集体在我心中主题班会设计

1、“集体在我心中主题班会设计“集体在我心中主题班会设计一、目标：1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,保护集体,有集体荣誉感.2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光.二、准备工作：1、本班在校、区的多项比赛评选中获取的奖杯、奖状、荣誉证书.2、参加集体活动的照片.3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑.4、动画片?三个和尚?剪辑,歌曲?一个篱笆三个桩?的录音.三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式.四、班会活动过程：激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣.教师：同学们,老师今天带来了许多有纪念性的东西,你们看看,这些都是 什么？2、引导边看边回

2、忆通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历.3、引发思考,结合实际.看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？这些荣誉的取得是一个人的功绩吗？能结合自己或班上同学情况谈谈吗？4、教师小结：同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共同努力的结果, 这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪. 从而我 们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关,密不可分.宣布主题班会开始：观动画,明道理1、播放?三个和尚?的动画片段.2、小组讨论：俗话说：“人多力量大然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢？你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗？3、展开辩论：各抒己见,进

3、行辩论.你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗？说出理由伺机点拨,引发思考.a.他们各自的想法对吗？b.让我们想一想,造成的结果是怎样的.4、角色换位：假设你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么？假设此时此刻,动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对他们讲？5、小结：每个人都是集体中的一员,不只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力 为大家着想,才能有好的结果.听故事,明道理1、听录音故事：?今天是我们欢庆的好日子?2、谈话：听了故事后,你有何感受？你们觉得他们辛苦吗？结合实际,说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难.3、观看演出照片4、引发思考:遇到这么多困难,他们为什么还坚

4、持做？全班同学为获得比赛成功,付出了那些努力？这件事中你明白了一个什么道理？5、小结：当捧起这光灿灿的奖杯时,他们的热泪淌了下来,这是喜悦的泪,冲动的泪, 是靠大家共同的努力拼搏而得来的. 它依靠集体中的每一员.因此,我们全体同 学都要全心全意为集体着想,严格要求自己,克服种种困难,齐心合力,才能取 得胜利.活动明理.1、游戏：支援山区说明游戏规那么：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书, 为同学们要为希望 工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体,进行游戏.2、做游戏：老师发号令,小组成员筹集好物品,以最快的时间送往规定点.筹集物品：A、12支铅笔.B、8个笔记本.C、四块橡皮.D四元钱.E、 一

5、条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子.教师密切关注各组成员游戏中表现3、游戏后采访:采访：刚刚你们小组在游戏中表现出色,你们能谈谈当时的心情吗？如果让你自己一个人筹集这些物品,是否有些困难,谈一谈.小结：原来还是集体的力量大,个人的力量毕竟有限,这就需要我们依靠 集体来胜利完成任务.与此同时,为集体出力,为集体争光,会让我们体尝到快 乐,集体也因而更加进步.结合实际,深入思考.1、教师讲述生活中的实例：四年一班是学校的卫生先进集体,一次美术课后,同学扔了很多手工制作的 废纸,正巧学校卫生员检查卫生,于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去, 正巧扔到 了四年二班的保洁区,瞒过了检查,获得了卫生优胜.2、

6、交流,深入思考：这种行为来维护集体荣誉,你认为妥当吗,为什么？3、明理：集体的荣誉固然很重要,然而维护集体的荣誉必须要以正当的行 为来维护,才能真正为集体增光添彩.班会总结：1、教师总结：同学们,通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系, 它们紧密联系密不可 分的.作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感, 同时还要付诸于行动,凡事从 我做起,从身边的小事做起,关心集体,保护集体,齐心合力,共同努力为集体 增光荣,愿集体永远在我们的心中.2、乐曲中结束班会五、活动效果：多媒体的使用,充分调动了学生的积极性,并通过多种形式和丰富多彩的活 动使每个学生全都动了起来,到达了人人积极参与,使人人受到教育,完成教育 目标.通过此次班会增强了班级体的凝聚力, 唤起学生争做班级“小主人的热 情,收到了良好的效果,得到了学校、家长、老师们的一致好评.是 7- -、一,.,EHEH» 39n 8 4* '* »、是2 - _>' . i> «. .,9 "a» _1、一 .«,、.,-*一 i» 、.I、. *- 、WMB R* *,* K,.y_3