 D:小组学习型课件(45)布鲁姆认知领域的教育目标分类修订成了 “识记、( 用、分析、评价、创建” 6个层次。c)、应门A：熟悉C C:理解r B: 了解r D：掌握(46)比较常用的学习内容分析方法有: 加工分析法等。c)、层级分析法、信息A：学习需求分析法C:归类分析法。B:教学期望设定法r D:调查研究方法(47)搜索引擎为用户提供检索服务，从而起到(b)的作用。A A:构建网站B:信息导航0C:提供教学策略c D:提供教学内容(48) (b )是一种集视频信号与计算机信号相互转换为一体的大屏 幕系统设备。A多媒体计算机方C:电动屏幕1B:多媒体投影仪D:摄像机(49)虚拟教育的校外模

13、式是利用(a )开展网上教育。a A：广域网B：局域网C:因特网C D:主干网(50)以下不属于教学设计的前期分析的是(d )。A:学习需要分析B:学习内容分析C:学生特征分析D:教学评价分析(51)信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、(a)、筛选、利用信息的能力，以及有B:获取D:策略A:全文搜索引擎B:关键词搜索门C：图像搜索。:D：视频搜索(53)以下不属于常用的视频文件格式的是(d )A:aviB:mpgC:movD：png(54) (b )是指能为学习者的自主学习提供平台，成为学习者学习 的载体，满足他们自学的需要的专题网站。门A:资源型的专

14、题学习网站B:自主学习型专题网站。C：自测辅导型网络课程广D:课堂互动型专题学习网站效的在教学过程中使用信息技术的技能o 。A:鉴别 门C:整合(52)搜索引擎按其工作方式的不同，主要可以分为三种：( 目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。B:VMRL(55)虚拟现实造型语言英文简写是(a )C:URLA:VRMLD:HTML(56)信息化教学是在信息化环境中，教育者与(b )借助现代教育 媒体、教育信息资源和和教育技术方法进行的教学活动。A:管理者。C:社会人员B:学习者(57)专业文档搜索中“filetype:”后不能跟的文件格式是(U D:评价人员B:PPTD:PDF门A:学习技术能力C C:

15、工具应用能力B:媒体技术能力r D：学习管理能力A:DOCC:HTM (58)可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：( b )、 信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。(59)课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和 任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实 施相对完整教学而加以制作的(c )。B:数据库D：开发工具门A：文档资料。C：辅助教学软件(60)下面有关远程教育的描述，不正确的是(d )。r A:远程教育的决定性特征是教匚B:教师、学生与教学内容的传统的行为和学的行为在时空上分离关系没有改变0C:需要通过通信技术来保证信 息的传送C D

16、:学生与教师之间完全丧失了 联系多选题(20)每题2分共40分(1)利用搜索引擎可以完成下列功能(口 A :搜索网站)。B :搜索图片门C :发现虚假信息厂D :搜素文档(2)下面有关专题学习网站的说法，正确的是(A:专题学习网站是围绕某一专题进行的详细而深入的资源建设厂B :学习者通过自主学习、合作 学习、探究学习等学习方式对专题 进行全面学习口 C:专题学习网站能够给学生提 供大量的专题学习资源和协作学 习交流工具D:专题学习网站是一种网络教 学方式(3)教学模式是指在一定的() 形式。厂A :教育思想指导下，教学活动进程的稳定结构B :传播理论C :学习理论厂D :教学理论(4)下面属于

17、程序教学特点的是(A :自定步调厂B :即时反馈C :小步子(5)与学生智力因素有关的特征主要包括()7A :知识基础厂C :认知结构特征厂B :认知能力厂D :情感(6)下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()。L A :认知领域的目标厂B :认知策略的目标厂C :动作技能领域的目标1卜D :情感领域的目标(7)讲授法具体可以分为()厂A :讲述口 C :讲演(8)投影仪的分辨率有()厂 A : 640*480厂 C : 1024*768厂 B : 800*600厂 D : 500*1900(9)虚拟教育可分为()口 A :校内模式厂B :校外模式厂C :内模式厂D :外模式(10)根据网

18、站内容不同，专题学习网站大致可划分为()。L A :技能知识学习专题网站厂B :文化知识赏析专题网站口 C :业余兴趣学习专题网站卜D :政府网站(11)教育技术是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法厂B:物化形态厂D :智能形态的总和，它分为（）L A :有形技术厂C :无形技术 （12）专题学习网站的基本结构包括（）。A A :结构化专题知识厂B :扩展性学习资源库厂C :网上协商学习空间卜D :网上自我评价系统 （13）加涅的教学程序包括9个阶段，下面不属于这9个阶段的是（）oB :分析性格厂A :引起注意口 C :需求分析厂D :提供反馈（14）以下属于过程技术的是（）A :程序教学厂B :合作学习D :游戏（15）有意义的学习主要包括主动的、建构的、（bcd）等五个相互联 系的特性。厂A :个性的口 C :合作的厂B :意图的D :真实的厂B :管理信息流匚D :网站资源搜索（16）数字化校园主要支持（） 厂A :学校教学口 C :远程医疗(17)多媒体演示教室的功能主要有(abcd