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文档简介

1、绥阳县坪乐镇中心学校2018-2019年学年度第二学期 六（1）班 数学科 学生成绩提升计划任课教师：陈鸿一、基本情况：本班上学期有学生39人，本学期转走3人，转进3人，现共 有学生39人，其中男生20人，女生19人。（说明：一女生因病 作为旁听生未纳入班级成绩考核评比。因此只按38人计算班级成绩。）从上学期期末考试成绩来看，成绩优秀人数有8人，优秀率21%有人18人未及格，但从部分学生成绩情况分析，还有一定 提升空间，优良率和及格率人数都可再提升。学生学习存在的主 要问题有：学习不主动、态度不端正，学习习惯差；部分学生属 隔代照管的留守儿童，家庭教育缺失；书写习惯较差，作业完成 不按时；计算

2、基础知识掌握不牢固。、2018年秋期末测评班级成绩分析及2019年春定位目标:项目应 考 人 数实考 人数总分平均 分及 格 人 数最高 分最低 分优秀 率良好 率及格 率近及 格率低分 率期末 县班 级排 名现状（2018 秋）3838228961.862097.511.521.62%37.84%54.04%35.14%10.81%45计划（第一次月考）3838233761.921982022%32%55%0%8%44期中383862.144计划（第二次月考）383862.843期末3838241363.525982022%32%60%0%5%42三、采取措施1 .对中等和中下等生注重基础知

3、识训练，力争做到每个学生 都对简单的小数和分数乘、除法能准确计算。2 .对优等生也要注重基础知识训练，使每个优等生都对简单 的小数和分数乘、除法能准确计算，并达到熟练灵活计算。重点 是能掌握分数解决问题的解答方法和技巧。3 .加强对数学公式的理解、推导和应用。能背诵公式并应用 公式解决生活中的实际问题。4 .建立帮扶制度。班上每个差生均安排一个优生一对一帮扶,优生在班上随时监管差生的学习情况。5 . 重视书写习惯的培养。要求作业除了准确外，必须认真书写，还要做到清洁、美观，逐步养成良好的学习习惯。6 . 多与差生沟通和谈心， 了解他们生活及学习上的困难之处，对症下药。同时，也与其他同学交流，从

4、侧面了解差生在学习、生活中的表现情况。7 . 进行有针对性的家访，多与差生家长及其监护人沟通，共同监督和帮助差生学习。四、学困生成绩提高计划表序号姓名上期 成绩班级均分与班级均 分差提高计划第一次月考期中测试第二次月考期末1刘佳兴1961.8642.862020.52121.52聂雨欣2261.8639.8622.52323.5243张利十28.561.8633.3629.530.531.532.54程跃梅37.561.8624.3637.537.537.5385何燕琴34,。561.8627.3634.53535.5366程忠玉36.561.8625.3636.53737.5387陈友益33.561.8628.3633.53434.5358徐广生34.561.8

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