七年级数学上册第二章有理数2.2《数轴(2)》导学案(新版)青岛版_第1页
七年级数学上册第二章有理数2.2《数轴(2)》导学案(新版)青岛版_第2页
七年级数学上册第二章有理数2.2《数轴(2)》导学案(新版)青岛版_第3页
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文档简介

1、(1)3、-5、0(2)-1.5、0、-4、1.2、2.2 数轴（第二课时）【学习目标】1能将有理数用数轴上的点表示出来。2、会用数轴比较有理数的大小。【学习重点】用数轴比较有理数的大小。【学习难点】用数轴比较负分数的大小。【学习过程】一、学前准备1解读教材P33当天的最低气温分别是 _。2、 将这些气温按从低到高的顺序排列为 _ 。3、 在数轴上，分别标出-2、0、-6、7、104、 在数轴上点A表示的数是-2，那么与点A相距4个单位长度的点表示的数是什么？_ 和3它与2比较，大小如何？ _二、探究活动（一）自主学习观察数轴：1、表示这些数的点在数轴上的排列有什么规律？_ _ABC_-5-4

2、 -3 -2-10123452、你能利用数轴比较有理数的大小吗?总结：在数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大。正数大于0，负数小于0,正数大于一切负数。（二）典例学习比较下列各组数的大小，并用v把它们连接起来。2三、 巩固练习A组：比较下列各组数的大小：(1)-7与4(2)0与3(3)-1与0.01(4)-3,0,1.5B组：利用数轴比较-3.5与-1.5的大小参考答案：A组：-7v4,Ov3,-1v0.01,-3vOv1.5B组：-3.5v-1.5四、 归纳小结数轴上的点从左到右的顺序，就是它表示的数从小到大的顺序。五、达标检测1、如图：指出下列数轴上各点表示的数，并按从小到大的顺序用“”号连接起来。AB|L _ _ II_I 串 I_ |_-5-4-3-2-101232、比较下列各组中数的大小(1)-1.5,-0.5(2)0,-2.1,1.511(3)与-3233、如图有理数a、b、c在数轴上分别用点A B C表示则:(1)a 0,b0,c0(_用、或=，填空)(2)将a、b、c按从小到大的顺序用连接，A丄dLH-5-4-3-2-10参考答案:1、A:-3,B:1.5,C:4.5-31.54.5112、-1.5v-0.5;0-2.11.5;

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