三下健康教育教案

1、三年级健康下册教案第一课健康是什么教学目的：让学生明白健康是在精神上、躯体上和社会交往上维持良好的状态。教学重点：明白健康的真正含义。教学难点：明白健康的真正含义。教学预备：小黑板、图片。教学时刻：两课时教学进程：第一课时1、 导入新课。小明躯体很棒，没有疾病，那么是不是说他就很健康呢？健康究竟是指什么呢1健康是什么）2、 学习新课。一、读后感一读。（1）读课文，说说你读懂了什么？（2）你能提出一些问题吗？A、什么是真正的健康？（健康是在精神上、躯体上和社会交往上维持良好的状态）B、要达到真正的健康要做到那些要求？1、 养成良好的卫生适应，踊跃锻炼躯体，增强体质，预防疾病。2、 乐观向上，态度

2、踊跃，爱学习，勤动脑，不怕困难。3、 学会与人相处，关切同窗，乐于助人，提高自己的社会适应能力。4、 擅长休息，睡眠好，有充沛的精力投入学习和生活。3、 总结。咱们了解了什么是真正的健康，咱们要争取做一个身心健康的现代青年。第二课时一、温习。说说真正的健康指什么？ 要达到真正的健康要做到那些要求?二、学习新课。一、看一看。（1）先出示第一幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？（2）出示第二幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？（3）出示第三幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？（4）出示第四幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？二、说一说。什么是健康?三、小结。

3、通过这两节课的学习，咱们明白了真正的健康是指什么。愿咱们每一个同窗都要争取做一个身心健康的现代青年第二课检查躯体教学目标：通过本课学习，让学生知道检查躯体的益处和躯体检查的要紧项目教学重点：躯体检查的要紧项目教学难点：在实际情形中，如何进行躯体检查教学预备：教学挂图教学进程和内容一温习问：一、你帮忙过他人吗？二、你帮忙他人有何感受？二、新授一、自学本课第一节试探：什么缘故要进行躯体检查？（1）、讨论交流教师相机板书：了解健康状况二、指名读第2节（1）躯体检查要紧有哪些乡项目？（2）检查躯体有什么益处？（3）在检查中如何配合？（4）设计情境进行演出三、巩固练习：说一说图画中的小朋友谁做得对谁做的

4、不对？四、小结：咱们正处在生长发育期，要重视躯体检查。第三课肺教学目标：告知学生肺有什么作用，如何爱惜好咱们的肺。教学重、难点：教学学生要爱惜好咱们的肺。教学预备：挂图教学时刻：二课时第一课时教学进程：1、 谈话导入。板书：肺2、 学生读课文，明白得课文内容一、自由读课文，齐读课文，分组读课文二、教者提问(1)肺在人体的什么部位？(2)肺是什么形状？(3)肺有哪些作用？小组讨论，交流。学生汇报。教师小结。三、本课小结第二课时教学进程:1、 谈话导入。板书：肺2、 学生读课文，明白得课文内容一、自由读课文，齐读课文，分组读课文二、教者提问（1）如何爱惜好咱们的肺？（2）爱惜好咱们的肺应该如何做？

5、（3）日常生活中咱们要注意些什么？小组讨论，交流。学生汇报。教师小结。三、本课小结第四课眼睛的构造与功能教学目标：让学生了解眼睛的构造明白个部份的名称，明确各部份的功能。教学重难点：教育学生明白眼睛的各部份的构造及功能。教学预备：挂图教学时刻：1课时教学进程：1 .谈话倒入板书：眼睛的构造与功能。2 .学生读课文，明白得课文内容1 .学生自由读课文。齐读课文，分组读课文2 .出示问题（1）人的眼睛有那几部份组成的？（2）各部份在眼睛的哪个位置？（3）眼睛有那些功能？3 .小组讨论，交流。4 .学生汇报5 .教师小结。三.本课小结。第五课牙齿的构造与功能教学目标：让学生了解牙齿的构造明白个部份的

6、名称，明确各类牙齿的功能。教学重难点：教育学生明白牙齿的各部份的构造及功能。教学预备：挂图教学时刻：1课时教学进程：一.谈话倒入板书：眼睛的构造与功能。2 .学生读课文，明白得课文内容1 .学生自由读课文。齐读课文，分组读课文2 .出示问题（1）人的牙齿有分哪几部份牙组成的？（2）各类不同的牙齿别离在口腔的哪个位置？（3）各类牙齿别离具那些功能？3 .小组讨论，交流。4 .学生汇报5 .教师小结。3 .本课小结。第六课胃肠的构造与功能教学目标：通过本课的的学习，使学生了解胃肠的形状、构造及功能。教学重点：了解胃肠的形状、构造及功能教学难点：了解胃肠的形状、构造及功能教具预备：挂图教学内容：第1

7、7页，胃肠的构造与功能。教学进程： 温习。问：一、每一个人的牙齿，由哪几种牙组成？二、牙齿的要紧功能是什么？3、每一颗牙齿可分为哪三部份？4、牙齿由哪3层不同结构组成？五、照照镜子或彼此看看自己或同窗的牙齿是什么样的？二、新课。一、自学讲义第17页第一节问： （1）胃像什么？它上口接什么？下口通什么？（2）肠子像什么？什么叫小肠？什么叫大肠？（3）什么是要紧的消化器官？二、自学第二节，小组讨论以下问题。（1）食物进入小肠后，由什么一路作用消化的？（2）产生的养分被什么吸收？ （3）残渣送到什么地址？（4）什么再次吸收残渣中的水分？ （5）粪便由什么排出体外？三、巩固练习。说一说。胃肠的功能是什

8、么？第七课出汗教学目标：一、让学生明白人什么缘故会出汗？二、使学生知道出汗的益处。教学重点：了解出汗的重要作用。教学难点：让学生了解出汗有助于调剂人体体温。教具预备：挂图教学内容：第19页出汗教学进程：一.温习二.新课1 .揭露课题。2 .板书课题：出汗3 .展开学习。（1）让学生自己念书，自学讲义第19页第一、2末节。（2）出示考虑问题：人在什么情形下会出汗？出汗对人体有什么作用？（3）对照问题展开讨论。4 .自学讲义第3末节。（1）小组讨论以下问题：出汗以后有哪些需要注意的问题呢？（2）指名说，集体评议。三.巩固练习1.说一说人体什么缘故会出汗？出汗对人体有什么作用？四.小结1.人在猛烈运

9、动后，躯体都会出汗。2.出汗不但能够散出躯体里的水分，同时能够带出体内的热量，帮忙人体调 剂体温。第八课人体需要的营养素（一）教学目标：使学生知道人体需要的营养素，学会生活，学会营养，养成良好的生活适应教学重点：营养七大类教学难点：学会生活，养成良好的生活适应教具预备：挂图教学内容：人体需要的营养素（一）教学进程：一、揭露课题1、 板书课题2、 说一说课题中关键字眼“营养素”二、展开学习1、 学生自己念书2、 出示考虑的问题（1）人体需要的营养素有几大类？（2）蛋白质是什么？（3）含蛋白质较高的食物有哪些？3、 对照问题展开讨论（1）指名说，集体评析（2）教师板书七大类：蛋白质脂肪糖类维生素矿

10、物质纤维素水含蛋白质较高的食物：奶类蛋鱼瘦肉大豆等三、总结第九课人体需要的营养素（二）教学目的：使学生明白人体需要哪些营养？脂肪在人体中的作用。教学重点：使学生明白人体需要哪些营养。教学难点：脂肪在人体中的作用。教具预备：挂图、小黑板教学内容和进程：一、脂肪的要紧功能脂肪是动物和植物中所含的油脂的总称。脂肪的要紧功能包括：供给 能量，维持体温，爱惜内脏，溶解维生素，滋养肌肉和皮肤，增加饱腹感。 脂肪仍是细胞膜的重要成份，缺乏时易发生皮炎，阻碍咱们的生长发育。 二、脂肪的要紧来源脂肪的要紧来源是烹饪用油脂和食物本身所含的油脂。烹饪用油脂要紧有 花生油、菜油、豆油、牛油、猪油等。三、讨论1、 脂肪

11、在人体中有什么作用？2、 什么食物中含脂肪较多？3、什么食物中含脂肪较少？四、小结脂肪是动物和植物中所含的油脂的总称。脂肪的要紧功能包括：供给 能量，维持体温，爱惜内脏，溶解维生素，滋养肌肉和皮肤，增加饱腹感。 脂肪仍是细胞膜的重要成份，缺乏时易发生皮炎，阻碍咱们的生长发育。因此，为了咱们的躯体健康，大伙儿必然不要拒绝摄入适量的含脂肪的食 物。第十课人体需要的营养素（三）教学目的：一、让学生明白人体需要的营养素糖能够给人体提供能量。二、使学生同意不挑食、不偏食的思想教育。并以此标准自己的饮食适应。教学重点：了解糖类的重要作用。教学难点：同上教具预备：挂图教学内容和进程：第25页人体需要的营养素

12、（三）一、温习问：一、动物和植物中所含油脂的总称是什么？二、脂肪的要紧功能包括哪些？3、缺乏脂肪会对人体产生什么阻碍？4、咱们摄入的脂肪要紧来源于哪些食物？五、哪些食物含有的脂肪多，哪些食物含有的脂肪少？二、新课一、自学讲义第25页第一、二节问：糖类是哪两种食物的总称？糖类提供的能量占咱们天天所需要的总能量的百分之几？糖类的重要作用是什么？二、自学讲义第三、四节，小组讨论以下问题：糖类摄入太少，会对人体产生哪些阻碍？糖还有什么样的作用？糖要紧来源于哪些食物？食糖包括哪几类？哪些食物中的含糖量较多?三、巩固练习一、说一说糖有什么作用？含糖高的食物有哪些?四、小结第十一课人体需要的营养素（四）教学目的：通过本课的学习，使学生了解组成人体组织和维持正常生理活动的重要物质是什么。以便更好的爱惜自己的躯体。教学重点：了解钙、铁、碘的作用。教学难点：同上教具预备：教学挂图教学进程和内容：第27页人体需要的营养素一、温习问：一、糖又称什么缘故？是什么的总称？二、糖在人体内起什么作用？3、若是人体内摄入的糖量太少，会显现什么病症？4、哪些食物中含