给初三年级教师一模成绩分析会后的一些建议

1、1 给初三年级教师一模成绩分析会后的一些建议 初三年级全体老师，你们好！ 开学以来， 初三年级的整体形势很好， 召开了誓师大会， 学生们信心百倍，斗志昂扬；老师们精神振奋，全身心投入 工作。班主任老师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想； 各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所 有的一切都在紧张有序的进行之中，但我们的教师在工作中 如果能更加精细化和科学化，更加注重工作效率，让每一节 课发挥更大的实效，我们的教学成绩会更好。下面就今天召 开的一模成绩分析会谈一些我的建议， 不足之处请批评指 正！ 一、 班主任方面： 加强以班主任为核心的班级任课组的作用：班级授课是 我们全面开展教学

2、活动的主要形式，是我们开展教学的基本 单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是 非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科 教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的中考 成败。因此强化班级任课组的作用是至关重要的，班级任课 组应做好如下几个方面的工作：以班主任为组长以各课任 教师为组员的班级任课组应经常召开班级分析会，及时分析 班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得 失，分析学生的心理状态，在分析中寻找需要我们及时解决 的问题，特别是要注意分析边缘生的情况，以便在教学中和 辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为中考上线 者，以提高我们的升学率。各

3、班在每次模2 考后由班主任组 织要对各班召开一次班级分析会，听取各课任教师对所带班 的分析，以便加以科学的决策。班主任要负责沟通各学科 之间的关系，协调各科的学习，反馈学生对各学科教学的意 见和建议。要及时准确的沟通教师之间，师生之间的信息。 确保班级教学的顺利进行。班级任课组中的教师要经常对 那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识，方法以 及心理上的指导，以提高其对本学科的学习信心和学习兴 趣，使其尽快提高本学科的成绩，以确保该生上线。 二、教学方面： 在教学中要做好如下几个方面： 教师要精研教材，精 选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只 依赖于手中的复习资料，而要根据

4、资料结合自已的教学积 累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性， 使其具有代表性和举一反三的功能。 要指导和帮助学生建 构知识网络结构图，以使学生对初中三年的知识有一个清晰 明了的知识结构体系，以达到使学生可以由点及面地将所学 知识联系起来，以强化其对基础知识的记忆功能和理解功 能。课堂教学要贯彻以学生为主体，教师为主导，教材为 主源，练习为主线的原则。初三的课堂容量大，节奏快，我 们部分教师为了赶进度，往往忽略了学生的主体作用，自已 唱独角戏，缺乏对学生的引导和启发，一堂课下来，自己滔 滔不绝讲了不少，却没有给学生充分的思维活动时间和参预 机会，课堂练习的时间也被教师的 “满堂灌

5、”给占掉了。整堂 课下来，学生思无可思，练无可练，只是被动的接受，学生 掌握知识的效果可想而知。因此，要想提高课堂复3 习效果， 我们必须要充分调动学生的学习积极性和主动性， 让学生积 极参与教学过程，精讲多练，课堂上启迪学生思维以达到培 养和提高学生能力的目的。 做好作业的布置： 精选作业： 根据不同学生的实际情况，结合本节课内容，依据中考说明 要求去除那些重复的、 偏难的习题， 对习题进行精选和改编， 精选的习题要针对不同的学生分层次进行。作业可分为必做 题和选做题，必做题要面向全体学生，选做题要面向中上等 学生。布置时要向学生说明哪些必做，哪些供学有余力学生 做。 要保质保量及时批阅和检

6、查作业： 只布置不检查， 学 生作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的紧，学生 就做那科作业。为了提高本学科质量，教师必须及时检查学 生作业，并按照教务处有关作业量批改的规定执行。教师在 批阅作业过程中要对学生做动态评价，对学生提出鼓励或指 出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录。 对作业中的 问题要及时反馈，及时纠正，扫清学生在后继学习中的绊脚 石和拦路虎。要严加控制作业下达量：整个班级教学是一 个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。哪个学科出了 问题都会影响整个系统的正常发挥。因此各学科要严格控制 作业下达量， 使各学科作业均衡。 否则个别学科作业量太大， 会影响学生对其它学科的学习

7、；各科作业量都大，会导致学 生不堪重负，会出现应付作业的现象。并且会挤占学生自由 复习和消化知识的时间。严重影响班级的整体进步。对作业 下达量教务处要严加控制，要通过学生反馈及时了解各科作 业量，对作业严重超量的学科要给以批评。 （ 5）充分发挥 4 考试功能：中考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良 好的心理素质和过硬的应试技能，因此我们初三除了大型的 模拟考外，还要增加平时的单元检测的次数，年级长协调各 备课组力争每周都有小型考试，考后，教师要及时阅卷，及 时分析，找出教学中存在的问题，及时纠偏。同时，要鼓励 和表扬进步的学生，督促和帮助退步的学生，使之具有学习 的动力和压力，不断进步。 这一学期关乎学生命运和前途，更是铸造我校名校品牌 的关键，在这关键时期，更需大家倍加努力。为了我们每个 人事业的发展，为了让学生实现他们梦味以求的理想，我们 再苦再累也是