2019冀教版三年级语文下册全册单元期中期末测试卷

1、第一单元达标测试卷皙时间：90分钟满分：100分基础达标我会做一、字词积累。(32分)1.在加点字读音完全正确的一组后打“vf错误的画'；并改正。(4分)(1)搔痒(s ao)洋溢(y )i(2)罢休(b )铁锈(xi )u(3)酥油(s u)痕迹(h n) (4)厌倦(ju n) 夹缝(f ng) 崇高(ch ng) 广泛(f n)() 优惠(hu )i 海浜(b i ng)心扉(fe i)荡漾(yng)( )冻僵(j a ng)海豚(t n)()2.看拼音，写字词。(10分)rao wan gdn添了许多乐趣我们huanjiegang ben上跑去，一路留下我们欢快的3 .多音字组

2、词。4 .我会查字典。leitangyan zou4 4 W j L 4 4 4 二 H1三. h在草地上听鸟儿（6分）Jzu a n（ 钻 izum （7分）宽”用音序查字法查字典，应先查大写字母 ,再查音节;用部首查字法查字典，应先查部首 ,再查画。它在字典里解释有：横的距离大；范围广；宽度，放宽；使松缓；宽大；不严厉；不苛求；宽裕；宽绰。请你给下面句子中加点的字选择正确的解释。听说孩子已经脱险，心就宽 了一半。（）（2）这条高速路很宽。（）（3）他虽然手头比过去宽 多了，但仍然很注意节约。（）*5.选拟声词填空。（5分）A.嘎嘎 B.嗒嗒 C.唧唧D.腾腾E.叽叽喳喳（1）几只麻雀从柴草

3、垛里钻出来，（）叫一阵，又钻回柴草垛。（2）燕子斜着身子在天空中掠过，（）地叫着。（3）几只鸭子拍拍翅膀，（）叫起来。拖拉机（）地响，烟筒里冒着烟。（5）一阵（）的脚步声传来，住在村东头的奎五爷走出村。二、句子训练。（8分）1 .微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）2 .那条小河，水面结着冰，像 o （补充比喻句）3 .电杆之间连着几痕细线，像五线谱。（改为感叹句）4 . 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾 巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（仿写）综合训练我能行三、语言积累。（14小题每空2分，5小题每空0.5分，共8分）1 .沾衣欲湿杏花雨，2 .清明谷雨四月过，3

4、 ，画船听雨眠。4春风吹面薄于纱，游春人在画中行，5 、 、 ，你不让我，我不让你，都 开 满 了 花 赶 趟 儿 。 红 的 ， 粉 的 ， 白 的（8 分 ）1 “ 的 草 ， 的 叶 ， 的 花 ， 都 像聚拢来，形成了 的春天。 ”这句话写出了春天 的景象。2春日的作者是代的 。这首诗描绘了春日美好的景致，表达了诗人的思想 感 情 。 其 中 广 为 流 传 的 两 句 是 ，o3春的消息是一首情趣盎然的描写的小诗。围绕春天 春天 春天 春天 ”展开叙述。五、口语交际。（4 分 ）春天来了，人们纷纷出门踏青。宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨 ”，发现了“无边光景一时新”，在观赏完“万紫千红

5、总是春”后，心情大好。同学们，你们出门踏青的时候，都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢？说一说，写一写吧!读写应用我来秀六、课内阅读。（11分）春的消息（节选）飞过树林，飞上山冈,水，（）了鸭的羽毛。到处有春天的（)o盼望了整整一个（)o看到第一只蝴蝶飞,你看，春天已经来到!让我们换上春装,它（）着我的双脚;我高兴地（）住它,像小鸟换上新的羽,又爱怜地把它放掉。9 / 1201.将诗歌补充完整。（3分）2.写出下列词语的近义词。(2分)盼望（爱怜一（3 .画:”的句子中的括号里的两个词用的好。试分析好在哪里。(3分)4 .联系全文说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。（3分）七、课外阅读。（9 分

6、 ）春竹外桃花三两枝”，看！迎春花、桃花、梨花像比赛一样竞相开放，黄的像金、红的似火、白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，放佛是一个个“五线谱 ”上的 “小音符 ”，谱成了一首悦耳的乐章。歌唱家 黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉演奏着这首交响曲。柳树姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的湖水倒映出她那婀娜多姿的 “身躯 ”，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底

7、仿佛是一个奇妙的童话世界。1 联系上下文，说说下列词语的意思。（2 分 ）（1）竞相开放：（2）翩翩起舞：2第一自然段主要写了哪些事物？（2 分 ）3第二自然段中的“小音符 ”和 “五线谱 ”分别指什么？（2 分 ）4本文运用了、 等修辞手法，通过对春天景物的描写，表达了作者的思想感情。（修辞手法任意写出两种即可）（3 分 ）八、我写我心。（20 分 ）春天来了，冰雪融化，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。请你将眼中的春天描绘出来，与大家分享，题目自拟。第一单元达标测试卷、1. (l)c ng ch sg(2)b i ng b nV(4)j_a_ngji a ng2 .唤冻俊俏燕羽绕弯赶

8、鸭增换街冈 奔印累躺演奏一， 栏杆 '积累钻研3 小例：枪杆劳累钻石4 . K ku a n 七(1) (2)(3)5 . (1)E (2)C (3)A (4)B (5)D二、1.微风吹拂着柳丝。2 .示例：玻璃镜。3 .电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！4 .示例：一身洁白无暇的皮毛，一对竖起的耳朵，加上红宝石 般的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。三、1.吹面不寒杨柳风2 .油菜花香麦穗新3 .春水碧于天4 .春人妆来淡于画万花飞舞春人下5 .桃树杏树梨树像火像霜像雪四、1.青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 热闹2宋 朱熹 喜爱春天、赞美春天等闲识得东风面万紫千红总是春3春天

9、盼望 欣赏 感受 赞美五、示例：从渐渐变绿的柳条，从南方飞回来的燕子，从渐渐变暖的春风，从人们换上春装等都可以看出春天来临了。六、 1摇绿 漂白 冬天 欢笑 牵引 捕捉2期望 怜惜3两词既构成对偶，又形象生动地将春风、春水的情态展现了出来，用词准确贴切。4表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。七、 1 (1)本文指花儿互相争着开放。(2)本文指蝴蝶轻快地飞舞。2迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶。3 “小音符 ”指燕子， “五线谱 ”指电线。4比喻 拟人 热爱春天、赞美春天八、思路点拨：先仔细观察春天到来各种事物的变化，再按一定的顺序把你观察到的春天描绘出来，注意描写出春天的生机勃勃。第一单元达标检测

10、卷、基础训练营（42分）1.下列加点字读音全对的打错误的用横线画出来,改正在括号里。（4分）A.山冈（gang）搔痒(s ao)皇都(hu ng)B.罢工（b ）海滨(b i ng)面颊(ji ) dC.荡漾(y ng)细痕(h n)河豚(t n)D.洋溢(y )i跨过(ku )结冰(ji e )2.读拼音，写字词(5.5 分)（1）我们从这里rd。（2）我们过去吧，别把脚ydno唱会的票，帮那个生病的女孩完成了心愿。3.加偏旁组成新字填空。（4分）ganLl113/120）紧）洞）湿4.我会查字典。（3.5分）演”用部首查字法先查 部，再查画；用音序查字法先查大写字母,再查音节。演”在字典中

11、的解释有：演变，演化；发挥；依照程式（练习或计算）；表演技艺，扮演。为加点字选择正确的解释。（填序号）演绎（）（2）演算（）（3）演戏（） 5 .照样子，填上合适的词语。（9分）例：欣喜地（雀跃）（横掠过）湖面（嫩绿）的小草高兴地（)(）春装(）的细雨轻快地（)(）翅膀(）的燕子不住地（)(）草垛(）的春天6 .选词填空。（5分）盼望期望希垂我绝不辜负大家的（）。（2）（）了整整一个冬天，你看，春天已经来至H青少年是我们的未来，是我们的（）。沉思寻思（4）你（）这件事该怎么办。我也说不清，你（5）奶奶（）了一会儿，又看看门外，答道：（3分）去看吧7 .选择下列句子使用的修辞手法，将字母填在括号

12、内A.比喻 B.拟人 C.夸张（1）几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。（）（2）他的房间只有巴掌那么大。（）（3）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。（）8 .句子加工厂。（8分）微风吹拂着柳丝。（扩句）（2）这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，不早动手不行啊!改为肯定句改为反问句（3）春光为小燕子增添了许多生机。（修改病句）二、综合展示厅（3分）9 .春天来了，桃花开了，桃花把春天点缀得更加美丽了。可是有些 同学因为喜欢桃花而把它摘了下来。你觉得这种做法对吗？为什 么？三、课本直通车（14分）10 .积累与运用。让我们一起去春游吧，去看“春风吹面薄于纱，:去感受 ,草色遥看近却无”

13、；一起欣赏 等闲? ; 去体会“春种一粒粟，（2）春天，校园里绿草如茵，墙角的一枝杏花悄悄地探出院墙。王老师看到这美好的景色，不禁吟出了两句诗：风，摇绿了树的枝条；水， "这是著 名儿童文学作家 写的 >>中的诗句，风"水”是春的消息，从诗中我还知道 “” ” 等也 是春的消息。（4）俗话说“小麦地里锄草完工三月惊蛰又春分，二春天可要好好把握呀！四、阅读检阅台（21分）（一）课内阅读（11分）一身的羽毛，一对的翅膀，力口上似的尾巴，凑成了 的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形

14、成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生 机。11 .将选文补充完整。（4分）12 .选文第二自然段中画”的句子写到的具体事物有、> ?,用来具体描写光彩夺目”的词有?。（4 分）13 .给加点字词选择正确的解释，用 “琳出。（2分）赶集*A.集合，聚集（） B.集市（）C.集子（）（2）光彩夺目 A.强取，抢（）B.（光彩）耀眼（）C.争先取到（）14 .选文第二自然段表达的意思主要是（）（填字母）（1分）A.花、草、树木形成了光彩夺目的春天。B.春天来了，小燕子从南方飞回来了。C.小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。（二）课外阅读（10分）春雨春雨淅淅沥沥地下了起来

15、，无声无息地滋润着万物。大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机！看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上，雨点像无 数个小精灵争先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪 唱着欢快的歌向前奔跑呢！雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗，看到了红 红的苹果。15 .与第一自然段内容相符的一项是（）（2分）A.春雨贵如油B.润物细无声16 .第二自然段写春雨滋润了哪些事物？（3分）17 .文中第三自然段画横线

16、的句子运用了 的修辞手法，请你从文中再找出一个这样的句子，用二”画出来。（2分）18 .文中哪一个自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面？表达了作者怎样的心情？ （3分）五、习作百花园（20分）19 .天变蓝了，草变绿了，天气变暖和了，冰雪融化了，小燕子飞 回来了春天里，一些动人的故事发生了。请你展开丰富的 想象，写一个有趣的故事，题目自拟。第一单元达标检测卷一、1. A. g g ng g a ng B. b : ng b 1 nC. V D. ji e ji e2. (1)绕凑演宽街匆匆赶鸭引:唤：赶柴钻3,1换杆紫卜占411 Y y a n5. 示例：捕捉换上蒙蒙掠过拍打活泼机灵

17、吐泡泡钻出光彩夺目6. (1)期望(2)盼望(3)希望(4)寻思(5)沉思7. (1)B (2)C (3)A8. (1)示例：微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。(2)这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，必须早动手。这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，不早动手怎么行呢？(3)小燕子为春光增添了许多生机。二、9.示例：我认为这种做法不对。真正喜欢桃花，就应该保护它，让大家共同欣赏桃花的美。三、10. (1)春人妆束淡于画天街小雨润如酥识得东风面万紫千红总是春秋收万颗子一枝红杏出墙来金波春的消息栽种树木浇水勤俊俏轻快剪刀活泼机灵黄色青绿鲜艳(2)春色满园关不住(3)漂白了鸭的羽毛 示例：蝴蝶雏菊(4

18、)立春雨水二月间 四、(一)11.乌黑光亮 12.柳丝草叶花 13. (1)B V (2)B V14. C(二)15. B16 .小草、树木、春花。17 .拟人 示例：雨过天晴,.太阳公公露出了笑脸,农民也开始播. 种了。18 .最后一个自然段写出了作者美好的想象，想象的是丰收的画 面，表达了作者喜悦以及满怀希望的心情。五、19.思路点拨：本次习作是写一个春天里发生的故事。注意不能写成写景的作文，要按故事的发展顺序写清楚，还要突出有趣”。例文略。第二单元达标测试卷皙时间：90分钟满分：100分基础达标我会做一、字词积累。（36分）1.用“、为加点字选择正确的读音鱼鳞(l ni l ng)路程(

19、ch n ch (ng) *省略(x i n gsh eng)解释(shi sh)(6分)山巅(d i ngdi a n)避免(b i p ) *白沫(me m o)告饶(n o r o)砾石(l 1 l )缺少(qu e que ) *圆圉(qu a n ju an)书籍(j ij )i45 / 1202.看拼音，写字词。(7分)ding yuejieshaois nindI1i41 -一 ！ iI«III>11 I L- Ii我一一i一 的报纸上 一：一了许多科学dongpidoma搬家要下雨，蝌蚪游yong春天到。这个单ydn jiu元，我最喜欢矿矿了，为了完成蓝鲸的论文

20、,chd zT lido深思考,这种科学的探索精神值得）（3）粗略（）（6）史略（）*（6分）（）（）资料（）方向）的冰川（）的事物我们学习3.我会查字典。（5分）略”用部首查手法查字典，应先查部首 ,再查画；用音序查字法查字典，应先查大写字母 ,再查音节。它在字典中的解释有：简单（跟 详”相对）；简单扼要的叙述；省去，简化；略微；计划，计谋；夺取指土地）。请你给下面词语中的加点字选择合适的解释（1）策略（）（2）省略（ （4）略有所闻（）（5）侵略（ 4 .给下列字加偏旁，组新字再组词。青（）（舌（）（5 .照样子补充词语。（6分）例：（采）花粉（ ）记号（例：（逆向）的风（ ）的人（6 .

21、探索与发现，既要好问，又要善思，仿照例子写关于问”和思的词语。（6分）提问 思考 勤学好问 左思右想 二、句子训练。（8 分 ）1 大雁在编队南飞，不就像“省略号 ”一串？（改为陈述句）2别以为只有 人才 说话，大自然也有语言。（用加点词语写句子） 3我们读着异国探险记。（扩句）4儿子要去图书馆找参考资料。（仿写）（1） 方 方 要 去 游 泳 馆。 _（2） 。综合训练我能行三、语言积累。（2 分 ）1 绿遍山原白满川，。2日长睡起无情思，。四、教材回顾。（10 分 ）1 大自然的语言这首文质兼美的儿童诗从最常见的南飞， 年轮， “三叶虫 ” ，庐山的 _“ 等自”然现象入手，向我们展示了大

22、自然语言的奥秘，告诉了我们自然界中 、 的变化。2 .矿矿的论文含四个小题目： ;蓝鲸怎么吃东西；3 .米伊林在屋内旅彳亍记告诉我们（）。A.身边有许多科学问题，很简单，一看就会。B.要经常在屋内观察，别到户外去。C.首先要动脑观察生活中的小事，从小爱科学、学科学、用科学。五、口语交际。（5 分 ）你的同学明明生病了，医生诊断是肺炎，需要住院治疗一周，明天不能按时到校上课了。明明的妈妈希望你能替明明向老师请个假。你该怎么转述明明妈妈的话替明明请假呢？想一想，写下来。读写应用我来秀六、课内阅读。（10 分 ）天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记

23、号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。1 根据意思写词语。(2 分)(1)形容很准确，没有一点儿错误。()(2)生疏；不熟悉。()2联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3 分 )3写出法布尔的实验所得出的两个结论。(2 分 )(1)蜜蜂确实具有的能力。(2)蜜蜂的这种能力是(与生俱来的后来学习的)。4你知道大自然的生物还有哪些

24、超常的能力和与生俱来的本领？(3分)七、课外阅读。(9 分 )法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人 ”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷 ”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他，到黄昏收工时，看见他仍躺在那里

25、。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实他是在法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的昆虫学家。1 用文中的四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱，这个词语是。 （1 分 ）2 文 章 主 要 是 通 过 记 叙 法 布 尔 、 这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。（3 分 ）3将第三自然段补写完整。（2 分）4请你来评价一下法布尔。（3 分）八、我写我心。（20 分 ）你想发明一种新型产品吗？比如可以推着走的房子、能自动调节温度的衣服等。请你大胆展开想象，把你想象的新产品写下来！题目自拟。第二单元达标测试卷、1. l n di a n

26、 l 1 ch （ngb 1 qu e sh e n g midqu a n sh i2订阅介绍 懂 飘 蚂蚁 泳 研究 查资料3田六 L l垸（1）（2）（3）（4）（5）（6）4示例猜猜想情 感情晴晴天活生活括括号甜生甜5 (1)做查 寻找(2)粗心大意寒冷 陌生6示例询问访问 追问 质问 思索 沉思 深思 考虑刨根问底不耻下问打破沙锅问到底苦思冥想三思而后行 思前想后1 大雁在编队南飞，就像“省略号 ”一串。2示例做任何事情，只有认真才有可能成功。3示例我们饶有兴趣地读着那些遥远的未经考察的异国探险记。4示例(1)游泳(2)我们要去学校上学。3、 1子规声里雨如烟2闲看儿童捉柳花4、 1

27、大雁大树 化石 漂砾 气候 气象2介绍蓝鲸吃什么蓝鲸的非凡之处3 C五、示例：老师，您好。明明生病了，医生诊断是肺炎，需要住院治疗一周。明明的妈妈让我替他向您请个假，请您准假，让他安心治疗，谢谢您了。6、 1(1)准确无误(2)陌生2带出蜜蜂的时候，蜜蜂被装在纸袋里没有机会看路；放出蜜蜂的时候，蜜蜂逆风飞得很低，根本眺望不到它们的家园。3. (1)辨认方向(2)4示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能，蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。7、 1如痴如醉2观察蚂蚁搬死苍蝇看螳螂活动看蛐蛐活动3示例：观察研究蛐蛐的生活习性4示例：法布尔对生命充满了关爱，做事专注投入，一丝

28、不苟，为科学、为世界做出了巨大贡献。八、思路点拨：要大胆展开想象，可以写你为什么要设计这样的新产品，它有哪些优点等。叙述要有条理，注意突出你所想象的新型产品的独特之处。第二单元达标检测卷一、基础训练营（48分）1.下列各项词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.缺少(q U e ) *B.劈柴(p i ) *C.矿石(ku ng)D.书籍(j ) i *超市(ch a o) *装订(d i n g )获得(hu()垫子(di n) *瓦砾(l )1*煤油(m *鱼鳞(l n)*富饶(r o)车辆(li a ng)烘焙(h o ng 棉袄(a o)*优雅(y a )2.读拼音，写字词。（

29、7分）chd yuemayi的生活习性。,从岩石中提取到的矿物shu xi（3）听着这3.给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词是没想起他是谁。（8分）4.我会查字典。（3分）转”字按音序查字法,应先查大写字母考”在字典中的解释有：A.测试,测验；B.检查；C.推求，研究；D.老，年纪大。给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填字母）思考（）考察（）考试（）考古学家（5.填上合适的词语。(8分)寒冷的（强烈的（）辨认（）打开（恶劣的（奇异的（）回答（）炸毁（6.将下列词语补充完整,并选择合适的填入句子(12 分)妙不（)(一拥（)(饶有（）（一本（)(勤（)好(苦（）冥（各（)各(准确（)(

30、三思而（）（1）三岁的弟弟说话总是）的，就像是个大人一样。（2）班长（）地向同学们讲述着故事的精彩情节。(3)下课了，教室的大门刚一打开，同学们就()。7按要求完成句子练习。(8 分 )(1)我愿望能够更多地了解关于蜜蜂的故事。(修改病句)(2)小刚对小丽说：“我以前只知道蓝鲸很大。”( 改为转述句)(3)这种本能正是我们人类所缺少的。(改为反问句)(4)上二年级的儿子从学校回来，一 进门就 缠着妻子带他去图书馆。 (用加点词语造句)二、综合展示厅(3 分 )8下午放学时，老师说：“儿童节就要到了，咱们班要表演拉丁舞，请家长给你们准备好服装，如果谁借不到服装，请给我打电话，我帮你想办法。”你会

31、怎样向你的妈妈转述老师的这段话呢？写一写。三、课本直通车(8 分 )9先把诗句补充完整，再注明作者和诗歌题目。(1)，才了蚕桑又插田。作者： 诗题：,闲看儿童捉柳花。作者： 诗题:«>>10.法布尔通过实验知道了蜜蜂无论被抛弃到哪里，总能回到原处凭借的不是而是四、阅读检阅台（21分）（一）课内阅读（10分）你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云（飘 漂）得高高，明天准是个（晴青）天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着（般搬）家，出门要带雨伞。11 .用“划去括号内不恰当的字12 .文中画横线的句子都采用了蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的 逗点”？大自然在水面上

32、写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像省略号”一串？大自然在（蓝 篮）天上写着：秋天就在眼前。（2分）的修辞手法，改为陈述（3）13 . 选文写了是大自然白语言。（2分）14你还知道什么也是大自然的语言？请仿照其中一个小节写一写。 （3 分 ）（二 ）课外阅读 （11 分 ）每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎（ng）然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的

33、？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：椭（tu调的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的 树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形 的、针状的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦（y）云。15给短文加一个恰当的题目：（

34、1分 ）16结合上下文解释下列词语。（2 分 ）异口同声：胸有成竹：17文中省略号的作用是（）（1 分 ）A .表不列举的省略B.表示说话断断续续C.表示话没说完18你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。（1 分 ）19短文通过、 的事例来称赞老师注重联系实际启发学生独立思考的教学方法。其中详写了 略写了 。 （4 分 ）20林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自己的话说一说写下来。（2 分 ）五、习作百花园（20 分 ）21今天我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代请你想象一下未来的世界会是什么样的以 未来的 为题写一写吧！（可以从交通工具、房屋、学校等方面去想象）第二单

35、元达标检测卷、1. D2 . (1)查阅资料懂蚂蚁按介绍富(3)熟悉硬一 喊(叫喊) 略(省略)3不”减(减小)格(格外)检(检查)：漂(漂白)险(险要)飘(飘扬)4 . K kao C B A C5 .示例：冰川本能方向纸袋天气国家问题房屋6 .可言而出兴味正经学问思想种样无误后行(1) 一本正经(2)饶有兴味(3)一拥而出7. (1)我希望能够更多地了解关于蜜蜂的故事。点拨：愿望”用词不当。(2)小刚对小丽说，他以前只知道蓝鲸很大。(3)这种本能不正是我们人类所缺少的吗？(4)示例：指导员一进屋就兴奋地说：咱们有书啦！ ”、8.示例：妈妈，下午放学时老师说，儿童节就要到了，我们班要表演拉丁

36、舞，请你们给我们准备好服装，如果谁借不到服装，就给老师打电话，老师再帮忙想办法。三、9. (1)乡村四月闲人少 翁卷乡村四月(2)日长睡起无情思 杨万里 初夏睡起10 .超常的记忆力 一种无法解释的本能四、(一)ii.认x N改12 .反问、比喻蝌蚪在水中游泳，就像黑色的 逗点”。大雁在编队南飞，就像 省略号”一串。13 .白云飘蚂蚁搬家蝌蚪游泳大雁南飞14 .示例：结着厚厚冰层的湖面，不就像一面镜子？大自然在冰面上写着：冬天来到人间。(二)15.示例：一堂生物课的启示16 .形容大家说同样的话。比喻做事以前已经有通盘的考虑。17 . A18 .示例：橙色的、青色的巴掌形的19 .做沙盘 采集

37、树叶 采集树叶 做沙盘20 .示例：做事情要联系实际，不能人云亦云。五、21.思路点拨：可以想象交通工具有什么特色、房屋有什么功能、学校有什么变化等，大胆假设，合理想象。例文略。第三单元达标测试卷皙时间：90分钟满分：100分基础达标我会做一、字词积累。1.下列词语中加点字注音有四个是错误的，请用 “画出并改正。(4分)平衡(h ng)口诀(j坊 沥水(li) 铁铲(ch a n) 涂建(me ) 污浊(zhu )墨汁(mo)用抖(zh n)2.看拼音写字词,并回答问题。弟弟坐在木1_ bikuang里吃(12 分)gan橘，我拿着手帕给他cdbdo一子，妈妈看见了|ia许我是个好孩子。(2.

38、5分)/ gu ban风雨如魔(2)xiong e地呼啸着，倾大雨引发了山hongpeng上这样的天气不要kun hueOzheng tud11zhen xi生命。（7.5分）（3）文中加点的字是多音字，请写出它的另外一个读音并组词。(4分）()()3 .同音字组词我最棒。（6分）ch jg （ ）实忠（ ）wdl 夜（ ）（ ）留sh u （）领遵（）（）楼长（）（）救（）会拉（）（）信4 .写出下列词语的近义词。（6分）（1）很小的时候，我就十分喜欢 下雨。（） （2）长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠 地扑来。（） （3）如果走得快点儿，身体保持平衡，即使搭石活动也无妨碍（）二、句子训练。（

39、7分）1.大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步。（用加点词写句子） 2 .瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛀，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。（仿写排比句）3 .联欢会上，大家表演了许多精致的节目。（修改病句）4卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”（ 解释句子 ）综合训练我能行三、语言积累。（10 分 ）1 ，满架蔷薇一院香。2 ，闲敲棋子落灯花。3 我 望 着 那 许 多 认 识 的 ， 我 仿 佛 看 见 它 们 在 对 我，我仿佛听见它们在 。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我着，我 着。4紧走搭石慢。我知道的俗语还有 ，（6 分 ）1 根据课文内容连一连。（4 分 ）（1）诚实童子A.祖孙俩浓浓

40、的亲情（2）胆小鬼B.家乡人无私奉献、一心为他人着想（3）走搭石C.诚实，淡然面对别人的感恩（4）倾斜的伞D.善良勇敢、保护弱小2瓦尼亚是胆小鬼，因为他，_瓦尼亚是小男子汉，因为他。 （2 分 ）五、口语交际。（4 分 ）放学后，同学们都高高兴兴地走出校门。这时，小军随手将一个纸团扔到了马路上，小明看见后，走了过去。他们会怎么说呢？小明： 小军：清洁工阿姨会打扫的。小明： 小军：对不起，我错了，我以后一定改正。读写应用我来秀六、课内阅读。（8 分 ）我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，

41、我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。1 我会填空。（3 分 ）“墨绿色的”指的是：。 “灰蒙蒙的”指的是：外公当年做过的事”指的是： 2想一想，为什么外公的眼里泪光点点？（2 分 ）3读了选文，你一定深受感动吧！谈谈你以后打算如何对待自己的家人。 （3 分 ）七、课外阅读。（14分 ）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是“愿望 ”。他极其认真地想了半天，然后便认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个

42、愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个更好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日 一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿

43、，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈 ”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑： “我的作文。”说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看到这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。1 小男孩儿有几个愿望？分别是什么？（2 分 ）2老师给了他什么样的评语？在文中用“ 画出。” （2 分 ）3文章中小男孩儿在

44、“等待着一个更好的时刻”，这是什么时刻？他为什么要等这个时刻？（3 分 ）4妈妈接过信封，为什么“心在怦怦地跳”？ （3 分 ）5用自己的话说说你对文章最后一个自然段的理解。（4 分 ）八、我写我心。（20 分 ）我们身边有许多熟悉的、朋友、老师、同学 选择一个让你印象深刻的人把他（她 ）写出来。提示：在描写人物时，可运用外貌、语言、动作、心理等多种描写方法，也可选择这个人物的一两件典型的事例来表现人物的特点。第三单元达标测试卷、1. j / mW duo zh tnju e mb zhu 1 ch 曲2 .筐柑擦鼻嘉暴鬼般凶恶盆洪碰 困惑付挣脱珍惜(3)示例：w/u 可恶 zh e ng挣扎

45、3 .诚诚城城 晚挽挽晚首守手守4 .喜爱(2)凶恶(3)阻碍二、1.示例：做事不能马虎，也不能虎头蛇尾。2 .示例：体育课上，同学们，有的跳高，有的跳远，有的跑 步。3 .联欢会上，大家表演了许多精彩的节目。4 .买柑子的人说： 这个孩子真诚老实，值得赞扬啊。” 三、1.水精帘动微风起5 .有约不来过夜半6 .星眨眼小声说话微笑沉睡7 .走桥 示例：树老根多，人老识多四、1. (1)C (2)D (3) B (4)A2 .胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛀，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫 也害怕。 在弟弟面临危险时，不顾个人安危，挺身而出。五、示例：小军，你不应该随意扔垃圾，赶快捡起来。你这样说不对。清洁

46、工阿姨本来就很辛苦，我们怎么能再给他们制造麻 烦呢？老师也经常教育我们要尊重他人的劳动成果。六、1.伞天外公为 我"撑伞，伞向 我”倾斜3 .因为外公感受到了我”对他深深的爱。4 .示例：我要珍惜家人对我的关心和照顾，也要关心他们，爱 他们，力所能及地做自己能做的事，做一个爱的传承者。七、1.两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着他说： 你真 聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着他说："你一点也不笨。”2,你很聪明 大家肯定会格外喜欢你的。3 .妈妈生日那天。因为他想把自己亲自做的装着自己作文本的 大信封送给妈妈当礼物，让妈妈高兴。4 .妈妈收到孩子的礼物格外激动。5

47、.示例：爱是永恒的，就像果实一样甜蜜，只要你付出一点 爱，就会结出芬芳的果实。八、思路点拨：先选择让自己印象深刻的人，然后通过具体的事件反映人物品质。在描写人物时注意外貌、语言、动作、心理等 描写方法的运用。47/120凶恶()*倾听(q 1 n) *碰撞(p n g )打仗(zh n) *（1）大哥哥以后有什么第三单元达标检测卷一、基础训练营（38分）1.下列各项词语字音、字形错误最少的一项是（）（2分）A.淅历(1 )1墨绿(mo)涨潮(zhang) B. 口诀(j平衡(h ng)蜘蛛(zhi) C.拦杆(1 n)剩下(sh n)四肢(zh i ) D.跌倒(di e ) 铁铲(ch a

48、n)抹眼泪(ma ) 2 .读拼音，写字词。（7分）57 / 120kun hud,尽管来找我，我会尽力帮助你。hong bdo力kucingzheng出了常人无法想象的辛苦。3 .查字典，我会填。（6分）鬼”字用音序查字法，应先查大写字母鬼”在字典中的解释有：A.躲躲闪闪，不光明正大;B.指阴谋，不可告人的打算；C.机灵；D.对人的蔑称或憎称；E.糟糕的，恶劣的。在下列词语中 鬼”应选哪种解释？（填字母）胆小鬼（）鬼头鬼脑（）鬼天气（）捣鬼（）4 .照样子，填上合适的词语。（9分）例：波浪（滚滚开心）地笑微颤）的声音山洪（）地发现）的双眼河水（）地说）的石块水波（）地扑来）的狗5 .请写出下

49、列句子所使用的修辞手法。（8分）（1）仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。（2）故乡的小河清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的宝(3)为什么不在一起玩儿呢？男孩子们不要他们 瓦尼亚是胆小鬼，安德留沙打仗又派不上用场，他才刚刚会爬着走。()(4)沙堆上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呀？()6按要求写句子。(6 分 )(1)很小的时候，我就十分喜欢下雨。(调换语序，不改变句子意思)(2)不知不觉中，我正做着外公过去当年做过的事。(修改病句 )(3)因为 搭石一到汛期就被冲走了，所以 人们不愿付出太大的代 价。 (用加点词语造句)二、综合展示厅(4 分 )7小芳的爸爸妈妈在水果市场摆摊卖水果，每天很辛苦，但一个月下来去掉各种费用，几乎没剩下多少钱。于是爸爸妈妈在秤上做了一些手脚，这一切被小芳看到了。她应该怎样劝说爸爸妈妈呢？三、课本直通车(11 分 )8 我 从 诚