菜园里（第一课时）

1、菜园里（第一课时） 教学目标1、知识目标:理解“菜、园、豆、角、萝、卜、心”7个生字。会写“心、卜”两个字。理解卧钩。2、水平目标:通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。结合上下文和生活实际来理解词句。能准确流利地朗读儿歌。理解一些蔬菜，了解它们的一些特点。 3、情意目标:培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。教学流程:一、看图揭题1、小朋友们看，这是什么呀？（邀请书）是哪里寄来的邀请书呢？请小朋友们看（出示图片）（菜园里）说话练习:谁来说说菜园里都有些什么蔬菜？（指导说具体，什么颜色的，什么样子的）2、师:菜园里的蔬菜真多呀，原来邀请书就是菜园里的南瓜宝宝寄来

2、的，小朋友们想听听南瓜宝宝是怎么说的吗？（南瓜宝宝读邀请书:亲爱的一（4）班小朋友们，菜园里丰收了，各种蔬菜五颜六色的，可美了，欢迎你们来参观！）小朋友们，你们想去参观吗？（想！）好，现在我们就出发去菜园里！（板书课题）。3、 谁来给题目加上拼音？（板书拼音）指名2、3名学生读课题，全班齐读。2、小朋友们看，题目里藏着两个生字宝宝呢:菜、园。（1）我们先来看看生字宝宝“菜”。出示生字卡，老师带读，全班跟读:菜，菜园的菜。齐读。你还能给“菜”字组个词吗？（青菜，蔬菜，白菜等）（2）你有什么好方法记住这个“菜”字？（3）（出示生字卡）小朋友看这个“园”字，指名生拼读。你有什么好方法记住“园”字？

3、“园”（园外面有个方框儿，像园子的什么？像围栏把一个地方给围起来了。）里边种着许多蔬菜的地方叫（菜园），种着许多果树的地方叫（果园），你还知道有些什么园子呢？（花园、公园、幼儿园、乐园、校园等等）那你发现了“园”都和什么相关呢？（被围起来的一块地）我们还能够用“比一比”的方法记住这个“园”字。它有一个同音的兄弟，那就是圆，你知道这两个字的意思有什么不同吗？ （圆表示图形，园表示围起来的某个地方） 公园菜园是地方，月圆肚圆是形状。3、小朋友们真棒，把两个生字都记牢了，我们再读一遍题目二、认词识字1、看，蔬菜宝宝们出来欢迎我们了，你能叫出它们的名字吗？（指名学生看图说菜名）。2、口语训练。（师先示

4、范:多好看的蔬菜呀，我喜欢和南瓜宝宝交朋友，由于南瓜宝宝全身黄黄的，吃起来又香又甜。你喜欢和哪个个蔬菜宝宝交朋友，也像陈老师这样说说好吗？）3、蔬菜宝宝也喜欢和我们交朋友呢，我们快来理解它们的名字吧。 它们的名字就藏在语文书里，请小朋友们打开书本94页，自己轻声拼读音节，把每个字音读准确。出示带拼音的生词，哪位小老师来带同学们读一读？其他学生跟着齐读）指导读音难点（茄子和萝卜的轻声）。指名读这两个生词。4、老师再把拼音去掉，大家还能把蔬菜宝宝的名字读准确吗？（开火车读）5、这些蔬菜宝宝的名字里藏着我们今天要理解的几个生字。出示“豆、角、萝、卜、心”。小朋友们会读吗？齐读。指名组词读:谁能给他们

5、组个词再读出来呀？（如豆，黄豆的豆）。以前你们有没有在其他地方见到过这些生字？（师举例:我在一角钱的纸币上理解了角字）你是怎样记住它的？。（指导生说说自己在什么地方见过这些生字，又是怎样记住它们的）小结:对呀，只要我们在生活中仔细观察，多动脑筋，就能理解许多的汉字。4、玩游戏:小朋友们，你们这么快就记住了这些生字，蔬菜宝宝称赞你们很聪明，想请大家一起玩游戏呢！三，学习课文儿歌1、巩固词语。我们又回到菜园里来了，调皮的蔬菜宝宝又躲起来了，它们躲到课文的儿歌里去了，小朋友们翻开书本95页，拿出小手指，听老师读儿歌，找找它们藏在哪了？2、请小朋友们拿出铅笔，把儿歌里蔬菜宝宝的名字圈出来，再读一读。课

6、件出示儿歌，读读蔬菜名3、小朋友齐读儿歌。 四、课中操菜园里一片美丽的丰收景象，现在我们来休息一下，和蔬菜宝宝一起来跳个手指舞吧！ 一个手指点一点，两个手指剪一剪，三个手指弯一弯，四个手指叉一叉，五个手指变小鸟，小鸟往上飞呀，小鸟往下飞，小鸟往左飞呀，小鸟往右飞，飞呀飞呀不见了！五、写字练习1、跟蔬菜宝宝在一起真开心，我们送份礼物给可爱的蔬菜宝宝好不好？就用我们的小巧手写出漂亮的字送给它们吧！2、出示要书写的字:“心、卜”(1)齐读。（2）我们来看这两个字里面有没有不理解的笔画？理解新笔画“卧钩”。齐读“卧钩”。指名读笔画名称。它就好象是一个人躺在床上，抬着头，屈着腿在锻炼身体呢。（出示图片比

7、较）3、我们仔细观察，写这两个字的时候要注意些什么。看课件展示书写过程。齐读笔顺，书空笔画。4、老师范写，强调书写要点。5、请学生在“我会写”中找到这两个字，在田字格里各写一个。（师巡视，纠正坐姿：三个一，要注意！手离笔尖一寸长, 胸离桌子一拳头, 眼离书本一尺高, 双脚放平坐端正！）6、展示学生优秀作品。评一评7、再写一个。把写得最好看的字送给蔬菜宝宝做礼物。 六、拓展练习，巩固识字。小朋友们来菜园里参观，农民伯伯要请小朋友到餐厅里吃午饭。 我们快来看看菜单，看有没有你喜欢吃的菜。（出示菜单：1、西红柿炒蛋，2、豆角炒肉丝 3、凉拌黄瓜 4、萝卜炖排骨 5、南瓜饼 6、白菜豆腐汤 7、茄子炒

8、辣椒 8、香肠炒卷心菜）1、 投影菜单。请小朋友们自己读一读菜单，遇到不认识的字可以怎么做呀？（1、借助拼音。2、请教旁边的小朋友。3请教老师）2、 你喜欢吃什么菜，就把菜前的序号打个勾，再把菜名读一读。3、 指名学生读出自己喜欢的菜名，带全班小朋友读一读。4、 小结：在点菜的过程中，我们不仅复习了蔬菜宝宝的名字，还认识了其他的生字呢，以后小朋友们跟爸爸妈妈去餐厅吃饭，认真看菜单，从菜单中认识更多的汉字。七布置作业1、把儿歌美美地读三遍2、在田拼本写这两个生字。 cài yuán3、菜 园 里菜 园 豆 角 萝 卜 心 w cn cài dn 午 餐 菜 单 x hóng shìcho j dàn 西 红 柿 炒 鸡 蛋 dòu jio cho ròu s 豆 角 炒 肉 丝 luó bo dùn pái g 萝 卜 炖 排 骨 bái cài dòu fu tng 白 菜 豆 腐 汤 qié zi ch