[汇总]大自然的语言课内阅读及课后题

1、汇总大自然的语言课内阅读及课后题大自然的语言1、 说明对象是什么 , 说明顺序是什么 , 属于什么类型的说明文 ,物候学。 逻辑顺序。 事理说明文。 2、 什么是物候,什么是物候学 , 花香鸟语，草长莺飞等自然现象我国古代劳动人民称之为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。 3 、 第一自然段运用了怎 样的表达方式 , 有怎样的作用 ,记叙、描写。 运用记叙描写的表达方式，生动形象而准确的说明了春夏秋冬 四季的更迭情况，增强了文章的感染力和表现力，激发人们兴趣，引出下文物候与 物候学的含义。4、 说明文语言有生动和平实之分，请举例，并说明作用。属于平实说明 : 到了近代，利用物候知

2、识来研究农业生产，已经发展为一门科 学，就是物候学。运用平实的语言，准确严密的说明了物候学的定义，不加修辞，简洁明了，易 于读者接受。属于生动说明 : 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩 然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞， 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风 雪载途的寒冬。 运用记叙描写的表达方式，生动形象而准确的说明了春夏秋冬四 季的更迭情况，增强了文章的感染力和表现力，激发人们兴趣，引出下文物候与物 候学的含义。5、 划分

3、层次1-3 引出物候和物候学的含义4-5 物候观测对农业的重要性6-10 决定物候来临的因素11-12 研究物候学的意义6、决定物候现象来临的因素有哪些 , 纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异 7 、这些因素的顺序能否调换 , 不能。这四个因素按影响程度由大到小依次排列，层次清楚 ;另外，纬度经度 高下的差异都是空间因素，最后一个是时间因素，按逻辑顺序，使文章条理清楚。8、为什么再讲经度时举了两个例子 , 因为近海地区的气温一般人认为会比内地暖和，事实上近海地区的春天比内地 冷，举一个例子读者会认为有偶然性，举两个例子会确信无疑。9、研究物候学的目的是什么 ,(1)预报农时(2)安排农作物

4、区划(3)引种植物到物候条件相同的地区 (4) 避免或减轻害虫的侵害(5) 便利山区的农业发展10、 包含物候现象的谚语燕子低飞要下雨。蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。清明前，开秧田。11、大林寺桃花包含怎样的物候知识 , 高下的差异影响物候。植物的抽 青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。11、 用“大自然的语言”做标题的好处是什么 , 将自然现象比作大自然的语 言，生动形象的说明了物候的特征，引人注意12、 本文四、五段之间有什么关系 , 说明与被说明的关系。13、 说明方法及作用(1) 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动 人民称它为物候。运用作诠释的方

5、法，准确全面的说明了物候学的特征。 (2) 到了近代，利用物 候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。运用下定义的方法， 准确简明的揭示了物候学的本质特征 (3) 北京的物候记 录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比 1960 年迟五六天。运用举例子、作比较、列数字的方法，将北京 1962 年的山桃、杏花、苹果、 榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期和 1961、1962 年的花期作比较，准确、具 体、有力、突出的说明了物候观测对农业的重要性。(4) 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南 京刺

6、槐开花只比北京早 10 天。运用举例子、作比较、列数字的方法，将南京桃花开放比北京早的天数与南京 刺槐开放比北京早的天数作比较，准确、具体、有力、突出的说明了纬度决定物候 的来临。(5) 如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京 要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。运用举例子、作比较、列数字的方法，将大连连翘和榆叶梅的盛开日期与北京 作比较，将济南苹果开花的日期与烟台作比较，准确、具体、有力、突出的说明了 经度影响物候的来临。(6)例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这 叫逆温层。运用下定义的方法，准确简明的揭示了逆温层的

7、本质特点。(7) 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个 道理。运用举例子的方法。准确、具体、有力的说明了物候的来临受高下的影响。(7) 根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春 初七种乔木油青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较， 可以看出后者比前者早九天。运用列数字、作比较的方法，将 1741-1750 年平均初春七种乔木的抽青与开花 日期与 1921-1930 年的平均值作比较，准确具体有力突出的说明了物候的差异受古 今影响。(8)阿公阿婆，割麦插禾 运用引用的方法。生动有力、有文采的说明了自然现象是大自然的语言。(9)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地 ;桃花开了，又好像在暗