五折页产品宣传广告设计教案--杜燕

1、鸿强科技党支部思想政治工作五必谈、五必访”制度教学课题§ 5-2五折页产品宣传广告设计（二）教学时刻第四周星期五第2节1时1 班级1103教 学 内 容任务二：五折贞产品宣传广告设计一一背面1、标尺的作用：绘制辅助线、对齐对象、布局页面。2、更改图像颜色模式3、设置图层模式一一正片叠底4、土充photosho飕件字体页脚内容53、会根据出版印刷的要求更改图像颜色模式。知识目标:1、了解标尺的作用，掌握标尺的三种应用（绘制辅助线、对齐对象、布局页面）2、了解图层正片叠底的原理，掌握设置图层模式（正片叠底）的操作。4、掌握在photosho叶扩充字体的方法。教学目标1、能力目标:提高学生

2、使用photosho麻件实现预期设计效果的软件运用能力和作品制作能力。2、提高学生正确选择加工工具和命令，有意识提高作品制作效率的能力。情感态度价值观目标:1、通过小组合作完成任务，使学生体会到小组合作学习的乐趣。通过组间比赛使学生感悟个人在小组中的必要性和重要性，同时体会认真负责的工作 态度、齐心协力的职业精神在工作中的重要性。2、通过小组自评与互评，使学生学会如何正确的评价自己和别人。提高学生使用photosho啾件实现预期设计效果的软件运用能力和作品制作能重占八、力。点 .提高学生正确选择加工工具和命令，有意识提高作品制作效率的能力难1、在学习材料的帮助下，学生自主学习、互助学习为主，教

3、师指导、引 导为辅，完成任务二：五折页产品宣传广告设计一一背面。强 化 措 施2、通过学生探究、回答、演示，巩固所学内容。3、学生分组实施完成工作任务，并在组内进行任务再分工，让学生感悟 自己的重要性，同时体会爱岗敬业、认真负责的工作态度、齐心协力的职业精 神在团队工作中的重要性。4、通过小组自评与互评引导学生正确的评价自己和别人。任课教师 杜燕部门主任签字教学任务驱动法理实一体教学方法课新授课方型法教 学 资 源教学环境：计算机专业室8机房教学工具：黑板、多媒体教师资源：教学课件、教学视频、倒计时器、正片叠底原理flash动画讲解学生资源：技术文档、教学视频、图解操作步骤、小组自评互评表设

4、计 板 书任务二：五折贞产品宣传广告设计一一背面一、 回顾1、标尺的作用2、水平平均分布3、制作黑白照片4、制作发黄旧照片二、展示任务与样张1、加载字体2、正片叠底三、学习评价标准四、技术攻关五、日积月累职业技能职业心念布置作总结自己的收获并完成实验才给业课 后 总 结鸿强科技党支部思想政治工作五必谈、五必访”制度教学过程问分酉己时主要划、节教师活动学生活动设计意图教学过程时问分主要划、节教师活动学生活动设计意图酉己1 组织教师问好学生起立、问好培养学生的课堂分教学礼仪钟回顾任务一中的知进入创设的工作情创设识与技能。息 早使学生前后知识情境，课Q堂导入31、标尺的作用与技能有衔接。分（幻2、水

5、平平均分学生回答钟灯片播放）布学生演示操作：3、制作黑白照学生操作片4、制作发黄旧照片学生观看，培养分5 展示 样张布置教师倾听学生仔细观察样学生分析问题解决问题的能力。钟任务例。（幻 灯片播 放）1、任务二：五折贞产品宣传广告页脚内容7设计一一背面学生思考教学过程时问分主要划、节教师活动学生活动设计意图酉己教学过程问分酉己时主要划、节教师活动学生活动设计意图分钟3 讲解 评价标准(幻 灯片播 放)公布 比赛规 则，各小 组做比赛 前的准备 工作。展示小组自评表带领学生T学习 评价内容与标准。开展班内技能党赛教师公布比赛规 则：1、小组合作完成， 采取以组长分配和组员 积极承担任务相结合的 方

6、式，开展小组学习。 组长可根据本组成员实 际情况分配工作任务， 组员成也可以根据本人 的自身条件选取适合自 己的工作任务。2、可以 自由发挥，任选 photosho阳图工具和命 令独立完成任务。3、也 可以参考技术文档，使 用规定的命令和工具， 独立完成任务。4、或者 在他人帮助下完成任 务。5、不得超时。学生倾听教师讲解 小组自评表。学习评价 内容与标准。学生倾听竞赛规则组长组织本组分析工作任务，确定任务分工。带领组员做竞赛前的准备工作。1、打开photoshop o2、准备学习素讲脚内容9(1)技术义档以评价促进学生 的学习。以评价内容和标 准指导学生的自主学 习。通过竞赛增强学 生的工作

7、效率意识， 提高学生止确选择加 工工具和命令，启意 识提高作品制作效率 的能力。使学生知道什么 是良好的职业素养， 并把良好职业行为习 惯的养成落实在每一 节课里。鸿强科技党支部思想政治工作五必谈、五必访”制度教学过程时主间分要划、节酉己教师活动学生活动设计意图页脚内容19教学过程间分酉己主要划、节教师活动学生活动设计意图1项教师打开倒计时器0分目碰准备计时。设置时间10增强学生的团队钟5分钟分钟。教师公布竞赛开 始，打开倒计时器开始 计时。教师巡视，总结学 生练习中出现的问题。大屏幕显不倒计时 完成教师统计在规定时 间内完成任务的小组和 没有完成任务的小组。请没肩在规定时间 内完成任务的小组

8、说明学生开始比赛各小组停止操作各小组举手示意学生发言学生倾听学生倾听页脚内容12学生能解答问题的 学生解答，学生不能解 答的老师讲解并示范。荣誉感，培养团队成 员的主人翁意识。师生一起分析、解决作品制作过程中 遇到的问题。体现教 师是学生学习的帮助 者和引导者。再次强调和巩固 本节课的新知识与新教学过程时主间分要划、节酉己教师活动学生活动设计意图教学过程间分酉己1主要划、节教师活动学生活动设计意图3小（幻灯片播放）展指导学生会客分钟组自评小小组自评表（表1）学生开展小组自评观、止确的评价自己布置小组开展自评活动。和别人。活动。教师巡视指导，总学生边自评边听教结小组自评中存在的问师指导。通过展示

9、与交题与现象。流，使学生对自己有一个正确的评价和认识。教师发现自评中存在的问题及时在班内进行讲3分钟作 品展小 小组互 评解和指导。请一组展示本组的评价结果。学生展示本组的自评情况。学生倾听让学生学会如何介绍团队的作品和展教师倾听示自己的团队。教师小结学生的小组评价活动的开展情况。前feB雪品准备 做作品展示和介绍。使学生有成就 感，培养学生的自信。 锻炼学生的表现能力 和语百表达能力。教学过程时主间分要划、节酉己教师活动学生活动设计意图教学过程间分酉己1主要划、节教师活动学生活动设计意图3分钟课 堂小结（幻灯片播放）课堂小结的内容：职业技能学生观看、倾听。帮助学生归纳总结1、标尺作用大，页面布局离不了它，对齐对象它是能手，辅助线轻轻一拉便生成。2、