高三应用电子专业的学生已经学过电路基础Word版

1、高三应用电子专业的学生已经学过电路基础、模拟电子技术基础和数字电子技术基础，对模拟电路和数字电路已有了一定的认识。本人经过大量的学习、思考和实验，认为555定时器电路可作为高三科技课电子技术方面的教材内容，它对增加教材的趣味性、可读性和实验动手机会，提高学生的自学能力、学习兴趣和创造思维能力，颇有益处。下面通过555定时器电路的应用谈谈对学生学习兴趣和思维能力的培养。一、555定时器的基本工作原理555定时器电路是一种将模拟功能瑟逻辑功能巧妙地结合在一起的中规模集成电路，电路功能灵活，适用范围广，只要外部配上2、3个阻容元件，就可以构成单稳、多谐或施密特电路。因而在定时、检测、控制、报警等方面

2、都有广泛的应用，特别适合学生整理各种趣味电咱。图1为555定时器内部结构的简化示意图。它包括两电压比较器C1和C2，一个RS触发器，放电三极管T1，复位三极管T2以及三个阻值均为5K的电阻组成的分压器。定时器的主要功能取决于比较器的输出控制RS触发器和放电三极管T1的状态。555定时器的基本型号：国外型号有NE555、RM555，国内型号有5G1555、FX555。在一般电路中任何一种型号的555定时器都可用。其它的有关参数这里不作一一展开。二、开展555定时器电路的趣味教学和整理，增加学生学习的兴趣。在非智力因数中，兴趣是最活跃的因素。如果没有兴趣，那么学生就会把学习当作“苦役”，容易产生厌

3、学情绪。只有有了兴趣，学生才能把学习当作乐事，形成积极向上的好势头。555定时器电路有许多的趣味整理，在简单地讲解电阻、电容、晶体二极管、晶体三极管等基本元件的基础上，注重学生学习兴趣的培养，以实际动手促进学生对元器件知识的求知欲。如单音红外光束发射器的整理（如图2），水位监控电路的整理（如图3）。图2单音红外光束发射器 图3水位监控电路象这样电路简单、元件少、花钱不多以及整理简便的趣味整理还有延时控制灯、路灯自动控制器、防盗报警器、定时器等几十种电咱。如果教师能预先做好几只作品，在上课时作演示用，则可大大地激发学生的兴趣和求知欲。三、密切注意培养学生“学有所用”的观念。为了进一步提高学生的学

4、习兴趣，教师应多介绍实用电路，培养学生用现成的早路解决实际问题的能力，创造更多的机会让学生自已动手做一做，确使他们感到学是为了用，激发学生的学习自觉性，把理论同实践紧紧地结合起来。如：玩具汽车进退碰撞开关（如图4），定时器（如图5）。图4玩具汽车进退碰撞开关 图5定时器象上面只有一只555定时器的实用电咱还有进出楼梯用的延时节能灯、多路防盗器、蜜蜂增产器等，用几只555定时器或与其它集成块构成的实用电路，如多用途模拟声发生器等，广泛应用在工农业及家电中。教师在教学中要求或引导学生整理几种有实用价值用简便的电路作品，并对学生作品的整理过程和性能进行考核。四、引导学生进一步学习电子技术，培养自学能

5、力。学生在555定时器的趣味整理中培养了兴趣，在实用电路整理中，加强了动手整理能力和解决实际问题的初步能力，在调动了学生学习自觉性的基础上，向学生介绍利用555定时器整理实用电子测试仪，如方波、三角波和正弦波发生器（如图6）等。图6信号发生器通过学生利用555定时器测试仪的整理，引导他们在整理过程中学到基本积知识（如焊接、钱路安排、电阻、电容、晶体管等），向他们简要地介绍一引起收录机、电视机等方面的知识，培养他们成为电子技术的爱好者。在学生整理作品的过程中，多引导学生如何看电子方面的书籍，如何解决、阅读资料和查手册，碰到问题，要有寻找资料、查手册的习惯。通过这样经常性的引导和教育，使学生养成一

6、种自学的能力。特别是当前电子技术的发展日新月异，更需要这种自学能力。五、逐步培养学生创造心理，开发创造才能。在许多的555定时器电路整理中，我们不难发现许多同功能的电路是在原电路的基础上稍作改动得到的，如：在图7中中把发光二极管LED换成继电器就构成了控制其它电路的延时开关。在教学过程中，教师可适当举一些典型电路的发明过程，来消除学生对创造发明的神秘感。让学生明白这样一个道理：如果某个功能的电路目前还没有，谁能把它改进或得到某个功能，那么他就发明了一种电器。让学生在生活中发现问题，运用已学过的知识，参阅资料、手册，把实际问题解决，创造出一个新作品来，使学生在实践中得到锻炼，这对促进学生的学习兴趣以及动手能力都会有极大的帮助。图7延时控制灯综上所述，555定时器作为科技课教学的载体，开展科技教学，确实可行，且学生是力能所及的（包括所需知识、费用等）。通过