让您的孩子在快乐中学习

1、让您的孩子在快乐中学习【教学目的】通过典型的案例点评,分析孩子中存有的问题,引导家长懂得孩子在快乐中学 习的重要性,给家长以解决问题的有效教育对策, 从而协助家长轻松引导孩子在 快乐中学习.【教学方法】案例点评分析法【授课对象】 小学二、三年级学生家长【切入点】由家长困惑切入【教学时间】一小时【教学过程】一、谈话导入随着孩子年级的升高,孩子们学习的差异越来越大.为数很多的孩子逐渐失去 了学习的热情,学习上没有了快乐感,经常对学习感到头疼,越来越没有兴趣, 出现厌学现象,学习成绩开始下滑.家长对此十分焦虑和困惑.那么作为我们家 长,该怎样协助孩子,改变现状,使孩子在快乐中学习呢？这就是我们今天讨

2、论 的主要内容.二、典型案例列举案例一：班主任经常反响孩子在校学习态度不端正, 上课时老走神、或 者说话,爱做小动作；注意力不集中,作业也总是遴遴遢遢的.回家写作业依赖性很强,不催他不写,家长一离开他就在那儿玩,智力上并没有什么缺陷,不 过对学习无热情,在班里的学习成绩总在中下游,家长想协助孩子提升学习成绩, 采取了各种方法都见效不大.案例二：孩子写作业时总是马马虎虎,经常写的生字不是缺点就是少横； 做数学题时,不是数字抄错,就是运算符号抄错；作业本上,错字错题连篇,考 试卷上经常出现不该错的错误,令家长费解.案例三：孩子放学后总在路上玩,不想回家写作业.即使早早回家了,也 都是看电视,玩玩具

3、,而且玩个没完没了.作业总是困了,该睡了才去写,还总 抱怨作业多,写不完.案例四：孩子的学习成绩差,家长经常指责、训斥、甚至打骂.为了孩 子提升学习成绩,还费尽心思,逼孩子上补习班.每天还要出好多的练习题让孩 子做,而且规定做错一道题就罚十道题. 结果是把家长累得筋疲力尽,孩子该错 的还是错,成绩非但没提升,反而更差.家长百思不得其解,只得报怨自己没福 气,怎么得了个这样不争气的孩子！三、案例点评1、家长相互讨论.家长针对列出的案例发表自己的看法,并相互交流.2、归纳家长讨论的结果.3、汇总点拨：案例一：孩子在校学习态度不端正,写作业依耐性强,孩子对学习缺乏 兴趣,更谈不上学习的快乐.案例二：

4、孩子写作业马虎,错字错题连篇,一是写作业不专心,二是对 知识掌握不牢固.案例三：孩子放学后总在路上玩,作业总是很晚才去写.没有养成良好 的学习习惯,表现出孩子对学产生厌学、抵触心里倾向.另外孩子没有时间概念, 没有合理的日常学习方案.案例四：家长想通过补习班,多练等方式让孩子提升成绩,其教育孩子 方法过于简单,没有目的性,抓不住重点,打疲劳战.长期下去,孩子对学习将 产生厌倦、甚至恐惧心理.再加上家长经常的责任打骂,孩子会对家长产生抵触 心理,对家长撒谎,不能与家长沟通自己的想法,产生代沟.四、分析具体原因1、孩子对学习不感兴趣一般来说,对学习不感兴趣的学生,都会在学校表现出消极的学习态度,没

5、 有学习动力,厌学,不爱写作业,学习成绩会越来越差,这样会形成恶性循环.2、孩子没有养成良好的学习习惯一个人养成良好的习惯,一辈子都用不完它的利息.所以,从小培养孩子的 良好的学习习惯是非常重要的.孩子在课堂上听讲老走神,爱说话,做小动作, 写作业拖拖拉拉,质量差等行为,都是由于没有养成良好的学习习惯而造成的结 果.虽然,孩子已是有学校受教育、学习体验的小学生了,但是孩子的心理年龄 仍停留在学龄前儿童时期,良好的行为标准还没有形成,也就是说,孩子良好的 学习习惯还没有形成自觉的行为.3、孩子对知识掌握不牢固知识掌握不牢固是造成作业马虎、质量差的主要原因.对于成人感到很容易 的题,孩子却一做就错

6、,是由于他还没有熟练掌握知识,有时会颠三倒四,所以 产生作业马虎现象.4、孩子不能合理安排学习时间玩是孩子的天性,但无节制的玩耍一定会影响学习的. 随着年级的升高,孩 子的学习内容也会逐渐加深,知识面也会持续的加宽,如果不能合理安排学习时 问,当天学到知识不能得到即时的复习和稳固, 日积月累,势必会使学习成绩逐 渐下降,导致厌学心理倾向.5、家长的教育方法过于简单家长教育孩子方法过于简单,常常指责打骂孩子,会伤害孩子的自尊心、自 信心,甚至于是孩子产生对学习恐惧、 厌恶等心理倾向.家长想尽快提升孩子的 学习成绩的想法没有错,但是家长靠逼孩子上补习班,通过多练习,认为熟能生 巧,一味的给孩子加压

7、,孩子处于被动状态,这样时间长了,会造成负面影响, 当然会得不偿失的.五、教育对策1、要注意培养孩子的学习兴趣.兴趣是孩子最好的老师.2000多年前,孔子就提出“知之者不如好之者, 好之者不如乐知者.2000多年后,我国教育家陶行知先生从自己丰富的教育经 验得出：“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀孩子探求真理的欲望.所以, 对孩子学习兴趣的培养很重要.孩子对学习产生了极大的兴趣后,他会觉得学习 是一件最快乐的事,那么学习就会产生动力,学习就会有魔力,你不让他学都不 行的.家长能够这样做：(1)营造良好的学习环境,精心布置孩子的房间,让浓浓的书香气息熏陶着 孩子.(2)尊重、理解孩子,亲近孩子

8、,平等的对待孩子,多关心孩子,多与孩子 一起游戏.(3)多赏识自己的孩子,让孩子体验成功的快乐.(4)以身作那么,为孩子树立学习的典范.比方：睡觉前和孩子一起看一会儿 书,给孩子经常讲讲书里的故事等等.久而久之,你会发现你的孩子变了,变得 不那么讨厌学习了,而且越来越爱看书学习了.2、注意培养孩子的好习惯孩子对学习没兴趣,是由于没有一个好习惯,所以,你在培养孩子的学习兴 趣的同时,要有意识地培养孩子的好习惯.首先要为孩子营造健康快乐的学习氛 围,然后给孩子讲道理,让孩子明确培养良好的学习习惯的意义和重要性.同时,要注意对孩子实行科学指导和有效练习, 要持之以恒,坚持练习,直至好习惯养 成.家长

9、能够这样做：(1)协助孩子养成课前预习良好学习习惯.课前预习的习惯应从小养成.有些人认为,小学功课很简单,做预习意义不 大.这是非常错误的理解.课前预习是学习的一个重要环节.教育专家指出；知 识的准备主要是通过预习来实现的, 它是决定听课效率上下的最主要的因素. 因 为在预习中了解了新课的学习内容能够排除了听新课的知识障碍,课堂学习就会积极主动,即时捕捉重点和难点,理解更加透彻,印象更加深刻,掌握更加牢固. 尤其是小学三年级开始,学习进度加快,难度加深.如果孩子养成预习的好习惯, 在预习中记下难点,当老师讲解时,就会更加用心倾听,领悟地会更快更准确.(2)培养孩子上课认真听讲的好习惯.每天让孩子把当天在学校发生的事情, 特别是学习的内容,讲给家长听,并 且,让孩子尽可能的描叙具体些.家长在听的时候,要做一名认真的听众,中间 不要打断孩子.一直鼓励孩子,让孩子说完后,再提些问题,发表些自己意见. 开始,孩子肯定会东一句西一句的,说不清楚,也说不到要点上去,家长不要急, 要耐着性子,认真听,坚持下去,还要给孩子持续打气