主题二生物提的结构层次讲课用

1、12本主题的二级主题及具体内容标准：本主题的二级主题及具体内容标准：阐明阐明细胞细胞是生是生命活命活动的动的基本基本结构结构和功和功能单能单位位说明说明单细单细胞生胞生物可物可以独以独立完立完成生成生命活命活动动细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位细胞分裂、分化形成细胞分裂、分化形成 组织组织多细胞生物体的结构层次多细胞生物体的结构层次说说明明显显微微镜镜的的基基本本构构造造和和作作用用使使用用显显微微镜镜和和模模仿仿制制作作临临时时装装片片区别区别动、动、植物植物细胞细胞结构结构的主的主要不要不同点同点描述描述细胞细胞核在核在生物生物遗传遗传中的中的重要重要功能功能描描述述细细胞

2、胞分分裂裂的的基基本本过过程程概述概述生物生物体的体的各种各种组织组织是由是由细胞细胞分裂分裂、分、分化的化的识识别别植植物物的的几几种种主主要要组组织织描述绿描述绿色开花色开花植物体植物体的结构的结构层次：层次：细胞、细胞、组织、组织、器官、器官、个体的个体的结构层结构层次次描述人描述人体的结体的结构层次：构层次：细胞、细胞、组织、组织、器官、器官、系系 统、统、个体的个体的结构层结构层次次识识别别人人体体的的几几种种基基本本组组织织3一、练习使用显微镜一、练习使用显微镜1、显微镜的结构和作用：、显微镜的结构和作用：2 2、显微镜的使用方法：取镜、显微镜的使用方法：取镜 和安放和安放对光对光

3、观察观察: :镜筒下镜筒下 降时眼睛应看着物镜降时眼睛应看着物镜 3 3、目镜内所看到的像是倒像、目镜内所看到的像是倒像4 4、显微镜的放大倍数：目镜、显微镜的放大倍数：目镜 与物镜的放大倍数的乘积与物镜的放大倍数的乘积二级主题之一二级主题之一“细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位”的的内容梳理以及习题例举：内容梳理以及习题例举： 一、练习使用显微镜一、练习使用显微镜 二、制作临时装片二、制作临时装片 三、细胞核是遗传信息库三、细胞核是遗传信息库 四、只有一个细胞的生物四、只有一个细胞的生物内容梳理：内容梳理：41 1用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须首先转动用显

4、微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须首先转动 . . 2 2观察时应首先选用观察时应首先选用 物镜。（填物镜。（填“高倍高倍”或或“低倍低倍”）3 3如果在载玻片上写一个如果在载玻片上写一个“d”“d”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是 ， 已知这一台显微镜备有已知这一台显微镜备有5 5、1010、1515三个目镜，有三个目镜，有1010、4545两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为 时，放大倍数最小；选用的镜头组合时，放大倍数最小；选用的镜头组合为为 ，可得到最高的放大倍

5、数。，可得到最高的放大倍数。4小明使用显微镜进行对光时，室外正在下大雨，碰到这种情况，他可以选小明使用显微镜进行对光时，室外正在下大雨，碰到这种情况，他可以选用显微镜的哪种结构（用显微镜的哪种结构（ ）。）。A A小光圈和平面镜小光圈和平面镜 B B小光圈和凹面镜小光圈和凹面镜C C大光圈和平面镜大光圈和平面镜 D D大光圈和凹面镜大光圈和凹面镜5 5某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向（他想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向（ ）移动。）移动。A A右上方右上方 B B左下方

6、左下方 C C左上方左上方 D D右下方右下方粗准焦螺旋粗准焦螺旋低倍低倍“”5目镜与目镜与10物镜物镜15目镜与目镜与45物镜物镜DC习题例举：习题例举：56 6右图是显微镜各部分结构示意图，请据图右图是显微镜各部分结构示意图，请据图回答：回答：（1 1）对光时，应首先转动图中的）对光时，应首先转动图中的 ，使，使 对准通光孔；再转动遮光器，把对准通光孔；再转动遮光器，把一个较一个较 的光圈对准通光孔的中心。的光圈对准通光孔的中心。（2 2）观察显微镜时，一般应该用）观察显微镜时，一般应该用 眼注视目镜内，同时眼注视目镜内，同时 眼眼要睁开，便于绘图。要睁开，便于绘图。（3 3）使镜筒缓缓下

7、降时，眼睛一定要看着）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着 。 转换器转换器 67低倍物镜低倍物镜 大大左左右右物镜物镜7载玻片上的图像是载玻片上的图像是“69”，那么通过显微镜观察到的图像应该是（，那么通过显微镜观察到的图像应该是（ ） A96 B66 D69D 6二、制作临时装片二、制作临时装片观察植物细胞和动物细胞观察植物细胞和动物细胞: 1、临时装片制作的一般步骤：擦、临时装片制作的一般步骤：擦滴滴取取展展 盖盖染染吸吸 （注意观察动、植物细胞滴液体不同：生理盐水、水）（注意观察动、植物细胞滴液体不同：生理盐水、水）2、细胞是生命活动的基本结构和功能单位、细胞是生命活动的基本结构和功能单位

8、 3、细胞的基本结构及功能：、细胞的基本结构及功能：4、动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有上述、动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有上述结构结构观察植物细胞观察植物细胞观察动物细胞观察动物细胞细胞壁：保护和支持细胞壁：保护和支持细胞膜：保护；控制物质进出细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核：储存遗传物质细胞核：储存遗传物质细胞膜：保护；控制物质进出细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有线粒体等细胞质：内有线粒体等细胞核：储存遗传物质细胞核：储存遗传物质内

9、容梳理：内容梳理：71 1下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ）。）。 A B C D2图中所示的是两种细胞的平面结构模式图，请仔细观察后回答问题：图中所示的是两种细胞的平面结构模式图，请仔细观察后回答问题：（1）图甲和图乙所示的分别是）图甲和图乙所示的分别是; （2）请写）请写出你的判断依据出你的判断依据; （2）细）细胞是物质、能量和信息的统一体。能够控制物质进出细胞的结构是胞是物质、能量和信息的统一体。能够控制物质进出细胞的结构是 ；生物；生物的遗传物质主要存在于的遗传物质主要存在于 中。细胞中的能量转换器有中

10、。细胞中的能量转换器有 。C习题例举：习题例举：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液液 泡泡细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质乙乙甲甲甲是植物细胞甲是植物细胞,乙是动物细胞乙是动物细胞甲细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而乙细胞没有甲细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而乙细胞没有叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体细胞膜细胞膜细胞核细胞核3香山红叶的红色香山红叶的红色色素存在于（色素存在于（ ）A细胞膜细胞膜 B细胞核细胞核 C细胞质细胞质 D液泡液泡D 8三、三、细胞核是遗传信息库：细胞核是遗传信息库：1 1、遗传信息在细胞核中，遗传信息的载体是、遗传信息在细胞核中，遗传信息的载

11、体是DNADNA作用：遗传信息的载体作用：遗传信息的载体有遗传效应的有遗传效应的DNA片段就是基因片段就是基因2 2、染色体、染色体 组成组成数量：每种生物染色体的数量是一定的数量：每种生物染色体的数量是一定的蛋白质蛋白质DNA1 随着人类基因组计划及各种基因工程技术的深入开展，人们对基因有了随着人类基因组计划及各种基因工程技术的深入开展，人们对基因有了 更多的了解。下列有关基因的说法，正确的是（更多的了解。下列有关基因的说法，正确的是（ ）。）。A人体的一个细胞内基因数目很少人体的一个细胞内基因数目很少 B只有高等生物才有基因只有高等生物才有基因C基因主要位于细胞内的染色体上基因主要位于细胞

12、内的染色体上D每种生物的基因都是相同的每种生物的基因都是相同的C内容梳理：内容梳理：习题例举：习题例举：92 2人类的遗传物质主要存在于（人类的遗传物质主要存在于（ ）。）。A A细胞膜中细胞膜中 B B细胞质中细胞质中 C C细胞核中细胞核中 D D细胞液中细胞液中3 3遗传信息的载体是（遗传信息的载体是（ ）。）。A A染色体染色体 B B蛋白质蛋白质 C CDNADNA D D基因基因4 4下列是与遗传相关的结构单位，按由大到小的顺序排列，正确的下列是与遗传相关的结构单位，按由大到小的顺序排列，正确的（ ）。）。A A细胞核染色体细胞核染色体DNADNA基因基因 B B细胞核基因细胞核基

13、因DNADNA染色体染色体C C细胞核细胞核DNADNA染色体基因染色体基因 D D基因细胞核基因细胞核DNADNA染色体染色体5 5下列各项对染色体的叙述不正确的是（下列各项对染色体的叙述不正确的是（ ）。）。A A染色体是细胞核中能用碱性染料染成深色的物质染色体是细胞核中能用碱性染料染成深色的物质B B染色体中含有细胞所需要的营养物质和能量染色体中含有细胞所需要的营养物质和能量C C染色体是由染色体是由DNADNA和蛋白质两种物质组成的和蛋白质两种物质组成的D D每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的ACBC106. 请据图回答下列问题：请据图回答

14、下列问题：（1）多莉是由受精卵发育成的）多莉是由受精卵发育成的吗？吗？ 。（2）与它身世有关的母羊有）与它身世有关的母羊有 只。只。（3）多莉的长相几乎与）多莉的长相几乎与 一模一模一样。一样。（4）通过实验，我们知道，细胞）通过实验，我们知道，细胞中的遗传信息在中的遗传信息在 内。内。不是不是 3 B 细胞核细胞核 卵细胞卵细胞 乳乳腺腺细细胞胞 11四、四、只有一个细胞的生物只有一个细胞的生物（P70): 1、常见单细胞生物：酵母菌、常见单细胞生物：酵母菌、 草履虫、衣藻、眼虫、变形虫草履虫、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构和生活：、草履虫的结构和生活：3、单细胞生物与人类的关系：、单细

15、胞生物与人类的关系： 有益：鱼类饵料、净化污水有益：鱼类饵料、净化污水有害：危害人体健康、形成赤潮有害：危害人体健康、形成赤潮 内容梳理：内容梳理：121 1、右图是草履虫结构示意图，请仔、右图是草履虫结构示意图，请仔细观察后回答问题：细观察后回答问题：（1 1）草履虫能借助）草履虫能借助 纤毛的摆纤毛的摆动在水中旋转前进。动在水中旋转前进。（2 2）草履虫的消化是在）草履虫的消化是在 食物食物泡中进行的，食物残渣由泡中进行的，食物残渣由 胞肛胞肛排出体外。排出体外。（3 3） 收集管和收集管和 伸缩泡伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，能把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。排到体外

16、。（4 4）通过草履虫，我们可以看出）通过草履虫，我们可以看出 生物可以独立完成生命活动。生物可以独立完成生命活动。说明细胞是生物体的说明细胞是生物体的 单位。单位。习题例举：习题例举：141065单细胞单细胞结构和功能结构和功能132、为探究某物质对草履虫、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，的刺激是有利还是有害，李明同学在李明同学在2片载玻片上都片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培滴有两滴相同的草履虫培养液养液(如图所示如图所示)，用放大，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回

17、答下列问题：下，请回答下列问题： （1）含草履虫较多的液滴应从培养液的）含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填（填“表表”或或“底底”）层吸取。）层吸取。（2）用滴管在）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的（号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的（ ）。）。 A刺激草履虫刺激草履虫 B给草履虫供氧给草履虫供氧 C连通两个液滴连通两个液滴 D杀死草履虫杀死草履虫（3）用镊子夹取一点某物质，放在）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用号载玻片起对照作用)，可能观

18、察到的现象及相应结论，可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填是：（以下三空填“有害有害”、“有利有利”、“既不有利也不有害既不有利也不有害”）若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。刺激。若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激激 。表表C有利有利有害有害既不有利也不有害既不有利也不有害14一、细胞通过分裂产生新细胞：

19、一、细胞通过分裂产生新细胞：二级主题之二二级主题之二“细胞分裂、分化形成组织细胞分裂、分化形成组织”(P58)的的内容梳理以及习题例举：内容梳理以及习题例举：内容梳理：内容梳理：二、二、细胞分化：大多数细胞在生长发育过程中，失去了分裂力，细胞分化：大多数细胞在生长发育过程中，失去了分裂力，在形态、结构和功能上都发生了变化，这个过程叫做细胞分化。在形态、结构和功能上都发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产成了不同的细胞群细胞分化产成了不同的细胞群组织组织。三、三、识别动物和植物的几种组织识别动物和植物的几种组织：细胞分裂的过程：细胞分裂的过程： 染色体复制细胞核分裂细胞核分裂细胞质一分细胞

20、质一分 为二为二中间形成新的细胞膜、细胞壁中间形成新的细胞膜、细胞壁细胞分裂的特点：细胞分裂的特点： 新、旧细胞所含的遗传物质相同新、旧细胞所含的遗传物质相同 分裂过程中染色体的变化最明显分裂过程中染色体的变化最明显人教版人教版 考点考点3细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞细胞的生长细胞的生长 生物体由小长大是与生物体由小长大是与_和和_分不开的。分不开的。_细胞体积增大；细胞体积增大；_细胞数目增加细胞数目增加( (一个细胞变成两个细胞一个细胞变成两个细胞) )。 易错点易错点 细胞不能无限地生长，长到一定限度就会进细胞不能无限地生长，长到一定限度就会进行分裂或停止生长。行分裂或停

21、止生长。细胞的生长细胞的生长细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂动物细胞分裂过程：动物细胞分裂过程：新细胞新细胞1新细胞新细胞2植物细胞分裂过程植物细胞分裂过程: 分裂过程：分裂过程： 先分裂，然后先分裂，然后 分裂，最后形成分裂，最后形成细胞膜和细胞壁（植物：在原细胞中部形成新的细细胞膜和细胞壁（植物：在原细胞中部形成新的细胞膜和胞膜和 ；动物：细胞中部；动物：细胞中部 向内凹陷，缢裂向内凹陷，缢裂成两个）；一个细胞分裂成两个）；一个细胞分裂n次会有次会有 新细胞。新细胞。细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜2n细胞分裂过程中最明显的变化是谁？细胞分裂过程中最明显的变化是谁？细胞分裂

22、的过程中细胞分裂的过程中 的变化最明显：通的变化最明显：通过过 数目加倍，再数目加倍，再 到两个新细胞到两个新细胞中，保持遗传物质的稳定。中，保持遗传物质的稳定。染色体染色体复制复制平均分配平均分配12细胞分化过程：细胞分化过程：多细胞生物发育从多细胞生物发育从 开始，最初都具有开始，最初都具有 能力，能力，形态、结构形态、结构 ，后来大部分细胞停止，后来大部分细胞停止 ，发，发生生 ，细胞的，细胞的 、 、 发生变化，形成不发生变化，形成不同的同的 ；细胞分化结果形成不同的；细胞分化结果形成不同的 ；3受精卵受精卵分裂分裂相似相似分裂分裂分化分化形态形态结构结构功能功能细胞群细胞群组织组织考

23、点整合人教版人教版考点考点1 1细胞的分裂和分化细胞的分裂和分化1_指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是胞分裂的结果是_增多。增多。分裂的过程是：分裂的过程是：_的复制的复制_由一个分成由一个分成两个两个_分成两份分成两份细胞中央形成新细胞中央形成新_(植植物细胞还形成物细胞还形成_)。点拨点拨 细胞分裂时细胞分裂时_变化最明显；细胞分裂过程中染变化最明显；细胞分裂过程中染色体的平均分配，使新细胞与原细胞的染色体色体的平均分配，使新细胞与原细胞的染色体_和和_相同，新细胞与原细胞的相同，新细胞与原细胞的_是相同的，是相同的，对生物的对生物的_具

24、有特别重要意义。具有特别重要意义。细胞分裂细胞分裂细胞数目细胞数目染色体染色体细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁 染色体染色体数目数目形态形态遗传物质遗传物质传种接代传种接代人教版人教版根根细胞分化细胞分化组织组织形成不同的组织形成不同的组织2_是指分裂后的细胞，在形态，结构和功是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。那些形态相似，结构相同，能上向着不同方向变化的过程。那些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做具有一定功能的细胞群叫做_。细胞分化的结果细胞分化的结果是是 。3器官：不同的器官：不同的_按照一定次序联合起来形成按照一定次序联合起来形成具有

25、一定功能的结构。具有一定功能的结构。易错点易错点 (1)植物有六大器官，其中植物有六大器官，其中_、_、_属于营养器官；属于营养器官；_、_、_属属于生殖器官。于生殖器官。组织组织茎茎叶叶花花果实果实种子种子六大器官是被子植物特有的！人教版人教版 (2)动物或人体的组织与器官的区别：多个组织按照一动物或人体的组织与器官的区别：多个组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如皮肤、血管、一根骨头、定的次序结合在一起构成器官，如皮肤、血管、一根骨头、一块肌肉、唾液腺等。一块肌肉、唾液腺等。 4系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按一定的次序组合在一起构

26、成系统。例如人体的按一定的次序组合在一起构成系统。例如人体的八大系统：运动系统、八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。泌尿系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。注意注意 多细胞动物体在结构层次上有系统，植物没有。多细胞动物体在结构层次上有系统，植物没有。器官器官22动物的四种组织：动物的四种组织： (P62)上皮组织：具有保护、分泌等功能上皮组织：具有保护、分泌等功能肌肉组织：具有收缩、舒张功能肌肉组织：具有收缩、舒张功能 神经组织：能够产生和传导兴奋神经组织：能够产生和传导兴奋 结缔组织：具有支持、连接、保护

27、结缔组织：具有支持、连接、保护和营养等功能和营养等功能 23植物的五种组织：植物的五种组织：P67保护组织保护组织保护组织保护组织分生组织分生组织分生组织分生组织输导组织输导组织营养组织营养组织根、茎、叶表面的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护表皮细胞构成保护组织，具有保护内组织，具有保护内部柔软部分的功能部柔软部分的功能 茎、叶脉、根尖成熟区等茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。机盐，属于输导组织。 根、茎、叶、花、果实、种根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。子中都含有大量的营养组织。营养组织的营养组织的细胞壁薄，液泡细胞壁薄，液

28、泡较大较大，有储藏营养物质的功，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。还能进行光合作用。 分生组织特点：细胞分生组织特点：细胞小，细胞壁薄，细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新能够不断分裂产生新细胞。细胞。241 1如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为 。 CBDACDB 2 2在细胞进行分裂时，我们在显微镜下能看到下列哪一结构的变化最明显（在细胞进行分裂时，我们在显微镜下能看到下列哪一结构的变化最明显

29、（ ）A A线粒体线粒体 B B叶绿体叶绿体 C C染色体染色体 D D液泡液泡 3 3人的体细胞内有人的体细胞内有4646条染色体，细胞分裂后所形成的细胞中染色体数目是（条染色体，细胞分裂后所形成的细胞中染色体数目是（ ）A A2323对对 B B4747条条 C C4646对对 D D2323条条C A 4 4判断下列说法是否正确，正确的画判断下列说法是否正确，正确的画“” “” ，错误的画，错误的画“”。 （1 1）一次分裂结束时，分裂前后的细胞个体一样大。（）一次分裂结束时，分裂前后的细胞个体一样大。（ ） （2 2）植物体内所有的细胞都有分裂能力。（）植物体内所有的细胞都有分裂能力。

30、（ ） （3 3）细胞分裂的过程中，染色体数目先加倍，再分成完全相等的两份。（）细胞分裂的过程中，染色体数目先加倍，再分成完全相等的两份。（ ） （4 4）人体的肌肉细胞和神经细胞里，含有的遗传信息是一样的。）人体的肌肉细胞和神经细胞里，含有的遗传信息是一样的。（ ）习题例举：习题例举：25 5组织的形成是由于（组织的形成是由于（ ）。）。 A细胞分化的结果细胞分化的结果 B细胞生长的结果细胞生长的结果 C细胞分裂细胞分裂 D细胞停止生长的结果细胞停止生长的结果6如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有 哪

31、几种组织（哪几种组织（ ）。）。 A结缔组织、神经组织结缔组织、神经组织 B上皮组织、神经组织上皮组织、神经组织 C上皮组织、结缔组织、神经组织上皮组织、结缔组织、神经组织 D上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织7用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）。）。 A保护组织保护组织 B营养组织营养组织 C分生组织分生组织 D输导组织输导组织8贯穿于植物体各个器官的组织是（贯穿于植物体各个器官的组织是（ ）。）。 A上皮组织上皮组织 B营养组织营养组织 C输导组织输导组织 D分生组织分生组织

32、9下列不属于分生组织的细胞具备的特点是（下列不属于分生组织的细胞具备的特点是（ ）。）。 A细胞小细胞小 B细胞壁薄细胞壁薄 C细胞核小细胞核小 D细胞质浓细胞质浓10判断下列说法是否正确，正确的画判断下列说法是否正确，正确的画“” ，错误的画，错误的画“”。（1）甘蔗茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织（）甘蔗茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织（ ）（2）植物的叶片主要属于输导组织。（）植物的叶片主要属于输导组织。（ ）（3）上皮组织主要分布在体表。（）上皮组织主要分布在体表。（ ）（4）辣椒的果肉主要属于营养组织。）辣椒的果肉主要属于营养组织。 （ ） CACCA 26二、二、细细胞胞怎怎样样构构成成生生物物体体动物体的动物体的结构层次：结构层次： 细胞细胞分裂分裂分化分化组织组织上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 器官器官系统系统动物体动物体根根茎茎叶叶 植物体的植物体的结构层次：结构层次：细胞细胞分裂分裂分化分化组织组织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织 输导组织输导组织 器官器官营养器官营养器官生殖器官生殖器官花花果实果实种子种子 植植物物体体二级主题之三二级主题之三“多细胞生物体的结构层多细胞生物体的结构层”的内容的内