拓展课童话故事简案

1、学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、认识童话故事，知道几个世界闻名的童话故事。2、和书交朋友，懂得书中有很多有趣的故事，且蕴涵了丰富的知识，激发学生阅读兴趣。教学过程：（简案）一、谈话导入。师：你们一定都爱听大人讲故事吧， 而且一定有不少小朋友从小就听着爸爸妈妈讲的故事进入梦乡的，谁能说说爸爸妈妈都给你讲过什么故事呢？1、学生交流各自听过的故事，老师选取一部分进行板示。2、揭示“童话故事二、了解作者，激发阅读兴趣。1、这么多好听的故事，都是谁写的啊？师介绍几名作者：格林、安徒生。2、简单介绍几部知名作品海的女儿、卖火柴的小女孩、皇帝的新装3、请表达较好的学生讲一讲你听过的童话故事

2、。4、老师进行小结。三、推荐几本童话故事。教学目标：1、能依靠图片和简单文字说明，知道故事内容。2、了解王子蛀牙的原因，联系自身护牙防蛀，养成良好生活 习惯。教学过程：（简案）一，激发兴趣，故事引入。讲故事导入提问：平常笑嘻嘻的小王子为什么会哭成这样呢？3,学生根据听到、看到的故事内容交流。4,揭示课题：蛀牙王子二，联系自身，护牙防蛀。1,我们班小朋友谁知道为什么王子会蛀牙？1）学生交流2）教师小节2,出示画册，和小王子一起学习刷牙。3,教师小节：早晚刷牙，饭后漱口，注意饮食，4,王子真的做到了，牙齿再也不疼了。三，课外拓展。回家以后，把刷牙的方法和爸爸妈妈交流一下， 全家一起行动, 保护好我

3、们的牙齿，不要都变成“蛀牙王子”、“蛀牙公主” 了。-可编辑修改-教学目标：1、能根据图片和简单的文字，知道故事的内容。2、知道眼睛公主得近视的原因，了解用眼卫生的重要性，养 成良好的用眼习惯，保护自己的眼睛。教学过程：（简案）一、活动导入，激发兴趣。1、游戏活动：准备张半透明的纸，请两位学生上台体验，讲 纸蒙在眼睛上，在教室里穿行，结束后说说各自的感觉。然后 再摘掉纸片，再绕教室穿行，说说区别。2、说明近视眼的害处。3、揭示课题：眼镜公主。二、联系自身，保护眼睛。1、读读故事，说说为什么公主会得近视眼？2、根据小组讨论，教师归纳原因。3、思考你有没有这些坏习惯？要怎么改正？4、看看皇宫里的医

4、生是怎么给公主治眼睛的？5、跟着公主一起学做“眼保健操”。6、教师小结。三、课外拓展以后每天上午下午的眼保健操可要认真学做了学生：I负责教师：I教学日期：I教学时间：教学目标：1、能根据图片和简单的文字提示，了解故事内容。2、知道国王变胖的原因，争做热爱锻炼的健康宝宝。教学过程：（简案）一、故事导入，激发兴趣。1、师出示画本：看，出来这么大一个皮球，再看看，原来是国王的大肚子2、揭示课题：胖国王二、活动体验，辨清利弊。1、活动：准备两个皮球，绑在学生的腰上，再请他来扫地，畚垃圾，说说感受。2、你还知道肥胖会导致哪些问题？3、怎样才能拥有一个健康的身体？先看看医生是怎么帮助国王的？4、国王成功了

5、吗？我们接着往下看。请一个小朋友带领大家 一起看书。三、联系自身，课外拓展。1、那么小朋友们怎样来锻炼身体呢？2、师小结，希望小朋友们多参加体育锻炼，少吃不健康食品, 注意饮食规律，营养均衡。学生：|负责教师：|教学日期： |教学时间:教学目标：1、阅读故事，知道故事内容。2、养成良好的饮食习惯，不挑食，不节食。教学过程：（简案）一、谈话导入，激发兴趣。1、小朋友的妈妈有没有在减肥，或者说要减肥的？2、这里也有一个人，她也在减肥，而且，现在已经很瘦了, 她就是“瘦王后：二、阅读故事，进行明理。1、让我们先来看看，王后是怎么生活的？2、小组讨论：王后这样的生活好吗？哪里不好？3、小结，这样下去，

6、不生病才怪呢！4、我们来劝劝王后，再帮王后开张“药方”吧！5、你的药方和医生的一样吗？看看书上是怎么写的。6、小结三、课外拓展1、把今天的故事讲给妈妈听，再把药房也告诉妈妈。2、总结：经过这些日子的坚持，蛀牙王子的牙已经好了，眼镜公主的眼睛也开始变清晰了， 胖国王也天天锻炼身体， 让我 们也加入到这个快乐健康的王国，做一个健康宝宝。学生：|负责教师：|教学日期： |教学时间：教学目标：1、能根据图片和简单的文字，自主阅读故事。2、通过阅读，了解到自己在培养兴趣爱好的时候，也要注意 身边的人，不能因为自己而影响别人，懂得为他人着想。教学过程：（简案）一、谈话导入，激发兴趣。1、请小朋友说说自己的

7、爱好。2、马可也是一位热爱音乐的小朋友，他而且还是一位勤奋练 习的小音乐家。揭示课题：爱音乐的马可二、联系自身，体会内容。1、我们先来看看马可是怎样练习的。2、你觉得他这样好吗？3、辩一辩：勤奋练习好？还是不影响他人好？班里分成两方，进行自由驳辩。4、我们来看看马可到底怎么处理的？5、说说你喜欢马可吗？为什么？三、课外拓展。1、班级里也学习乐器的小朋友来谈谈你的想法2、你准备怎么做？3、教师进行归纳总结。学生：|负责教师：|教学日期： |教学时间：教学目标：1、能根据文字自主阅读故事，了解故事内容。2、感悟小熊善良纯真的心灵，懂得与人相处要真心以待，多 心他人。教学过程：（简案）一、谈话导入，

8、激发兴趣。1、大家都记得自己的生日，生日的时候，你是不是收到了许 多礼物呀？2、揭示课题：月亮，生日快乐。3、质疑课题，激发阅读兴趣。二、阅读故事，感悟人心。1、读故事，看看小熊是怎样和月亮成为好朋友的。2、交流小结：主动问候他人，关心他人。3、思考问题：月亮，真的有生日吗？4、如果是你，你怎么把这件礼物送给月亮呢？5、小组讨论，发挥想象。6、读故事，看看小熊想了个什么好办法？7、小熊门口的帽子是谁送的？8、说说你喜欢小熊吗？为什么？三、总结。真诚地关心身边的每一个人，你会收获更大的幸福。学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、根据拼音，能自主读故事，了解故事内容。2、懂得心灵美才是

9、真正的美，学会用平等的眼光去看待每一 个人，做一个心地善良的好孩子。教学过程：（简案）一、故事导入，激发兴趣。1、解释课题：丑小鸭2、师叙述故事，请学生谈谈，如果你是这只丑小鸭，遇到小伙伴们都不理你，甚至还欺负你，你心里会怎么想？二、依托文本，发挥想象。会：是啊，我们都会很难过，很伤心。现在就请你扮演一只善 良的小动物，来劝劝丑小鸭，让它不要这么难过。1、大方地介绍自己的角色，弁清楚地说明你的办法。2、老师小结。3、丑小鸭能和我们班这么多小朋友交朋友，它开心极了。日 子一天天过去了，有一天4、看到丑小鸭，变成了美丽的白天鹅，心里又有什么话要跟 它说吗？5、老师小结6、请小朋友试着表演童话剧。学

10、生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能读懂故事内容，弁试着角色扮演。2、懂得母爱的博大，培养学生感恩的心。教学过程：（简案）一、看图导入，激发兴趣。1、出示图片，猜猜小兔子在和妈妈说什么？2、揭示课题：猜猜我有多爱你二、阅读故事，感受母爱。1、读小兔子和兔妈妈的对话。朗读指导，男女生读，师生配合读。2、加上动作，同桌分角色扮演小兔子和兔妈妈。3、如果是你，你会怎么说？4、再读对话，感受浓浓的母爱。三、联系自身，课外拓展。1、举个例子，说说你的妈妈有多爱你。2、你准备做些什么，来回报你的妈妈。3、老师总结。4、布置作业：1、回家后拥抱你的妈妈或爸爸，告诉她，你很爱她2、给妈妈爸爸倒一杯水，第一双拖鞋。学生：|负责教师：|教学日期： |教学时间：教学目标：1、能根据图片和简单的文字自主读故事，了解故事内容。 。2、能开动脑筋，思考问题，能客观地看待问题。教学过程：（简案）一、故事导入，激发兴趣。1、讲故事导入：金老爷独自住在一座三层小洋楼里。有一天，他在自家阁楼里找到了一只钟。 为了知道它究竟准不准， 金老爷上街买回了一只新钟，弁把它摆在三楼的卧室里。2、揭示课题：金老爷买钟二、阅读故事，动脑想象。1、金老爷接二连三地买了 3只钟，可搞不清哪一只是准的，你能帮金老爷想办法吗？2、学生各抒己见，老师和其他学生予以评价。3、继续看故事，看看