谋道中学语文中考模拟试题

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。谋道中学语文中考模拟试题一、我的知识运用1：找出注音组词全对的一项（ ）。A、 踊跃（yóng） 逞能（chng） 灯盏（zn） 吹毛求痴（c）B、 稚嫩（nèn） 附和（hè） 纤维（xin） 倔强（jiàng）C、 宽宥（yòu） 隽永（juàn） 稽首（q） 骸骨（hái）D、 蝉蜕(tùi) 镂空（lu） 蜷伏（quán） 自怨自艾（ài）2、找出没有错别字的一组（ ）。A、迁徙 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露B、馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒C

2、、精粹 阴诲 无与伦比 相形见绌D、取缔 笼罩 鞠躬尽瘁 抑扬顿挫3、找出用词不当的一项（ ）A、近阶段，毒黄爪、瘦肉精，塑化剂种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前。B、菲律宾在黄页岛批起事端，全国人民义愤填膺，甚至有人走上街头抗议。C、恩施境内，齐岳山云雾缭绕，腾龙洞神秘莫测，鱼木寨险峻突兀真是美不胜收。D、奥运会即蒋来临，我国体育健儿们蓄势待发。4、找出没有语病的一项（ ）。A、为了避免道路交通拥堵，纷纷出台交通管理新措施。B、能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。C、交通部门通过并研究了新的规章制度。D、放学时，老师要求我们不要坐三无车辆。5、找出对修辞手法判断有

3、误的一项（ ）。A、今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。夸张）B、天空乌云密布，好象要下雨了。（比喻）C、就在这勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐。（拟人）D、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？（反问）6、找出标点符号全对的一项（ ）A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而生苔”。说明了一个深刻的道理。B、殊不知，沙县引人注目的又岂止风味小吃？C、美国历史上，华盛顿、林肯、罗期福，都为国家的发展作出了巨大贡献。D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的美？还是出于自己直觉的驱使？二、我的文化积累7、古诗文名句默写选作2题，题必作。隆中对一文中诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是 马致远的“

4、断肠人在天涯”让人感到游子的伤感，李清照在武陵春的“ ”更体现了一种对故国、家园的愁绪之深。“ ，直挂云帆济沧海。”表达了浪漫主义诗人李白的凌云壮志。杜甫作为一名现实主义诗人也有“ ， ”望岳的博大情怀。写景抒情是古诗文中常见的手法，请写出描写春夏秋冬四季之景的诗句。春： ，夏： 秋： ，冬： 8、许多名著在故事情节的设置中与“三”字结下不解之缘。西游记里有“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”，三国演义中，“三英战吕布”、“桃园三结义”，请写出水浒传中有关“三”的情节或内容两个： 。 三、阅读与理解小说（一）ZC相册刘心武小伙子假期跟几位“驴友”结伴下江南，一路上超快活。在苏州，逛完寒山寺，发现寺外

5、还有个枫桥景区，就进去再寻个大快活。发现那枫桥前方岸边，有个古人铜像。卧坐着，轻闭眼；搁在膝盖上的右手，被摸得变了颜色。见游人争着去摸铜像那只手，他和“驴友”岂敢落后，也纷纷去摸那只手。想必摸了吉利。一路上，他们遇到景点若干处，塔形香炉呀、放生池呀等等，见总有人往里头抛“铜錋儿”，也跟着抛；凡别人去摸的他们必摸。一路照相。反正各自都有数码相机，相机电池耗尽，来不及回旅店充电，就用手机拍摄。在镜头前，他们的pose（姿势）一个比一个夸张，一个比一个搞怪。那时一个旅游团过去，铜像那里游人不多了，他们可以尽兴拍照。小伙子一跃而上，跃到了基座那古人铜像的怀抱里，歪倚着，咧嘴笑，一只手还打出“v”形手势

6、，那边一阵闪光，把他拍了下来。跳下铜像，笑着一团。这时踱过来一位老先生，跟他们打招呼。重点瞄上了他，望着他说：“小伙子，高兴啊！”他就知道老头儿会批评他不该跳上铜像，立马主动说：“好啦好啦，不再上去就是啦！”老先生却笑吟吟地开始跟他们聊天：“喜欢这铜像啊？知道他是谁吗？”“知道啦，古人啊，唐朝的，写诗的啦！”“我们都知道，他叫李白！”老先生笑了：“李白的诗当然写得好，可是，这铜像塑的不是李白。塑的是唐朝诗人，叫张继。为什么在这里塑他？你们刚才哼的歌，是把他当年写的那首诗，抻面条似的变化出来的。其实他写的只有四句，非常凝练。喏，那边的诗碑上，就有他的那首枫桥夜泊。”小伙子说：“知道知道的。能背能

7、背。”他和几位“驴友”就试着背，结结巴巴，只有“夜半钟声到客船”这句全对。“这铜像塑得真不错。”老先生引领他们围绕那铜像，从几个侧面指点他们欣赏。小伙子心里爱听，面子上挂不住，插话说：“我们是自由行。我最烦导游絮絮叨叨。游人有权利按自己的方式来游览啦！”可是有几位“驴友”表示愿意听老先生讲下去。老先生蔼然可亲的话语最后还是征服了小伙子。老先生说：“你们应该在这里拍照。那个旅游团的成员，有的站在铜像一侧，摸着他的右手拍照，大体还说得通。诗人用手拿笔写诗，摸着他手，沾点诗味儿可是，还有更多的方式来拍照留念。比如”老先生拿出自己的数码相机，对小伙子说：“我给你拍张试试。拍好拍坏我都会当面删除的。不过

8、，要是我拍出的这个画面你喜欢，那我就用你的相机，给你拍下来。”老先生建议小伙子站到铜像右侧，望着诗人，启发他跟诗人进行超时空的心灵对话：“您为什么认为江枫和渔火是在对愁眠？那寒山寺的夜半钟声，为什么让您那么忧郁？人生除了享受快乐，难道咀嚼忧郁也是一种精神生活吗？”不知不觉地，照片拍下来了，拿给小伙子看，众“驴友”也围上去看。小伙子不想说什么，只是心里有丝丝缕缕异样的情愫旋动起来，那是他之前生命不曾有过的体验。老先生把他那相机里的试照删了。“驴友”们纷纷按照老先生建议的路数用各自相机拍了照片。到最后，小伙子才把自己的相机递给老先生，说：“您给我拍吧。”老先生拍完，在跟他们道别前又柔和地说：“到这

9、种名胜古迹参观游览，谁也不可能把其中的历史、文化积淀一次性汲取完，但总归还是多少能让心灵悟到一点什么为好。另外，提个小意见。你们之前照相，总喜欢拍出个“v”形手势。“v”是英文vic-tory的简写，表示胜利。可是，参观这样的地方，包括欣赏自然风光，并不是打仗、竞技，为什么非摆“v”形手势呢？我还注意到，你们原来几个人合影的时候，有的人是手背朝外打出“v”来，哎呀，在英国、澳大利亚、新西兰，那可是侮辱人的手势，形同骂人啊！年轻人，别生我气啊！萍水相逢，咱们今后可是要忘于江湖哇”小伙子旅游回京，这次在遇见老先生以前拍的若干照片，只打印出了那张倚在铜像怀里摆“v”形手势的，其余的全删除了。又从以往

10、相册里找出了一些，合并到一个相册里。本来想在扉页上写下“知耻相册”四个字，想了想觉得这个隐私还是更稳妥地保存起来为好，最后就写成了“zc相册”。他想，自己有了时时翻看这个相册的勇气，标志着自己在走向成熟吧。9、用简洁的语言概括文章的主要内容。 10、用两个词语或成语概括老先生的性格特点 11、“知耻相册”是小伙子受到老先生提醒的结果。联系全文，说说小伙子觉得“耻”在哪些地方? 12、文章结尾划线句子用了什么表达方式？有何作用？（从内容、结构、主旨方面作答）议论文（二）万事开头易刘心武 那一年我14岁，忽然想当作家，怎么个当法呢？给文学刊物投稿呗！我把少先队过队日时发生的一桩事写出来，投给了少年

11、文艺杂志。小说虽然被退稿，却使我尝到了“开头”的乐趣。把自己的心愿付诸实践，实在并不如想象的那么艰难。那一年我17岁，忽然想当话剧导演，怎么个当法呢？去投考中央戏剧学院导演系呗！我大摇大摆地去了，居然闯进了复试。尽管到头来还是被刷了下来，至今并不后悔，毕竟我想做就去做，勇于“开头”。那一年我19岁，被分配到北京13中那样一所颇有名气的中学去任教，而且一去就教初二，只比学生大四五岁，大家都为我捏把汗，怎么压得住阵脚啊！可是我抬脚一迈，也就迈进了教室的门槛，第一堂课居然平平安安地支撑到下课铃响，“开头”还是并不难。这就是我的人生经验：万事开头易。至少是，万事开头并不一定都像人们告诫你的那么艰难。我

12、遇见过不少的人，他们有着这样那样的向往，也具备实现那个心愿的至少是部分的条件，机遇就在他们眼前，障碍也很有限，可是他们总觉得万事开头难，犹犹豫豫、优柔寡断、畏首畏尾、裹足不前。其最好的结果，也无非是述而不作。他们徒白了少年头，一生总是任由外在的波流挟载而行，甚至到了老年，离退休了，一些积淀多年的欲望上扬起来，比如想弹钢琴、欲粉墨登场、想写小说、欲割双眼皮美容实现这些欲望的钱也有了，闲也有了，可是，还是开不了头。“这么大年纪学弹琴，不让人笑话吗？”“小说是那么好写的吗？也没经过正规训练！”“满头白发跨进美容院？纵有那个心，哪来那个胆！”所剩不多的时日在分分秒秒地消逝，他们人还在，心不死，可就是“

13、开不了那个头”其实，                 。对于年轻人来说，更应确立万事开头易的信念。要知道，“万事开头难”的“老人言”，多半只适用于对已然有所发端的事情的回忆，是一种“后怕”式的自我肯定与“给历史定位”的欣喜之言。并不是想否认凡做事都有难为的一面，开头当然有开头那特定的难为之处。不过，经的事多了，对比之下，就觉得同开过头之后的持续发展中的难处相比较，伸脚迈出第一步，还是容易一些。其实，很多打头阵的人，那时就是凭着一股正义之

14、勇，并没想得那么四角周全，便实践上了。后来遇到种种复杂情况，要坚持下去，实在是更为艰难。现在回想起来，那“开头一脚”甚至是在不知深浅的情形下踢出去的。最难的是什么？是往下健康发展，并直到如今还保持可持续发展的实力。这就是说，即使开头确实也难，但从战略上把开头想得容易一些，建立一种“开头容易持续艰难”的心理定势，对年轻人来说，有利于心性的成熟；对于成年人来说，有利于在环境的变化中加强自我调适的能力。14文章开头连举三个事例，其目的是什么？15请为第段的横线处补写一个总结的句子。16文章的中心论点是什么？运用了哪两种论证方法。17品味语言，回答问题。（1）“第一堂课居然平平安安地支撑到下课铃响”“居然”在这里起到了怎样的作用？（2）“他们有着这样那样的向往，也具备实现那个心愿的至少是部分的条件”加点的“至少是”可以去掉吗？说说理由。（三）文言文四、审美体验 22、古体诗卜算子咏梅