争做文明中学生活动实施方案(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 争做文明中学生活动实施方案为进一步优化学校教育环境，经学校研究决定，从3月起在全校开展“讲文明、知荣辱，争当文明中学生”、“争创文明班集体”为主题的系列教育活动。为了将这次活动开展得扎实有效，制定如下活动方案： 一、活动目标：讲文明、知荣辱、争当文明中学生，争创文明班集体。二、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。在校园内吃零食。2、不文明、不礼貌的习惯:说肮脏话。在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背成横排，路上行走不右侧通行。 升旗校

2、会等大型集会时，说话、打闹，不集中精力。佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，男生留长发，梳不符合学生身份的发式。3、违规违纪的行为：迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾结校外人来校。吸烟、打架、翻越窗户、围栏出入校园，践踏花草。严重破坏公物。三、活动安排及要求：第一阶段：宣传发动阶段（3月1日6日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。 1、下发活动方案，发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。（责任人：政教处、年级组）2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲

3、文明、知荣辱、争当文明中学生，争创文明班集体”活动的宣传。校门口树立文明警示牌。（责任人：办公室）3、召开全校师生大会，宣读活动实施方案。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。（责任人：政教处、年级组）4、每周开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（ 负责人：班主任）（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。5、各班级于3月10日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性。第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月10日6月10日）1、在每日的常规检查中，重点检查此次活

4、动治理的内容。此项工作由政教处负责。2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。3、每周总结一次“文明中学生”评比活动，大力宣传好人好事。第三阶段：总结评比阶段（6月11日6月30日）1、学校、年级 “争做文明中学生” 活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是督查组的成立，活动开展、班级检查记录情况、活动效果等方面。2、年级组、各班级要提供好、劣典型，并于6月25日前将材料和主题班会及讨活动记录材料、活动具体措施等上交至政教处。3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。具备条件的文明中学生记入个人成长档案。四、活动措施1、政教处组织学习“文明礼仪”相关材

5、料，做好正面教育工作。2、年级组、各班级要根据学校安排拿出具体整治措施，并逐步实施。并形成电子稿发至政教处邮箱：zgtzjc2013 。3、政教处、年级组、各班级分别成立“文明自我管理督查组”，并每天开展活动。检查结果及时报政教处和年级组。4、年级组可成立互助结对班，同班级学生可结成互助组。相互监督，相互激励。比如一班与二班结对，1号同学与55号同学结对等。5、每2周年级组选取不同班级举行文明学生、不文明学生无记名调查活动。6、建立薄弱学生帮扶机制，班主任可将薄弱学生分1-2名给科任老师，共同进行谈话、教育。帮扶效果可纳入师德考核。7、设立文明行为养成意见箱，定期对投稿数量、质量进行量化统计8

6、、加大处罚力度。对于违纪的学生及时点到班级和年级，给予批评教育，并视情节扣班级积分5-2分/人；第二次再发现该班学生有类似情况，要在全校学生会上说明情况，并取消班级本周评优资格，三次再犯，给予警告处分和班级当月评先资格。9、加强重点时间，重点地点管理。时间：买东西及用餐时间，早上：6：50-7：40；中午：11：40-12：30；下午：5：40-6：30 地点按政教处开学划定的区域做好监管与捡拾工作。另外，通往食堂的二楼连廊及三楼卫生间、所用教室由九年级监管；自行车棚附近及绿化带由八年级监管；东大路及东大路以东（包括操场）由七年级监管。由年级组“文明督查组”负责督查。 附：宣传教育标语：1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！2、关注自己一言一行 ，创建和谐文明校园。3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。4、文明在于细节， 安全在于防患 。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声 。 6、微笑