苏科版九年级上册物理教案 第十二章 机械能和内能二、内能 热传递 第2节 内能 热传递_第1页
苏科版九年级上册物理教案 第十二章 机械能和内能二、内能 热传递 第2节 内能 热传递_第2页
苏科版九年级上册物理教案 第十二章 机械能和内能二、内能 热传递 第2节 内能 热传递_第3页
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1、第十二章 机械能和内能第2节 内能 热传递一、知识与技能1.了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。2.能简单描述温度与内能之间的关系。3.结合事例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。4.了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“”热量”述语，会进行关于物体吸热、放热的简单计算。二、过程与方法会用热传递改变方法内能解释生活中问题。三、情感、态度与价值观让学生体验科学探究带来的乐趣、培养学生尊重科学的态度。知道热传递是改变物体内能的一种方式，会进行关于物体吸热、放热的简单计算。能正确使用“”热量”述语冷、热水、红墨水、多媒体材料运动的汽车具有动能，这

2、个能量从何而来？教师活动教 学 内 容学生活动教学媒体讲解1.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。2.内能：物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。猜一猜物体的内能与哪些因素有关？讨论交流探究（1）分别在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴红墨水。观察：哪杯水中墨水扩散快？分组探究实验讲解实验表明：温度高的扩散快说明：温度越高，分子无规则运动就越激烈，它的动能就越大，物体的内能就增加。理解、记忆猜一猜物体的内能与物体的质量有无关系？讨论交流解释说明任何物体都具有内能a.车胎内的气体；b.铁水；c.冰水多媒体讲解热传递:当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，能量从高温处转移到低温

3、处，直到温度相等。讲解a.金属勺在热汤中温度升高，它的内能增加；b.食品在冰箱中温度降低，内能减少；c.在阳光照射下，太阳能热水器中水温度升高，内能增加。多媒体提问想一想：上述过程中物体的内能是如何转移的？讨论交流讲解改变物体内能的一种方法热传递想一想生活中还有哪些现象是通过热传递改变物体内能的？讨论交流讲解热量：1.定义：物体在热传递过程中转移能量的多少。2.符号：Q3.单位：焦耳 （J）4.公式：物体温度升高，吸收的热量为: Q吸=cm(t-t0)物体温度降低，放出的热量为: Q放=cm(t0-t)其中: c-比热 m-质量 t-末温 t0 -初温理解、记忆多媒体例题：在20室温下，烧开一水壶5kg水,大约需吸收多少焦耳的热量？想一想实际需要的热量比计算量大的原因是什么？讨论交流回答多媒体讲解生活-物理-社会汽车中的散热设备多媒体完成本课时对应课后练习1.本节课的教学设计方法在教师的指导下学习，可以使学生更好的掌握知识。2.在本节课教学过程中，对教材进行了一系列的创新，如问题的提出方式等等。这些设计更有利于培养学生的兴

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